徬晚，天色昏暗，不過(guò)，天空沒有飄雨了，換來(lái)的是陣陣的涼風(fēng)刺骨?？膳碌氖牵車臍夥兆兊贸良?，壓抑，天地間仿佛黯然失色，毫無(wú)生機(jī)。
回到宿舍，我照常掛好蚊帳，洗好衣服，走到陽(yáng)臺(tái)去晾曬。
“是不是你告密的。”
曉炐同學(xué)冷不丁地說(shuō)出了這句話。
“視頻你也看到了，你覺得隱瞞還有意義嗎？”
我收拾好手里的東西，放下桶盆，直覺敏銳的我感覺到明顯的來(lái)者不善。
“那這么說(shuō)是你告密的？”
曉炐同學(xué)依舊不折不撓。
“我只是陳述事實(shí)而已?！?p> 我淡淡地說(shuō)道。
“你知道事實(shí)嗎？你就告密，還是一開始就是你把教官引進(jìn)來(lái)的？”
他的情緒控制不住了，在大叫，在咆哮。脖子上的青筋顯露無(wú)疑。面露兇色。
“有人幫你們陳述了事實(shí)，的他托我轉(zhuǎn)告的?！?p> 我全然沒有理會(huì)他生氣的樣子，更沒有心情去安慰他。
“你是不是找借口，有誰(shuí)會(huì)出賣我們！”
他攤牌了，強(qiáng)忍的怒火爆發(fā)了，怒氣沖天。他用腳把床踢響了，床搖搖曳曳的發(fā)出了奇怪的聲響，聲音尖銳且刺耳。
大概是其它宿舍也聽見了他的咆哮，或是床的尖銳的刺耳的聲音。
他們像是磁鐵一樣，被吸引了過(guò)來(lái)。
有人不怕事大的，捧和著，挑起事端。
“打！打起來(lái)！”
是刑儒同學(xué)和睿梹同學(xué)起的哄。
然后，我看到曉炐同學(xué)臉上的神色變得詭異起來(lái)，手握成了拳頭。似乎為自己的遭遇憤憤不平。
“呼！”
一拳砸向我，我聽到了一陣拳風(fēng)，幸虧我用手格擋了。
“你知道你在干什么嗎？你是想退宿嗎？”
我怒了，當(dāng)下就叱喝了他。
“我們這些人本來(lái)沒有事情的，就因?yàn)槟闳ジ婷?，你這么喜歡出賣別人，你就想好你出賣后的代價(jià)。”
他嘴里說(shuō)的陣陣有詞。
“你不怕教官來(lái)嗎？”
我猛地推開他，眼神里對(duì)他的是輕視與不屑。因?yàn)槲疑碛蓄櫦?，跟這種人打起來(lái)的話，就構(gòu)成了斗毆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是不利的。
“到時(shí)候我們就一起說(shuō)是你先挑事非的?！?p> 睿梹同學(xué)厚臉無(wú)恥地說(shuō)道。
“臉面呢？”
我用手摸了摸臉，擺出了一副［臉都不要］的挑釁神情。
“??！”
下一秒，曉炐同學(xué)像瘋狗一樣，咬著牙撲了過(guò)來(lái)。
我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，當(dāng)即就是一腳，他下盤不穩(wěn)倒下了。
我抄起衣服，裹著他的頭，兩記重拳打下。
“都說(shuō)了，你要知道你在干什么。還有你們周圍，瞎起什么哄？我從未見過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人。你們差不多就觸碰到我忍耐的極限了?！?p> 我松開手，嘴里念念有詞的，從床上站了起來(lái)。居高臨下地看著他，就像是看著一個(gè)愚蠢的人的眼神。
或許是他不領(lǐng)情，或許是他被我的眼神惹怒了，或許是他覺得面子掛不去。只見，他突然暴起，用手扯著我的衣服。
他已經(jīng)成功地將我激怒了。
我脫下上衣，光著膀子，一拳直擊他的面門，你一拳我一拳，你來(lái)我往，互不相讓。［成功］地扭打在一起，眾人狂歡著。
“打起來(lái)！打起來(lái)！”
刑儒同學(xué)似乎很亢奮。
班長(zhǎng)一直在旁邊，只是一言不發(fā)。當(dāng)下，他保持著冷靜。
“把人拉開。”
他的聲音很快就被鋪天蓋地的吵鬧聲給蓋住了。
