035 星球自轉(zhuǎn)與空間裂隙
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時(shí)間不知不覺過去了兩個(gè)月。
瓦拉城內(nèi)開始也下起了今年的第一場(chǎng)雪。
夏恩如往常一樣回答完學(xué)生的問題后就走出了教室，看著銀裝素裹的各處建筑心情格外的好。
這是他自從被涅西瓦趕到法師塔里去住后難得的好心情，由諸多因素造成。
首先就是那三個(gè)老東西打壓天才的傳聞已經(jīng)開始在學(xué)生階層傳開了，今天夏恩甚至聽到兩個(gè)學(xué)生明目張膽的在教室中討論這個(gè)問題。
再加上漢內(nèi)斯那邊也沒有傳來任何消息也就說明一切順利，他也由此知道計(jì)劃已經(jīng)順利展開。
其次就是因?yàn)橄亩鞯闹v師生涯就只還剩下一節(jié)課就可以宣布結(jié)束了，而且還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能夠培養(yǎng)成助手的學(xué)生，他決定講完最后一節(jié)課后要和他們?nèi)齻€(gè)好好談一談。
最后也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，他的數(shù)據(jù)收集工作也于昨天完成。
但并非是因?yàn)橐呀?jīng)全部收集完畢，而是夏恩有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)才不得不終止這項(xiàng)工作，不過收集到的這么多數(shù)據(jù)應(yīng)該就已經(jīng)足夠了。
從昨天回到法師塔后他就開始演算，一直到今天中午才把所有數(shù)據(jù)全部核對(duì)了一遍，結(jié)果還是如之前一樣沒有任何改變。
夏恩也終于能確定之前得到的那個(gè)結(jié)論，傳送的距離與尋找空間裂隙的消耗這兩者之間是存在一個(gè)常量關(guān)系的。
至于那個(gè)重大發(fā)現(xiàn)是他昨天偶然間發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)規(guī)律，這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)他完成考驗(yàn)是很關(guān)鍵的一環(huán)，也可以說是一個(gè)比較重大的突破。
昨天收集完一組數(shù)據(jù)之后夏恩突發(fā)奇想，他傳送后由于有些餓了再加上貪圖省事依舊鎖定著那處空間裂隙，在附近吃了一頓晚餐后就直接溝通了那處空間裂隙發(fā)動(dòng)了傳送。
當(dāng)時(shí)結(jié)果讓他非常驚訝，因?yàn)樗麄魉偷搅司嚯x那處精神印記的正西幾千米外。
夏恩瞬間就聯(lián)想到了這是星球自轉(zhuǎn)造成的影響，同時(shí)他就立刻就有了一個(gè)猜想。
空間裂隙是一直靜止不動(dòng)的，它并不會(huì)隨著星球自傳而一起移動(dòng)。
有了這個(gè)猜測(cè)后夏恩就立刻結(jié)束收集工作回到了法師塔，然后就馬不停蹄的開始了驗(yàn)算收集到的數(shù)據(jù)。
雖然他很想要立刻就開始想辦法去驗(yàn)證那個(gè)猜想，不過還是很冷靜的要先把手頭的事情完成。
只不過除了驗(yàn)算數(shù)據(jù)外，夏恩手頭上還有一些其他的事情還沒處理完。
這兩個(gè)月由于他一直呆在法師塔中，所以每三天講課結(jié)束后原本要和莉莉絲進(jìn)行深淵探險(xiǎn)的那一晚就空閑出來。
再加上被趕出家門之前夏恩為了冷靜開始研究極寒類法術(shù)，住到法師塔后索性就把富裕下來的時(shí)間全部投入在了上面。
所以他就決定把這段時(shí)間的研究結(jié)果先行整理一下封存起來，等完成考驗(yàn)之后再繼續(xù)。
此時(shí)夏恩已經(jīng)走到了法師塔下，心里開始期盼回去的路上碰不到老師。
