第十九章 拿十分也不低了
聽(tīng)到學(xué)生們和老師的反饋。
現(xiàn)在連校領(lǐng)導(dǎo)們也坐不住了。
“這像什么話，出卷就出卷，非要搞得這么……有什么必要么，別總拿考驗(yàn)學(xué)生做借口，真要考驗(yàn)，你怎么不去直接拿奧賽題呢?！?p> 校領(lǐng)導(dǎo)怒了，同樣怒的不止他一個(gè)。
只不過(guò)，這又有什么辦法。
試卷風(fēng)格都是上面決定。
如今也都已經(jīng)出下來(lái)了。
所有人也只能咬咬牙繼續(xù)考下去。
最后一門(mén)試，抽卡學(xué)綜合。
這場(chǎng)考試還未開(kāi)始，所有學(xué)生都已經(jīng)面如死灰。
他們根本不需要拿到試卷就已經(jīng)知道了自己的結(jié)局。
一定會(huì)考那些最細(xì)枝末節(jié)的東西吧。
又或者是，讓平時(shí)背書(shū)的內(nèi)容顯得膚淺無(wú)比，只考更深刻更深邃的內(nèi)容。
他們的小腦瓜哪能想明白這種答案。
無(wú)論是普通學(xué)生還是尖子生，除了在試卷上多畫(huà)幾個(gè)烏龜也沒(méi)有其他抗議的方式。
就這樣在一片無(wú)聲的恐怖中，考試開(kāi)始了。
拿到卷子的那一刻。
他們還是低估了這考試的難度。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，他們根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)考試真正的對(duì)手是誰(shuí)。
剛拿到試卷，一種無(wú)形的威壓漸漸彌散你開(kāi)來(lái)。
這股噴薄而出的精神力，往往只有從卡包上才能見(jiàn)到。
“這張?jiān)嚲聿粫?huì)是……我感覺(jué)他就像一張卡包，不，應(yīng)該只是卡牌的力量殘存在了上面?！?p> 和部分學(xué)生一樣，姜然也意識(shí)到了試卷的反常之處。
看似是一張?jiān)嚲怼?p> 實(shí)際上他們卻是在和出題人進(jìn)行精神上的博弈。
而如今這種精神博弈幾乎變成了身臨其境的對(duì)抗。
就像是弈棋的對(duì)手一般。
學(xué)科知識(shí)成為了手下的士兵。
細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)是最隱蔽的暗器。
科學(xué)完善的知識(shí)體系是最浩蕩的軍隊(duì)。
出題角度的刁鉆是對(duì)面棋手純粹的炫技。
更不用說(shuō)還有看上去不是超綱，但實(shí)際上早已沒(méi)有區(qū)別的高維碾壓。
這最后一門(mén)考試。
簡(jiǎn)直是一場(chǎng)精神層面的單方面虐殺。
相較于先前那些題目的難度。
這次給學(xué)生們帶來(lái)的震驚要更加深刻。
這次真的不只是題目做不出來(lái)。
更加夸張的是那股彌散著抽卡學(xué)這門(mén)學(xué)科底蘊(yùn)的超凡力量。
透過(guò)這層超凡的力量，如今的考生們仿佛就在與出卷老師面對(duì)面，被對(duì)方不停地用更豐富的知識(shí)，更強(qiáng)大的屬性，更完善的卡牌輪番教育。
這種考試的體驗(yàn)還是人生頭一遭。
“原來(lái)如此，這次的期末考試根本不是為了考我們?！?p> 姜然是這群落荒而逃的學(xué)生里最先洞見(jiàn)真相的一位。
事到如今，如果還是覺(jué)得這次只是卷子出得難的話。
只怕也是太過(guò)天真了。
這次的出題風(fēng)格成心如此。
姜然心中隱隱有了些不好的猜測(cè)。
好歹上一輩子他也活到了中年，霉運(yùn)加持之下，對(duì)世事也有著深刻的洞見(jiàn)。
從這個(gè)角度來(lái)看，姜然倒也算是另一種意義上的天選之子了。
旁人可沒(méi)有這種覺(jué)悟。
如果說(shuō)學(xué)渣們?cè)缭绲刈龊昧朔艞壍臏?zhǔn)備的話。
那些優(yōu)等生們此時(shí)無(wú)疑面臨著天劫一般的考驗(yàn)。