回到戰(zhàn)場(chǎng)，由于曉炐同學(xué)的體型過(guò)大，一開始，我落入了下風(fēng)，隨后，我抓住空隙，猛地反撲，他撞頭了。這是千載難逢的好機(jī)會(huì)。我故技重施，用衣服蒙住他的頭，手握緊拳頭，猛地錘了下去。
“崩！崩！崩！”
人的獸性被激發(fā)之后，是很難用理智來(lái)壓制住的。我沒戰(zhàn)勝獸性，沒有數(shù)到底打了多少拳，只是知道，自己要不停地打下去。
“拉開，拉開！”
班長(zhǎng)大吼了。
其它同學(xué)終于也反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
兩人被分開，取下蒙頭的衣服，曉炐同學(xué)的臉已經(jīng)腫了。我的手也破皮了。
或許是動(dòng)靜太大了，教官不知道什么時(shí)候來(lái)的，靜悄悄地繞后了。
“解釋解釋？”
教官看到了我的手上的上和曉炐同學(xué)臉上的腫，一眼就明白了。
“你們宿舍，你們班，三天兩頭的不安分，不要以為是尖子班就能為所欲為，這件事情我會(huì)轉(zhuǎn)述給你們的班主任的，讓她來(lái)修理你們。你們兩個(gè)人，跟我走，其余人，還不回到宿舍做好睡前準(zhǔn)備?！?p> 教官一聲怒斥，周圍的人散的散，留的留，全然沒有之前的一副不可一世的囂張。
德育處的空氣可沒有課室新鮮，氣氛也是極度壓抑的，乍一看，我也淪為囚下犯了。
“誰(shuí)先動(dòng)手的？”
陳主任率先打破沉寂。
“他?！?p> 我們不約而同地指向?qū)Ψ?。又異口同聲地說(shuō)是對(duì)方先動(dòng)手。真是無(wú)賴到了極致。
“這么大個(gè)人了，還是尖子班的學(xué)子，難道你們不知道打架斗毆情節(jié)惡劣的可以用［停課退學(xué)］做處罰嗎？你們現(xiàn)在的沒一點(diǎn)記錄都會(huì)出現(xiàn)在你的檔案里。你們還不懂得珍惜自己的羽毛？”
陳主任開始了說(shuō)教。一番說(shuō)教后，才問到問題的關(guān)鍵。
“為什么動(dòng)手？”
他把話語(yǔ)權(quán)轉(zhuǎn)讓給了我們，顯而易見的是，曉炐同學(xué)并沒有想好怎么解釋?；蚴撬幉幌氯チ恕?p> “正當(dāng)防衛(wèi)?！?p> 我緩緩地說(shuō)出一字一句。
“你說(shuō)正當(dāng)防衛(wèi)就正當(dāng)防衛(wèi)？你知道正當(dāng)防衛(wèi)的界限，你們現(xiàn)在是屬于打架斗毆?！?p> 很顯然，我的答案激怒了陳主任，10點(diǎn)被調(diào)走，愣是說(shuō)教到11點(diǎn)。漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)里，曉炐同學(xué)很是得意與竊喜。剛隨聲附和了幾句，立刻，矛頭就指向他了。
我們被停宿了，深夜收拾東西回家。
第二天，我們又被叫到德育處。有證詞顯示這件事是我挑起事端并打傷人。我將面臨記過(guò)處分，停宿，道歉。真的是狼狽為奸的一群人，混淆是非，不分黑白。
不過(guò)，德育處收到了另外一個(gè)截然不同的證詞。很簡(jiǎn)單，就是把事實(shí)陳述出來(lái)。他們一幫人狼狽為奸，陷害同學(xué)，起哄，挑起事端。
最后，根據(jù)宿舍的監(jiān)控視頻，可以發(fā)現(xiàn)第一種證詞的種種不合理。所有人都被叫到德育處，在逼問下，即使他們的配合天衣無(wú)縫，可，難免出現(xiàn)一些膽小怕事者露出馬腳。
最終的結(jié)果，我沒有收到懲罰，但有口頭警告。其它的同學(xué)，退學(xué)的退學(xué)，停宿的停宿，轉(zhuǎn)班的轉(zhuǎn)班。整個(gè)班級(jí)，四分五裂的，即使拼拼湊湊也湊不回去了。
飄如詩(shī)
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