第六十七章 好消息

　　失敗，無力！

　　周媛目光落向劉小燕身上，發(fā)現(xiàn)劉小燕居然在極其緩慢的認(rèn)真解答。

　　可人家速度再慢，說明其看的懂題目，有自己的解答方式。

　　而她這個昔日的班級第一卻是毫無頭緒，甚至不理解題目含義。

　　“慢慢來，不急！”

　　熊浩掃了眼周媛拿到的手寫考題，這些內(nèi)容放后世，哪怕是個初中生都可以完美解答。

　　但放現(xiàn)在，那就屬于附加題。

　　要知道，我國80年代之前，全國文盲依舊是世界之最，足有四億以上的人員不識字，不會書寫自己的名字。

　　周媛氣鼓鼓的盯著題目，上面的字她倒是認(rèn)識，可組合起來，她卻只有一個大概的理解。

　　“熊浩，你這些題目從哪來的？”

　　周媛郁悶的打開手頭的《數(shù)理化自學(xué)叢書》，就沒看見一本語文教育。

　　熊浩從身后的木柜中拿出一本由人民教育出版社53年出版的新華字典道：“數(shù)理化自學(xué)叢書中可沒有文字解釋?！?p>　　周媛惱火的按照提示打開題目詞語，不甘心道：“數(shù)理化自學(xué)叢書已經(jīng)夠難了，我難不成還要把這本字典看完？”

　　熊浩笑笑不說話，周媛無奈的按照偏旁部首開始查閱文字。

　　“熊浩，你咋突然間這么厲害？”

　　周媛下意識詢問一聲，熊浩搖搖頭不做回答。

　　想他后世若不是英語拉分，以他語文、政治、歷史、生物常年年級前十，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的年紀(jì)前百，他的總成績又怎么只排在年級的中游下方呢？

　　“熊浩，這題我不會解，你過來說一下解題思路?！?p>　　劉小燕見熊浩站在周媛身旁，不開心的朝熊浩叫喊一聲，熊浩走到劉小燕身旁，發(fā)現(xiàn)劉小燕不會的這一題屬于初中的二元一次方程組。

　　“燕子，你這個題是二元一次方程組。你還記得我跟你說的二元一次方程組定義嗎？”

　　熊浩提出問題，周媛好奇的走上前。語文她不行，算數(shù)她精通啊！

　　可看見劉小燕面前例題，周媛只有一個想法，數(shù)學(xué)不應(yīng)該是加減乘除偶爾一個分號的嗎？

　　劉小燕不知道周媛迷茫，短暫的思考后回答道：“二元一次方程組的定義是有兩個未知數(shù)，每個未知數(shù)項的最高次數(shù)都是1，并且一共有兩個方程？”

　　熊浩贊許的點了點頭：“很好，你已經(jīng)知道了什么是二元一次方程組。

　　那么我就來給你講解一下，我們?nèi)绾谓馕龆淮畏匠探M。

　　像你面前的這答題，題目是甲乙分別以不變的速度走路，他們2分鐘共走了240個步。

　　已知甲每分鐘比甲多走10步，那甲乙每分鐘各走了多少步？”

　　周媛下意識的伸出手，就看劉小燕已經(jīng)自言自語道：“由甲乙兩人2分鐘共走了240步可以得到第一個等量關(guān)系式2(x+y)=240，再由甲每分鐘比乙多走10步可以得到第二個等量關(guān)系式x-y=10?！?p>　　劉小燕伸手在草稿紙上寫下方程組a、2(x+y)=240和b、x-y=10，緊跟著寫到a、x+y=120，解得x=65，65帶入x，b、65-y=10得y=55。

　　答：x=65，y=55。即甲每分鐘走65步，乙每分鐘走55步。

　　熊浩滿意的點點頭，朝身旁迷茫的周媛講解道：“列方程組解應(yīng)用題的基本思想是把當(dāng)中的未知轉(zhuǎn)換成已知的重要方法。

　　它的關(guān)鍵是把已知量和未知量聯(lián)系起來，找出題目中的等量關(guān)系。

　　一般來說，有幾個未知量就必須列出幾個方程，所列方程必須滿足①方程兩邊表示的是同類量。

　?、谕惲康膯挝灰y(tǒng)一。

　?、鄯匠虄蛇叺臄?shù)要相等。

　　相對來說，列二元一次方程組解應(yīng)用題的步驟應(yīng)是用兩個字母來表示問題中的兩個未知數(shù)。

　　然后通過列出的方程組分析題意，找出兩個等量關(guān)系，并根據(jù)其中的等量關(guān)系求出當(dāng)中的未知數(shù)值，寫出答案。

　　如有多個未知數(shù)值，那么我們便要多寫幾個方程組成對應(yīng)的解題方程組?！?p>　　熊浩從熊娟拿出的手寫試卷中按照提醒難度，在每張紙上標(biāo)記出一二三四……難道點遞給周媛道：“我估摸今年的高考數(shù)學(xué)不會太難，你要能夠做到第六組題型，應(yīng)該就可以通過今年的高考數(shù)學(xué)題了?！?p>　　北湖日報上明確提出因廣大知識青年長時間放下筆墨，故數(shù)學(xué)試卷可適當(dāng)性延長30分鐘，那題目必然很容易。

　　熊浩估算題目的難度也就和劉小燕眼前的這道二元一次方程組相似，頂多換一下出題語言。

　　周媛都不知道熊浩是怎么結(jié)束講解的，茫然的看著熊浩離開背景朝劉小燕問道：“你們這些日子都是熊浩給你解題？”

　　劉小燕點點頭：“你剛才不都看見了嗎？”

　　周媛低頭，熊浩要是這么厲害，那班級里的每一次摸底考試咋都是她排名第一？

　　難道是熊浩故意把第一名讓給她的？

　　走出房間的熊浩深呼吸一口氣，自己經(jīng)歷過后世可怕的填鴨式應(yīng)試教育，腦海中的題庫那是成百上千。

　　可惜了，腦容量有限，理論知識有了，可涉及到的專業(yè)知識他依舊是一竅不通。

　　“熊浩，好消息。縣機械局看了你的圖紙，他們已經(jīng)大致知道了你構(gòu)圖物件的原理?！?p>　　劉大勇急匆匆的跑入熊浩屋內(nèi)，就看自家閨女和一個陌生女孩在一塊學(xué)習(xí)。

　　熊浩并未注意到劉大勇眼中一閃而過的詫異，滿是期待道：“縣機械局這么厲害的嗎？”

　　熊浩昨日畫的圖，大致的復(fù)刻了他后世二伯家那一套的飼料加工機械。

　　劉大勇拿著圖連夜找了機械局的一位戰(zhàn)友，人家看了圖紙，二話不說的就理解了其中含義。

　　至于能不能達到熊浩要求，那還得看東西制造出來后的實際應(yīng)用。

　　“熊浩，我縣機械局那位戰(zhàn)友說了，你這個機械比較復(fù)雜，他得純手工幫你打造。而且這個打造時間還得放在他下班之后，怕是得讓你等上一段時間?！?p>　　劉大勇補充道：“我那位戰(zhàn)友可是八級鉗工，他的水平哪怕是放眼全國也是一等一的水平。”

　　八級？

　　熊浩咽了咽口水，77年的八級鉗工這可是后世的神話人物。那樣的人說可以打造，怕是制造出來的產(chǎn)物不說有后世飼料機的百分百能力，起碼也有個七成左右。