因?yàn)樽詮乃∵M(jìn)來以后，老師沒少為此嘲笑他，還經(jīng)常為了遇到夏恩就走路外出，要知道老師以前可是直接在院長室里來回傳送的。
看著外表已經(jīng)白雪染成銀色的法師塔，夏恩一咬牙一跺腳就直接走了上去，他真的不想遇到老師在被嘲笑一次。
一路上很順利的就回到了自己房間，但不知道為什么，今天法師塔內(nèi)的人并不多。
不過對(duì)此夏恩也沒多想，坐在書桌旁他直接拿起了法術(shù)暴風(fēng)雪的全部研究資料看了起來。
這兩個(gè)月中他研究的極寒法術(shù)大部分都是和暴風(fēng)雪有關(guān)，他認(rèn)為可以利用這個(gè)法術(shù)的一些基礎(chǔ)再加上一些風(fēng)元素的運(yùn)用，可以開發(fā)出一個(gè)領(lǐng)域類的法術(shù)。
這個(gè)法術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)有了一絲雛形，夏恩接下來要做的就是不斷完善它。
但目前效果只能影響到自身周圍幾米處，可是在他的預(yù)想中這個(gè)法術(shù)的影響范圍至少得是以自身為原點(diǎn)的幾千米。
然后再利用這個(gè)領(lǐng)域法術(shù)發(fā)動(dòng)真正具有殺傷力的極寒類法術(shù)，不過這一切都只是預(yù)想，要想真正做到還需要做到幾點(diǎn)。
首先就得把對(duì)法術(shù)回路的研究完成，這是一個(gè)最重要的前提。
現(xiàn)在夏恩單靠自己來分析那會(huì)是一個(gè)很長遠(yuǎn)的過程，他又一次想到了超級(jí)計(jì)算機(jī)。
想要利用超級(jí)計(jì)算機(jī)來同時(shí)對(duì)比找出不同法術(shù)結(jié)構(gòu)中相同的部分，但很可惜沒有。
這一點(diǎn)以夏恩自己目前的精神力來說暫時(shí)還是做不到的，必須得凝聚成靈魂突破到傳奇階后才有可能。
他目前來說只能用笨方法兩個(gè)兩個(gè)之間來對(duì)比，但這樣會(huì)比收集數(shù)據(jù)還要浪費(fèi)時(shí)間，而且還十分不效率。
夏恩將資料或手稿一份又一份看完，然后依次將它們分門別類的整理好，偶爾還會(huì)中間停頓思考一會(huì)。
在這樣的過程中時(shí)間不斷流逝，慢慢來到了三天后。
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因?yàn)榻裉焓亲詈笠还?jié)課了，夏恩第一次比所有學(xué)生都要早來到教室。
看著一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生進(jìn)來先向他問好，突然發(fā)現(xiàn)這種感覺還算不錯(cuò)。
不過也僅僅是不錯(cuò)罷了，況且以后再也不可能有了。
由于上節(jié)課結(jié)束時(shí)夏恩知道了所有學(xué)生都已經(jīng)成功突破到超凡階，那時(shí)他就決定這節(jié)課要講法術(shù)模型。
菲德進(jìn)來后先向他問好，然后有些沮喪的表示并沒有解析出來火球術(shù)的法術(shù)模型，他還不能清晰的感知到每一處節(jié)點(diǎn)。
這是夏恩之前單獨(dú)給菲德布置的作業(yè)，畢竟老師對(duì)學(xué)霸總是有一些優(yōu)待的。
然后明確的告訴菲德一會(huì)講課的內(nèi)容就是關(guān)于法術(shù)模型的知識(shí)，火球術(shù)的模型也會(huì)講到，所以讓他專心聽講就是了。
最后一名學(xué)生是踩著上課鈴聲走進(jìn)來的，對(duì)此夏恩也沒有說什么直接開始講課。
“由于這是我最后一次講課，所以我會(huì)給你們留下一個(gè)建議，聽不聽隨你們自己。
這個(gè)建議也是你們雷林院長曾經(jīng)告誡過我的，今天我把這些也全部講給你們。
