第三章 九年級(jí) 第二十節(jié) 第十一周，隨筆

　　2021.11.12

　　今天下午，兒子就要回家了。

　　經(jīng)過了一個(gè)星期的心理建設(shè)，我已經(jīng)比上周好了很多。

　　兒子是個(gè)獨(dú)立的人，有他自己成長的路。如果我不小心傷害到了，我就道歉，補(bǔ)救好了。如果就像兒子說的你根本補(bǔ)救不了，那我就盡量做自己能做的。因?yàn)樗麑?duì)某些事情的敏感是我無法改變的。只能說命運(yùn)使然，讓他是這樣的，讓我做出這樣的舉動(dòng)，讓他面臨這樣的“傷害”。

　　我需要原諒自己，接納自己，因?yàn)閺男亩摚揖褪呛眯?。每次想到這里，我都有點(diǎn)兒沒有底氣，因?yàn)楫?dāng)我做老師時(shí)，我時(shí)?？吹郊议L們做出對(duì)孩子不合適的舉動(dòng)，而且他們的初心也是好的，但好心不見得能辦好事。

　　所以這件事情就是，我好心想提醒孩子一些事情，我說了我自己身上發(fā)生的事情，但是說出的事情對(duì)孩子造成了傷害。整個(gè)過程中，我沒有發(fā)火，也沒有破壞任何東西，也沒有惡語相向，但是事情就是發(fā)生了。所以我就道歉，真誠地道歉就好了，其他的也做不了。至于兒子會(huì)不會(huì)原諒我，什么時(shí)候能釋然，就看他的造化了，不是我能力范圍，我也管不了。所以在我這里，翻篇了，放下了，放過自己繼續(xù)開始每天的新的生活。

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　　下午去參加學(xué)校的家長課堂，結(jié)束時(shí)在校園里往外走，竟然看到兒子從我身邊走過。我猜想他應(yīng)該看到我了，無論是上周的事情是否已經(jīng)結(jié)束，還是照他以往的方式，他都斷然不會(huì)和我打招呼的，所以我也就不叫他了。我看到他碰到一位同學(xué)，主動(dòng)打招呼說再見。

　　然后我有意慢一點(diǎn)，和他拉遠(yuǎn)一點(diǎn)兒距離。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他，還是運(yùn)動(dòng)員打扮的模樣酷酷的，自己朝著宿舍走去了。我就回家準(zhǔn)備晚飯。

　　到了快五點(diǎn)鐘，回來了，我熱情地招呼他，但他還是虎這個(gè)臉，匆忙地進(jìn)屋了。

　　我說，“一會(huì)兒就可以吃飯了?！?p>　　“不吃！”回答得很干脆，斬釘截鐵。

　　“好吧，那就過會(huì)兒?！?p>　　他出來拿了我給他準(zhǔn)備好的漢堡，徑直拿到屋里去吃了。以往，他都是在飯桌上吃的。

　　我想起來，說“兒子，把手機(jī)拿出來?！?p>　　兒子說“我在吃東西?！?p>　　我說，“那就先停一下，把手機(jī)拿到外面?！?p>　　兒子說，“今天一會(huì)兒要用！”

　　我說，“沒關(guān)系，要用就告訴我，拿就好了?！?p>　　我敲門，兒子讓我進(jìn)去，把手機(jī)拿了出來。

　　我問，“今天的漢堡還行么？”

　　他回答說，“還行！”

　　然后我就出去了。

　　后來，他在吃著漢堡的時(shí)候說“一會(huì)兒吃飯吧！”

　　吃飯的時(shí)候，我問他，一會(huì)兒為啥要用手機(jī)。

　　他沒好氣地說，“下周考試，要考六門。誰像你這么閑？”

　　當(dāng)他第二次說“誰像你這么閑”的時(shí)候，我平和地告訴他，第一句就夠了，第二句不用說。

　　他說，就是沒你那么閑。然后我就沒說什么。

　　接著，我問，考試為啥要手機(jī)？

　　他說，有書，有資料，但是有些題不會(huì)做，可能要查一查；還有就是可以在手機(jī)上找到一些題目去做一做，也可以幫助到他。

　　說到這里，他突然說：不吃飯了，又留下半碗飯。這種情況挺多次的。下回還是少給他盛飯，否則不知道情緒一來又不吃了，浪費(fèi)糧食。

　　然后我就繼續(xù)吃飯，他就去弄點(diǎn)什么喝的，洗手的時(shí)候又甩的到處是水。情緒中的孩子就是會(huì)做那么令人討厭的事情，但是我沒有起情緒，也理解他還在情緒中，諒解吧。

　　兒子說，今天準(zhǔn)備把歷史和地理復(fù)習(xí)完。

　　我就問了句，你需要我準(zhǔn)備什么吃的喝的么？

　　問完這句話，兒子的態(tài)度有點(diǎn)變化了。

　　“你看有什么可以準(zhǔn)備的，我現(xiàn)在不要，晚一點(diǎn)需要。”然后就進(jìn)屋了。

　　好吧，第一次期中考試，看起來兒子還是很重視的。挺好，自己知道就好。

　　手機(jī)就給他用吧，哪怕他用他來干別的。自己想復(fù)習(xí)，就得自己控制好，這點(diǎn)就交給他自己去把控了。

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　　我感覺，上周的事情應(yīng)該已經(jīng)消散了很多。之所以兒子還是虎著臉，無非就是上周生那么大氣，這周一回來就和往常一樣，也不是很正常吧。所以還需要我們倆再相處相處。

