第297章 ： 人人都能識(shí)文斷字

　　這是什么情況？

　　難道蘇老師要用這教科書(shū)讓所有的人都能夠識(shí)文斷字不成？

　　平日在軍營(yíng)，乃是由她帶著那些文盲同學(xué)讀書(shū)識(shí)字，必經(jīng)在整個(gè)大秦有文化的人寥寥無(wú)幾，而她貴為公主自小便由太師傅親自教授，所以在諸位皇子皇孫中出類(lèi)拔萃。

　　而如今。

　　教科書(shū)的問(wèn)世，卻影響了整個(gè)大秦的文學(xué)格局。

　　書(shū)上面所纂刻的文字居然還不是小纂，而是一些圖案之類(lèi)的玩意兒。

　　這……這簡(jiǎn)直太匪夷所思了！

　　想到這，嬴陰嫚覺(jué)得有些細(xì)思極恐。

　　此時(shí)。

　　孩子們?cè)谀玫浇炭茣?shū)的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了復(fù)雜之色。

　　有的好奇、有的疑惑、更有甚者一臉茫然。

　　因?yàn)檫@教科書(shū)中的內(nèi)容與他們之前所接觸到的大不相同，上面所述的全部都是一些軍事方面的知識(shí)。

　　自打他們來(lái)到軍營(yíng)后，所學(xué)習(xí)的不是儒法知識(shí)，便是一些超前的數(shù)理化知識(shí)，最多也就是開(kāi)始的時(shí)候?qū)W習(xí)到的一些軍事求生知識(shí)。

　　不過(guò)。

　　這些東西與軍營(yíng)卻完全不掛鉤，而今日所發(fā)放的教科書(shū)里卻滿(mǎn)滿(mǎn)的記載著軍事知識(shí)。

　　一時(shí)間，孩子們不禁有些激動(dòng)了起來(lái)。

　　瞬間。

　　好奇的心理促使孩子們左顧右盼的開(kāi)始議論了起來(lái)，整個(gè)會(huì)議室變得熱鬧非凡。

　　畢竟。

　　教科書(shū)無(wú)論對(duì)于孩子們而言，還是整個(gè)大秦來(lái)說(shuō)，都是一種極度顛覆的跨越。

　　良久。

　　蘇然清了清嗓子，猛然拍了一下講桌。

　　啪！

　　“大家都安靜一下！”

　　“聽(tīng)我說(shuō)！”

　　就在這一瞬間。

　　孩子們立馬停了下來(lái)，原本熱鬧無(wú)比的會(huì)議室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，仿佛針落在地上都能聽(tīng)得到聲音。

　　所有人目光緊緊的盯著蘇然，眼里寫(xiě)滿(mǎn)著期待。

　　見(jiàn)此，蘇然深吸一口氣，沉聲道。

　　“想必這教科書(shū)大家已經(jīng)翻閱了一番，這上面的內(nèi)容與你們以往所學(xué)皆不相同?！?p>　　“你們呢！”

　　“來(lái)到軍校也有一段時(shí)間了，是時(shí)候讓你們走入正軌學(xué)習(xí)軍事化知識(shí)，這教科書(shū)上面的內(nèi)容也纂寫(xiě)的非常的全面，就算你們有些不識(shí)字的，看那些圖案的話(huà)想必也能夠看明白?！?p>　　“如果有不太懂的，你們可以去問(wèn)班長(zhǎng)！”

　　正在出身的嬴陰嫚忽然聽(tīng)到老師提到了自己，略微有些詫異。

　　環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生皆滿(mǎn)眼期待的看著自己。

　　坐在身旁的同學(xué)輕輕杵了杵嬴陰嫚的胳膊，小聲說(shuō)道：“班長(zhǎng)，老師說(shuō)了這教科書(shū)上面的內(nèi)容，如果有不懂的地方可以問(wèn)你。”

　　聞言。

　　嬴陰嫚有些受寵若驚，朝著蘇然點(diǎn)了點(diǎn)頭，小臉?biāo)⒌囊幌戮捅慵t了。

　　當(dāng)孩子們聽(tīng)到這消息的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都露出了興奮的神情，內(nèi)心說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　看到這，蘇然露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　就在此時(shí)。

　　劉邦緩緩走到蘇然的身邊，湊到耳朵邊輕聲呢喃了幾句。

　　恩？

　　老趙？

　　他怎么來(lái)了？

　　蘇然微微挑了挑眉，不禁有些愕然。

　　莫非……

　　對(duì)了！

　　教科書(shū)的問(wèn)世應(yīng)該那貨也已經(jīng)知道了！

　　前一段時(shí)間的時(shí)候，去觀(guān)摩軍校修建進(jìn)度的時(shí)候，那貨厚著臉皮將活字印刷整去了，此刻想必也應(yīng)該同自己一般，教科書(shū)也應(yīng)該弄出來(lái)。

