第四十九章 游覽基地與精靈語初探

　　下午五點，喬星宇回到了自己的宿舍里。

　　剛才解散后，他和聶軒然在整個訓(xùn)練基地中逛了一遍。

　　精靈保健室所在的綜合樓里，還有一間貨品齊全的小超市，售賣人類用品和精靈用品。

　　喬星宇在這里找到了一般大型超市才會有的哞哞牛奶，價格甚至比外界還要低一些。

　　由于華國的大奶罐牧場產(chǎn)業(yè)起步很晚，哞哞牛奶市面上流通量遠遠少于普通牛奶，而且很大程度上依賴于海亞島究極之洞的進口。

　　但它又恰恰是最適合幼生精靈吸收的營養(yǎng)品之一，這就導(dǎo)致了其價格的昂貴。

　　一瓶300毫升的哞哞牛奶，甚至一度達到過兩百多華元的價格。

　　后來價格雖然略有下降，但最終穩(wěn)定在了每100毫升60元上下。

　　之前火龍崽在家里時，母親何雅去買過一瓶，分三天混合到了火龍崽的樹果餐里。

　　喬星宇偷偷喝過半口，味道確實是絕贊，沒有一絲奶腥，口感仿佛絲綢縈繞過舌尖。

　　縈繞過舌尖后就沒了，因為半口之后他就被何雅逮住罵了一頓，說他放著一堆正常牛奶不喝，非要和剛孵出來的精靈搶奶喝。

　　真不知道誰才是親生的！

　　基地小超市的特供哞哞牛奶稍微便宜一點，100毫升的小瓶50元一瓶。

　　在五十元的價格下面還有個“1 TP /瓶”的標(biāo)識。

　　問過收銀臺的大叔后才得知，“TP”是訓(xùn)練家點數(shù)，在華國的訓(xùn)練設(shè)施中十分常見。

　　其價值一般由訓(xùn)練設(shè)施的上屬機構(gòu)規(guī)定，而且不同的設(shè)施中獲取方式與購買力也不盡相同。

　　這次夏令營中如何獲取訓(xùn)練家點數(shù)也還是個未知數(shù)。

　　喬星宇先到隔壁的保健室詢問醫(yī)護員姐姐，得知每天給經(jīng)過戰(zhàn)斗和訓(xùn)練的幼生精靈一百毫升哞哞牛奶作為補充劑就足夠了。

　　可以直接將其混合在作為主食的樹果泥里。

　　而度過初生的半個月后，哞哞牛奶的作用就會降低不少，不過長期喝還是會有一些益處。

　　道過謝后，他用家里給的培育經(jīng)費，在超市買了一瓶哞哞牛奶和一套搗果泥的工具。

　　他打算一會兒從食堂里的蔬果鋪買點新鮮樹果，自己做牛奶果泥。

　　食堂里免費提供的成品只有塊狀的樹果套餐，而且據(jù)火龍崽它們午餐后的評價，味道一般。

　　之后他們又在綜合樓里找到了一間開放中的圖書閱覽室和一間上鎖的電子閱覽室。

　　訓(xùn)練樓和實驗樓等地都有門禁，他們身上的宿舍房卡刷了也沒有效果。

　　最后倒是在幾棟樓的后方找到了一個布滿木樁的場地。

　　“梅花樁？”

　　兩人對面前一片露出地面一米到兩米高不等、排列由密到疏的木樁林感到詫異。

　　這是給人用的還是給精靈用的？

　　這東西的既視感實在是太強烈了，畢竟精靈的出現(xiàn)也就是近二十年的事，但是梅花樁的歷史都可以追溯到好幾百年前了。

　　他們商量了一陣，沒有輕舉妄動，決定明天問問教官這些木樁是干什么用的。

　　最后他們逛到基地門口時被保安攔了下來。

　　據(jù)保安小哥所說，只有在教職工的帶領(lǐng)下，他們這些未成年人才能外出活動。

　　好嘛，訓(xùn)練基地也有青少年模式！

　　在基地里轉(zhuǎn)了一整圈后，聶軒然決定去閱覽室看看都有些什么書，喬星宇則是去買了樹果就往宿舍走。

　　能做到過目不忘的他，決定明天課后再系統(tǒng)性地翻閱相關(guān)的內(nèi)容。

　　......

