就在這個時候，陸海收到了學校的通知，建模大賽快要開始了，讓他進入小組進行磨合準備參加比賽。
陸海所在的小組早就組建好了，平時也有做一些練習，還有老師參與，陸海的位置一直有一個計算機系的老師作為替代。
現(xiàn)在離正式的比賽已經(jīng)沒剩下多久了，陸海就需要進來參與一下，讓小組的人互相熟悉一下。
因為之前已經(jīng)答應了學校，所以陸海也沒有推辭。
參加比賽的小組一般都是三個人一組，通常是一個數(shù)學系的分析題目，一個計算機系的進行建模，另外還有一個負責論文整理和答辯。
陸海這個小組，學校為了能夠拿到名次，特意找了兩個學習成績比較好的學生組隊，一個是數(shù)學系的王學林，另一個是計算機系的李詩雨。
王學林的成績非常不錯，雖然沒有像陸海那么強，但他也有免修了不少科目，也先修了一些科目，在數(shù)學方面的成績還是非常不錯的，對于課題的數(shù)學分析方面做得還是不錯的。
李詩雨則是計算機天才，她本人在計算機方面有不少成績，設計了不少實用的程序，像是學校的選修課軟件就是她設計的，還是學校校內(nèi)論壇的技術管理員。
本來他們兩個配合也還不錯的，不過學校覺得陸海能力更強，覺得強強聯(lián)手，這一次學校至少能拿個省級名次回來。
因為之前組隊的時候已經(jīng)有了準備，所以陸海的加入對另外兩個同學也沒有太大的影響，大家只是進行了一些配合上的調整。不過，陸海經(jīng)過機器人設計和幾個大軟件的開發(fā)，經(jīng)驗十分豐富。
他一進組，兩個同學立刻就感覺不一樣了，之前和他們配合的是老師，兩個人還能發(fā)揮出不同領域的作用?，F(xiàn)在陸海一加進來，一個頂兩個，陸海因為涉及的領域比較廣，這兩個方面都能打。
數(shù)學分析上不比王學林差，計算機建模上更是遠遠吊打李詩雨。一時間，兩個同學都感覺自己都是陸海身上的掛件，抱著陸海就可以起飛了。
也因為如此，陸海和他們的磨合非常輕松，基本上可以說是陸海一個人就可以把整個事搞定了。不過，有可以使喚的人，陸海自然也不會放過。他總是把題目分析出大概的方向和框架，把細節(jié)交給王學林去做，然后建模方面也是如此，他把框架也設定好，大概的流程圖也畫了一下，剩下的就交給李詩雨去補充。
兩個人也樂得配合，從整體上來說，他們本來實力也就是省級參賽選手強上一點點，原來參賽就差不多拿個末尾的獎就差不多了。現(xiàn)在有了陸海這個領頭羊，頓時覺得全國級別獎項都可以考慮了，而自己要做的就是配合就可以了。
陸海只要把大概的弄好，剩下的就是寫論文了，之后再整理一下，如果沒有什么問題，就由他進行答辯。
建模比賽雖然有分省級和國級的獎勵，其實也就只有一場比賽，最好的可以拿到國級的獎勵，接下來的一些可以拿到省級的獎勵，主要是為了鼓勵學校多派學生參與，雖然有些省份的學生相對偏差，但至少一些省級的榮譽還是有機會拿到的。
建模比賽的時間是持續(xù)三天，參賽的學生要在一個封閉的賽場內(nèi)，從比賽官方給出的幾組題目中選擇一個，進行數(shù)學分析和計算機建模，最后寫成論文進行專家答辯。
很快就到了比賽當天，陸海幾人在老師的帶領下來到了賽場。
題目很快就發(fā)下來了，這一次只有兩個題目。
第一個題目是空間站的軌道連接的設計和控制，另一個題目是設計一個自動化機器人，要求可以完成自動尋物和搬運。
兩個題目看起來都很難，特別是第一個，不僅僅是數(shù)學和計算機的內(nèi)容了，還涉及到了物理方面的一些知識，如果沒有物理知識儲備的話，可能連數(shù)學分析都做不出來。
至于第二個題目，對于其他的參賽者來說，可能有些麻煩，但對于已經(jīng)設計過幾十種機器人的陸海來說，完全沒有什么難度。
比賽開始，各個隊伍都有三十分鐘的時間來進得選題。如果保守選擇的話，陸海選擇第二題會比較有把握，至少拿個國家級的獎項是沒有問題了，不過如果想拿最高的特等獎，陸海覺得比賽官方可能更看重第一題。
這可能跟現(xiàn)在的國家研究的方向相關，機器人領域民間科學家很多都有涉及，所以也沒有什么特別的，就看各自的特色了。而空間站的東西則是航空技術，這方面通常也只有國家才能組織，才有能力進行研究。
陸海稍微考慮了一下，就選擇了第一題。選擇第二題就是把自己以前做的東西拿出來整理一下而已，但選擇第一題就有一點挑戰(zhàn)了。
陸海覺得自己以后也需要建立一些空間站，不如就趁這個機會把這個分析和設計給做了。
因為陸海是隊長，所以選題是由他來做的。他選完題目，王學林和李詩雨就傻了，因為他們知識能力的限制，如果他們來選擇的話，也只能選擇第二題。
不過沒有關系，反正先出手的還是陸海。和平時的訓練一樣，陸海把數(shù)學分析先做了，然后再把程序的框架也設定了，之后就由他們兩個慢慢補充了。趁這個時間，陸海就開始寫論文了。
不得不說陸海經(jīng)過基地的大量實驗，現(xiàn)在來做這種題目就非常容易了。其他的參賽選手，第一天能進行數(shù)學分析就差不多了，至于論文，通常要到第三天才開始寫。
而陸海和他們不一樣，他一個人就可以把整個事情都做了，當數(shù)學分析的框架完成時，整個項目的東西也都在他心里了。
王學林和李詩雨雖然水平有限，但在陸海已經(jīng)做好分析的情況下，兩個人只要再細化就可以了，這樣就跟在學校完成老師的作業(yè)一樣，考的不過是他們的專業(yè)知識內(nèi)容而已。這對于他們兩人來說，根本沒有什么問題。
就在比賽第二天的結束的時候，王學林和李詩雨就完成了各自的任務，而陸海也完成了論文的寫作。然后大家在測試檢查了一番之后，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，就提交了。
而這個時候，有些參賽的隊伍還沒有完成論文，陸海他們直接領先了別人一天。接下來就是等待評選了。