　　蘇然沉吟片刻，淡淡的說(shuō)道。

　　“課本已然全部發(fā)放下去了，大家好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候物品會(huì)不定時(shí)的抽查！”

　　說(shuō)完，便同劉邦等人一同離開(kāi)了會(huì)議室。

　　而此時(shí)。

　　老趙正在校場(chǎng)上來(lái)回踱步，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)與喜悅。

　　當(dāng)他聽(tīng)到第一批教科書(shū)出來(lái)的時(shí)候，便迫不及待的前去查看，這書(shū)上面所纂刻的內(nèi)容對(duì)于大秦來(lái)說(shuō)乃是如同至寶般的玩意兒。

　　當(dāng)初送皇子他們?nèi)ヌK然那里學(xué)習(xí)的時(shí)候，便是想讓他們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)軍事方面的知識(shí)。

　　而現(xiàn)在那些寶貴的知識(shí)已然全部纂寫(xiě)成書(shū)，這如何不讓他激動(dòng)。

　　不僅如此。

　　這上滿(mǎn)所纂寫(xiě)的文字居然還不是小纂，而是一種非常奇特的文字方式。

　　一看便能知道這上面所表達(dá)的意思，就算是不識(shí)字的人也能夠明白這教科書(shū)上面的知識(shí)。

　　這簡(jiǎn)直太不可思議了！

　　激動(dòng)之余，他便馬不停蹄的趕來(lái)軍營(yíng)欲要找蘇然問(wèn)個(gè)清楚，順便看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，也不知道那小子一攤到底教授他們啥知識(shí)。

　　正此時(shí)。

　　一道笑聲問(wèn)候?qū)⒗馅w從思緒中拉了出來(lái)。

　　“老趙！”

　　老趙尋聲望去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)蘇然正笑吟吟的朝著這邊走來(lái)，身后還跟著倆人。

　　這小子永遠(yuǎn)一副睡不醒的樣子！

　　看到這。

　　老趙不禁笑了笑隨即迎了上去，兩人開(kāi)始互相寒暄起來(lái)，嘮了會(huì)家常。

　　未等老趙問(wèn)起，蘇然搶先說(shuō)道。

　　“說(shuō)吧！”

　　“找我有啥事？”

　　恩？

　　老趙有些愕然。

　　“你小子！”

　　“老夫還沒(méi)說(shuō)要干啥，你就知道有事？看孩子們不行啊！”

　　蘇然雙手環(huán)抱于懷中不以為然的看著老趙，嘴角揚(yáng)起一抹笑容。

　　就老趙這貨，老子實(shí)在是太了解了！

　　無(wú)事不登三寶殿此話(huà)用來(lái)形容這貨是在是太過(guò)于形象了！

　　看到這，蘇然不以為然道。

　　“老子信你才怪！”

　　老趙聞言尬尷的笑了笑，并沒(méi)有生氣。

　　此刻他的心中有著太多的疑惑，只想當(dāng)面找這小子刨根問(wèn)底的問(wèn)個(gè)明白。

　　良久。

　　老趙道出了心中的疑惑。

　　“你那教科書(shū)上面的那種圖畫(huà)是啥玩意兒？”

　　圖畫(huà)？

　　蘇然有些愕然，不解的看著老趙。

　　“你是說(shuō)的那象形文字吧？”

　　老趙有些懵。

　　象形文字？

　　這又是什么？

　　大秦統(tǒng)一六國(guó)的同時(shí)也糾正了文字，全國(guó)上下的人都在寫(xiě)著小纂。

　　這象形文字又是從何而來(lái)？

　　“對(duì)！”

　　“就是這個(gè)！”

　　蘇然聞言笑著解釋道。

　　“我以為是啥！”

　　“是這樣的，如果纂刻成小纂的話(huà)，那些不會(huì)識(shí)文斷字的學(xué)生該怎么辦？而象形文字正好簡(jiǎn)單易懂，他們通過(guò)上面的圖畫(huà)，便能明白這個(gè)字所表達(dá)的意思?！?p>　　“再說(shuō)，我這軍校里那么多文盲，不學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)那怎么能行？”

　　一番解釋下來(lái)，老趙整個(gè)人都愣在了原地。

　　嘶——-

　　這小子整的這象形文字對(duì)于大秦而言，簡(jiǎn)直就是天賜之物！