放棄吧，便意味著自己從此墮入凡塵。
再也不是曾經(jīng)那個(gè)昂著頭挺著胸推一推眼鏡嘴里喊道“這次又沒(méi)考好”的學(xué)霸了。
但要是真硬著頭皮往上頂，算了吧，粉身碎骨還是幸運(yùn)的。
萬(wàn)一走火入魔，從此發(fā)現(xiàn)應(yīng)試教育只是一條歧路，走上一條游戲躺平甚至吃喝嫖賭的歪路。
那可就真的得不償失了。
這場(chǎng)考試對(duì)好學(xué)生們才更像是一場(chǎng)試煉。
…………
辦公室里，校長(zhǎng)正聽(tīng)著各個(gè)學(xué)科的年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)消息。
氣氛凝重?zé)o比。
只言片語(yǔ)間，滿是秋風(fēng)瑟瑟涼意逼人。
此刻的燈光都顯得有些昏暗，入冬后，窗外風(fēng)聲嚎叫，更是讓這群校領(lǐng)導(dǎo)的心拔涼拔涼。
“王老師，你怎么看?！?p> “考試都結(jié)束了，孩子們也受了不少刺激，還是要讓各位老師多多做好思想工作?！?p> 王老師說(shuō)出了大部分老師的心聲。
“張老師你呢？”
“這次的期末考試核心就是難，題目范圍難，出題角度難，考查方式難，最后一場(chǎng)考試更是將卡牌的效果都加了進(jìn)來(lái)，真的難啊?！?p> 這是經(jīng)典的廢話連篇，什么都說(shuō)了，卻又什么都沒(méi)說(shuō)。
一連幾位老師都是如此的觀點(diǎn)。
校長(zhǎng)聽(tīng)了也是直搖頭。
考試難他也知道。
只是為什么在畢業(yè)班一?？荚嚨墓?jié)點(diǎn)上出這么難的試卷。
那群負(fù)責(zé)出卷的老師是怎么想的。
在這種高瞻遠(yuǎn)矚的問(wèn)題上，校長(zhǎng)最終還是看向了全年級(jí)最強(qiáng)班級(jí)的班主任。
同時(shí)也是抽卡學(xué)的年級(jí)組長(zhǎng)。
手下?lián)碛邪◤堉緩?qiáng)在內(nèi)的十員大將的周老師。
“周老師，您接觸的前沿學(xué)術(shù)更多，這次考試應(yīng)該不簡(jiǎn)單吧？”
周老師按了按有些酸脹的太陽(yáng)穴。
一反往日里高深名師的模樣。
他知道，這次考試背后有更大的深意。
“這可能是個(gè)信號(hào)?！?p> “信號(hào)？”
“傳統(tǒng)考試被新式考試取締的信號(hào)。”
并不需要周老師再多做解釋。
校長(zhǎng)已是明白了他的意思。
“若真是如此，以后寒門(mén)再難出貴子了啊?！?p> 只留下這句感慨，校長(zhǎng)揮了揮手，讓這些老師回去安慰學(xué)生去了。
年邁的老人在退休前夕終究還是沒(méi)能放下心。
不過(guò)后來(lái)的路也只能讓后來(lái)人走了。
…………
“別哭了?！?p> 姜然不知道，為什么只是考砸一次試，眼前的女孩子就會(huì)這么失態(tài)。
只是懷里的溫?zé)崛彳涀屗纳袷幯耐瑫r(shí)，也出現(xiàn)了一絲不真實(shí)的感覺(jué)。
這種年輕女孩擁入懷中的感覺(jué)。
他已經(jīng)多久沒(méi)有幻想過(guò)了。
然而蘇桃似乎并不能感受到他的心情。
雙手緊緊環(huán)抱住少年的脖子。
淚水止不住地打濕一片又一片。
嘴里更是含糊著嗚嗚個(gè)不停。
然而姜然似乎完全沒(méi)有融入到她的悲傷情緒中。
原本不友善的臉依舊毫無(wú)表情，只是面頰有些藏不住的羞紅。
至于難過(guò)和悲傷。
拜托，你們都太弱了，這算啥啊。
連最擅長(zhǎng)的阿Q自我診斷法都不必出場(chǎng)，只是一次考試哎。
只是這份豁達(dá)并沒(méi)有換來(lái)對(duì)方的崇拜。
反倒是幾記不使勁的粉拳帶著哀怨地捶了上來(lái)。
“可惡，你怎么不難過(guò)啊，嗚嗚，我最后一場(chǎng)考試估計(jì)只能……只能拿十分……嗚嗚……”
姜然很想告訴她，雖然他也空了很多題，但至少還是能拿二十分的。
但最終還是在紳士風(fēng)度下忍了下來(lái)。
“傻丫頭，十分也不低了?！?