　　訓(xùn)練基地的宿舍是上床下桌的雙人間，面積不小，帶有獨立衛(wèi)浴。

　　甚至還有供給水棲精靈休憩的小型活水池，和幾個大小不同的精靈趴窩。

　　這讓他不禁感嘆，包下整個訓(xùn)練基地、全資贊助夏令營的合眾交流團，可真是富得流油。

　　當(dāng)然，小山一樣的卡比獸和近十米長的暴鯉龍這種大體型精靈，肯定是不能在宿舍里放出來的。

　　即使不考慮能不能塞得下，也容易把兩層樓之間的隔斷層壓垮。

　　喬星宇在衛(wèi)生間里洗了個澡，來到自己的桌邊坐下。

　　一邊用工具搗起洗凈的樹果，一邊琢磨起之后的安排。

　　他回顧了一下張教官今天的教學(xué)，最終還是沒有給王濤隊長發(fā)消息。

　　與其乞求帶有目的的施舍，不如把自己能做的事情努力做到最好。

　　先按照張教官說的鍛煉低威力招式吧。

　　水躍魚和皮丘圍著今天第一次參與戰(zhàn)斗的火龍崽，做出問東問西的姿態(tài)。

　　“皮啾？”“喀啦？”

　　“嗷吼~”

　　有意思的是，這時喬星宇因為身體的疲憊并沒有使用超克之力。

　　兩只小家伙似乎純粹是在靠叫聲和動作在和語言不通的火龍崽溝通。

　　或許其中還有屬性能量的交流？

　　獲得語言學(xué)精通的喬星宇決定試著了解一下精靈語。

　　“你們能聽懂它在說什么嗎？”喬星宇饒有興致地問道。

　　“皮啾~”皮球兩手一攤┐(′-`)┌

　　“喀——啦”水躍魚搖了搖頭ミ(?_?三?_?)彡

　　“那你們是怎么交流的？”

　　皮丘想了想，在身體兩側(cè)撲騰了一下雙手，又伸出小手指了指自己的嘴巴，最后指了指自己的腦袋。

　　“你是指......說話不帶腦子？”喬星宇驚訝道。

　　“啾！”(●｀д′)ノ

　　皮丘生氣地跳了起來，對喬星宇的膝蓋報以老拳。

　　喬星宇趕忙放下?lián)v泥的工具，齜牙咧嘴地捂住膝蓋。

　　這句是“才不是咧”，我聽懂了！

　　水躍魚對喬星宇做出了同樣的動作，不過最后指的不是腦袋，而是心口。

　　腦袋，心口......

　　“你們是靠它的動作和叫聲中的情緒，來推測它要表達的意思嗎？”喬星宇終于明白過來。

　　兩只精靈齊齊點頭，并且指了指喬星宇。

　　“和我也是這樣？”

　　它們繼續(xù)點頭，不過又指了指嘴巴。

　　“我說的話你們能也聽懂一部分？”

　　“皮啾！”“喀啦！”

　　皮丘和水躍魚互相擊掌。

　　終于讓這個笨蛋訓(xùn)練家整明白啦！

　　喬星宇滿頭黑線地看著他們，有些吃力地重新開啟超克之力，追問道：

　　“那你們是怎么感知到情緒的？”

　　“自然而然就能感覺到喀啦?！?p>　　“有手就行啊啾?！?p>　　喬星宇：“......看來是我失手了。”

　　不過這時又有新的疑問產(chǎn)生了。

　　“你們既然能明白它的意思，為什么又說聽不懂它說的話？”

　　“怎么解釋呢啾？”皮丘有些苦惱地?fù)狭藫项^。

　　“我們經(jīng)常聽不懂它在指的東西是什么喀啦?！?p>　　水躍魚畢竟成熟一些，一針見血地指出了問題所在。

　　“就是這個啾！”皮丘高興地蹦了蹦，“比如它用翅膀指阿宇的時候，我們知道它說的是誰。但是只有叫聲的話，阿宇翻譯了我們才知道它在指什么啾！”

　　原來是指代對象的表述問題？

　　喬星宇終于切實體會到為什么精靈語不是一般人能掌握的了。

　　這或許是一種只含有指代物品的詞語，剩下內(nèi)容全靠感知的語言。

　　對人類來說，它實在過于簡略了。