　　正好這幾天都要復(fù)習(xí)，我就做好后勤吧。

　　我的態(tài)度是，對(duì)他的不好的臉色和態(tài)度忽略，但是說話實(shí)在難聽的時(shí)候，我也會(huì)不帶情緒地指出來。

　　2021.11.13

　　昨天晚上，給兒子準(zhǔn)備了一些吃的，喝的，然后他在吃喝的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)笑容重新出現(xiàn)在臉上了。吃貨挺好的，至少好吃的能起很大的作用。

　　我決定什么對(duì)于上周的事情什么都不說，只是盡量做好后勤保障，協(xié)助他度過第一次正式的期中考試。

　　晚上，在我睡覺前只是提醒他別超過十點(diǎn)半睡覺，結(jié)果十點(diǎn)他也就熄燈了，挺好的。

　　2021.11.14

　　昨天到今天都非常順暢，下午的聊天是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　前天我想著關(guān)于手機(jī)，我的態(tài)度是“自己想復(fù)習(xí)，就得自己控制好，這點(diǎn)就交給他自己去把控了?！钡?，昨天我想他還是把控不好呀，即使想復(fù)習(xí)，但是手機(jī)在旁邊就是個(gè)吸引，不行，還得談，于是決定下午和他聊。

　　聊的時(shí)候，從我向他了解，為什么準(zhǔn)備考試要使用手機(jī)開始的；同時(shí)也表明了我對(duì)手機(jī)的態(tài)度：手機(jī)通常是阻礙學(xué)習(xí)的，只是在調(diào)整他的心情上起著很大的作用；我們還聊了原來學(xué)校手機(jī)的使用情況，還有他的好朋友的爸爸對(duì)使用手機(jī)的擔(dān)心等等......

　　整個(gè)過程的氛圍有個(gè)特別有趣的變化，開始從“我要和你聊聊”比較嚴(yán)肅，中間兒子也提出“你別那么認(rèn)真嘛”；然后說到某個(gè)事情，兒子也有些生氣的樣子，“你總是怎么怎么”，我據(jù)理力爭；有時(shí)候他不好好說話，好像要冒出一些粗口，我及時(shí)阻止，“別說那樣的話，不好聽”，雖然他狡辯不是說那個(gè)，但是后來也不說了。以及還說到我對(duì)他的要求，手機(jī)不要放在房間里，不是要用的時(shí)候，就放到外面去，因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)總讓自己想去看。還有我對(duì)他的擔(dān)心，如果房門是關(guān)著的，我怎么知道他在用手機(jī)干什么。

　　最后竟然達(dá)到了氛圍和諧輕松，我也不知道是怎么轉(zhuǎn)化的。但是，談話之前我就抱定了決心，就是不對(duì)他藏著掖著，就是真實(shí)地向他表達(dá)我對(duì)手機(jī)的擔(dān)心，我覺得他也收到了。

　　我知道手機(jī)的話題還會(huì)要繼續(xù)討論的，我清楚他會(huì)在我定的規(guī)則中找到他的空間，如果用得太多，我還是會(huì)及時(shí)溝通的。

　　談完后氣氛很好，因?yàn)閮鹤又鲃?dòng)給我看他收到的禮物，是他去小學(xué)打籃球，小學(xué)八年級(jí)的主班老師送給籃球隊(duì)員的禮物，是兒子最喜歡的球員科比的紀(jì)念品。

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　　再多說幾句手機(jī)的事情。

　　前天，原來學(xué)校的一個(gè)家長和我溝通手機(jī)的事情，因?yàn)槔蠋熅桶炎鳂I(yè)通過手機(jī)發(fā)給孩子，也許這在很多學(xué)校這是再正常不過的事情了，但是在我們這些想給孩子創(chuàng)造一個(gè)更單純的環(huán)境的家長們看來，這些做法就很讓人焦慮。這位家長說“我們小時(shí)候沒有手機(jī)，老師難道就不教學(xué)了？就不能布置作業(yè)了？”他還說“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有沒有這個(gè)意識(shí)，努力不讓老師用手機(jī)跟孩子直接溝通，這是個(gè)原則問題?！彼€問我們現(xiàn)在學(xué)校孩子們是不是都有智能手機(jī)。

　　我只能無奈地回答，估計(jì)每個(gè)孩子都有智能手機(jī)。只是老師沒有用手機(jī)給孩子發(fā)送作業(yè)的，但后來我向兒子了解到老師也會(huì)發(fā)資料到群里的，也會(huì)有一些項(xiàng)目任務(wù)會(huì)發(fā)到群里邊。我們現(xiàn)在學(xué)校是周一到周五不能使用手機(jī)，因?yàn)楹⒆幼⌒?，所以晚上也不能用。這已經(jīng)是在當(dāng)前手機(jī)橫飛的時(shí)代里保存的一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的無手機(jī)時(shí)間了。我很珍惜這個(gè)時(shí)間，而且高中四年，至少都能保證這個(gè)狀況，我就挺開心的了。然后，我在努力和兒子的一來一往當(dāng)中為他多爭取一些無手機(jī)時(shí)間。我能做的就僅是如此了。