記住想要成為一個(gè)合格的施法者，就離那些爭權(quán)奪利的人遠(yuǎn)點(diǎn)。
有那點(diǎn)閑工夫不如直接去看兩本書，要知道只有自己強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大。
就算你加入了某個(gè)強(qiáng)大的勢(shì)力，也只是一個(gè)被更強(qiáng)大的人支配的小角色罷了。
我給那些人的建議就是，你們要做到的就是成為那個(gè)勢(shì)力超凡中的代表人物，才能有限的不被別人支配，除非你能成為那個(gè)勢(shì)力的領(lǐng)袖。
因?yàn)槭┓ㄕ卟幌衲切]腦子的戰(zhàn)士一樣只需要修行就可以，我們還要去學(xué)習(xí)各種法術(shù)知識(shí)，這才是需要大量時(shí)間的地方。
但是爭權(quán)奪利這種事情不僅浪費(fèi)時(shí)間還會(huì)浪費(fèi)大量的自身精力，所以這個(gè)建議我在最后一次講課時(shí)送給那些想要成為真正施法者的人?！?p> 底下的學(xué)生們一開始聽到是圣法師雷林給出的建議聽的十分認(rèn)真。
可是當(dāng)夏恩把話全部說出來后就有幾個(gè)學(xué)生面露不屑，可見他們并沒有把這個(gè)建議聽進(jìn)去。
他也沒有在意這些就繼續(xù)講課。
“一年的時(shí)間中，你們都已經(jīng)成為了超凡階，至于你們中有多少是遵從我的建議。
是四元素同時(shí)感知接觸后再突破到超凡階的我也不管，畢竟我只負(fù)責(zé)教學(xué)和給與一定的建議。
今天我要講的可能是接下來幾年中都會(huì)用到的基礎(chǔ)，法術(shù)模型的建立。
到了超凡階之后已經(jīng)可以開始施放法術(shù)了，而法術(shù)模型就是施放法術(shù)的基本。
之前我也和你們說過，自身的精神力和法力，再加上周圍環(huán)境中各種能量是施放法術(shù)的三個(gè)要素。
雖然這也不完全準(zhǔn)確，因?yàn)橛械姆ㄐg(shù)施放是只靠自身的精神力與法力的。
這種法術(shù)大多數(shù)都是偏實(shí)用性，而且威力不大。
一會(huì)我就會(huì)教你們一個(gè)這樣的法術(shù)，這是你們以后學(xué)習(xí)研究會(huì)經(jīng)常用到的。
言歸正傳，說完了施法的要素之后就來重點(diǎn)說一下施法的基本，法術(shù)模型。
每個(gè)法術(shù)都有他的模型，這是你們以后用來施法甚至是改造法術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容。
我們施放法術(shù)時(shí)用到的法力與精神力成為了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)點(diǎn)，這些節(jié)點(diǎn)組成了一個(gè)個(gè)不同作用的結(jié)構(gòu)。
而這些不同作用的結(jié)構(gòu)組成了一個(gè)完整的法術(shù)模型，這就是你們以后很長一段時(shí)間里要學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容。
接下來我要教給你們一個(gè)比較實(shí)用的法術(shù)—投影術(shù)，它的作用很簡答，將一些腦海中的模型圖案用更直觀的方式顯現(xiàn)出來。
你們看我的手中，就是一個(gè)火球術(shù)的法術(shù)模型。”
夏恩在說話的同時(shí)，左手已經(jīng)抬了起來。
只是一瞬間他手掌上方出現(xiàn)了無數(shù)紅藍(lán)兩種顏色的光點(diǎn)，然后開始出現(xiàn)密密麻麻六種不同顏色的連線。
只不過此時(shí)夏恩卻有些愣住了，因?yàn)樗吹阶约菏稚系幕鹎蛐g(shù)模型后突然有了一絲靈感。
是關(guān)于空間法術(shù)的靈感。