開學第二天 （二）

　　“誒，你們知道嗎？我們要換座位了！高一和高二都要！他們今天開會就是說的這個事！”，最愛八卦的王聰宇從外面跑進來，迫不及待地把他聽到的小道消息傳了開來。

　　“老師這會還沒開完呢，你就知道了？”劉蕾是現(xiàn)任的班長，她顯然不太相信。

　　但消息傳開了，也不管是不是真的，大家也就你一句我一句地開始討論起來了。

　　“不過既然都有消息那么說了，也許真的會換座位吧！”王媛媛用筆戳了戳正看向窗外的昔小梅，“說不定我們之后就不是前后桌了，你可得好好珍惜現(xiàn)在的時光??！”

　　昔小梅從窗外轉(zhuǎn)過頭來說：“不一定哦，咱班成績你也不是不知道，大家成績一直都很穩(wěn)定。我們倆的成績也不相上下，就算換位置，我們倆也不會遠到哪去的?！?p>　　A中這樣注重時間安排的學校，對于座位的安排也向來是很嚴謹?shù)?。學生的座位一直是根據(jù)成績來排的。而且，學校為了防止班級太過吵鬧，座位的安排都沒有同桌，只有前后桌。就像昔小梅和王媛媛一樣，就是前后桌。

　　她們這個年級，上上下下總共28個班，分文理，也分等級：A+、A、B+、B、C共五個。高一一年，等級之間的學生在幾次考試的編排下來也趨于穩(wěn)定。昔小梅這個班算不上太好，屬于B等級，班上人的成績都趨于穩(wěn)定，而座位幾乎也沒怎么變。剛剛開學，大家剛剛從高一升上來，這回竟然也沒提分班的事。

　　昔小梅成績中等偏下，平時存在感也不是很強，玩的好的幾乎只有王媛媛一個。雖然王媛媛平時學習還算認真，可她的成績竟和昔小梅一樣，中等偏下，座位一直在昔小梅后一排。昔小梅幾度懷疑王媛媛隱藏了實力，畢竟王媛媛那么努力，卻還是成績不佳。

　　但昔小梅覺得王媛媛應該沒有隱藏實力，只是努力的結(jié)果還沒出來而已。

　　想到這里昔小梅松了一口氣，雖然她也不知道自己究竟為什么會為自己的這些沒有緣由的推測感到輕松，但是她的確是這么想的。

　　“我在害怕什么呢？”昔小梅這么想著，也不忘拿出一本政治書來裝裝樣子，又一邊拿起筆在草稿紙上涂鴉，等著班主任的到來，宣布他們都已經(jīng)知道的小道消息。

　　班上的人依舊在討論著，即使是自習課，也沒停過。只不過他們的話題似乎已經(jīng)從換座位轉(zhuǎn)向了其他的熱度話題。

　　其實，換座位的事情，根本沒人在乎的吧。

　　昔小梅不知道自己經(jīng)歷了一次心驚膽戰(zhàn)的“遲到”之后為什么突然好像不太一樣了，現(xiàn)在她想著換座位的事，和旁邊的人似乎有點格格不入。這時，她的腦海里似乎又閃過了那個學妹和她說的話，神氣的學妹，負責人的班長......

　　昔小梅覺得自己好像魔怔了，換在之前，她一定會若無其事地和王媛媛繼續(xù)聊天，或者繼續(xù)快樂涂鴉，可現(xiàn)在她并不想聊天，連涂鴉也心不在焉的。她知道，有些事情已經(jīng)變得不一樣了，她已經(jīng)高二了，不再是高一那樣了，她突然覺得自己很不負責，明明已經(jīng)高二了，生物鐘居然還在高一，她想著，拿出了那本高一發(fā)的嶄新的計劃本，在上面寫下了有史以來第一個計劃：早起，不遲到。

　　寫完之后，她覺得自己心里莫名升起了一種驕傲的感覺，也許，這就是作為一個高二學生的自信與成長吧。昔小梅覺得自己有點傻，她合上計劃本，放進抽屜，把涂鴉也收了起來。她又拿起筆，在新書上認真地寫了個名字，然后往后看了起來。

　　這個時候，仿佛周邊都安靜了起來。那些焦躁，煩悶，好像也隨之而去了，昔小梅上了高中以后，從沒那么認真地看過書，這時她突然覺得，換個座位也好。她就這么想著，一邊把書往后翻看著。

　　直到班主任走進了教室，周邊才全然安靜下來。昔小梅抬起頭來，看向四周，她發(fā)現(xiàn)大家都這么看著班主任。毫無意外，班主任宣布了換座位的事情，只是這次不太一樣，還會分班，有階級流動的那種。

　　班主任說完之后，大家都愣了神，不是說，只換座位？