第068章 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
2019年9月15日，西元課程開啟。這學(xué)期兒子在西元的課程被調(diào)到新校址，離家遠(yuǎn)了些，需要接送。上午10：20-12：20，下午13：40-15：40，時(shí)間也非常趕，我開車接送都有點(diǎn)緊張。
下午，我和老婆一起去西元接上兒子，然后直奔離家不遠(yuǎn)的體育主題公園，老婆先入園我?guī)鹤尤ヅ赃呅^(qū)內(nèi)理發(fā)。
我?guī)鹤釉诠珗@里和他媽媽會(huì)合，看到單杠我和兒子比賽做引體向上。我一口氣做了4個(gè)，便說做不動(dòng)了。
兒子只能做1個(gè)，而沒能像他在開學(xué)分享上面說的能做7個(gè)。我笑道：“你要好好練練，不然哪天老師讓你給同學(xué)們做示范，你就糗大啦。”他一個(gè)勁笑。
隨后我們仨邊逛邊聊，還拍了幾張照片，還在器材上做仰臥起坐、俯臥撐等。玩了會(huì)，兒子要回家說作業(yè)還沒做完。
2019年9月17日，最近常思考一個(gè)問題——求學(xué)之余，還應(yīng)該讓孩子學(xué)點(diǎn)什么呢？求學(xué)只是人生一個(gè)階段，并不是人生目標(biāo)。
那人生該有怎樣的目標(biāo)呢？
2019年9月20日，晚上，兒子說：“物理第一次考試，我91分全班第3，最高分是94?！?p> 我笑道：“不錯(cuò)呀?！?p> 兒子說：“他們倆個(gè)人暑假都報(bào)班提前學(xué)了?！?p> 我說：“那你確實(shí)不錯(cuò)，他們還提前學(xué)啦，挺好的。”
兒子說：“新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，物理沒考及格。有的同學(xué)，以前只是數(shù)學(xué)不及格，現(xiàn)在又多物理不及格了?！?p> 我說：“對(duì)呀，都說一個(gè)物理學(xué)家通常能算半個(gè)數(shù)學(xué)家，所以學(xué)不好數(shù)學(xué)也很難學(xué)好物理。學(xué)物理首先要把概念弄清楚，否則就是一筆糊涂賬了?！?p> 兒子和媽媽吵了一架，因媽媽把西元老師發(fā)的英語資料弄丟了，倆人都有問題，我從中勸好半天，也給了亡羊補(bǔ)牢的辦法。為轉(zhuǎn)移兒子注意力，讓他從不良情緒中走出來我和他多聊了幾句，不料又被老婆訓(xùn)了一頓。
2019年9月21日，上午，兒子刷信息學(xué)題，我在旁協(xié)助。
兒子和媽媽遇到一個(gè)問題——如何把圖片或試卷中的C++代碼轉(zhuǎn)為文字。我給的方案是——用某語音輸入法中的文字掃描功能。
我給兒子做示范，效果還不錯(cuò)，我說：“你書本中代碼其實(shí)也可以用這種方式錄入電腦。不過你若有時(shí)間還是應(yīng)該手輸，因?yàn)榇蜃种阜ㄒ残枰毩?xí)?！?p> 下午，天氣還不錯(cuò)，兒子獨(dú)自去單老師家上信息課。
我看書間隙休息時(shí)，轉(zhuǎn)到兒子書桌前，發(fā)現(xiàn)書桌上方墻上貼著他自定的《作息時(shí)間表》和《本學(xué)期目標(biāo)》。
我坐下仔細(xì)看，真不錯(cuò)，細(xì)致明確，很好！
2019年9月26日，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天，早晨，我對(duì)兒子說：“7點(diǎn)必需出門?！?p> 老婆說：“去那么早干嘛？”
我說：“家委會(huì)會(huì)長說早晨要給孩子們送礦泉水，接到消息比較晚沒法買水，只有早晨買了?！?p> 快到學(xué)校時(shí)，兒子說：“《秩序冊(cè)》忘帶了。”
我說：“一般起早要做的事情，晚上就該將所需之物收拾好。否則，時(shí)間緊張便容易丟三落四?；厝ツ霉烙?jì)來不及了，班主任應(yīng)該還有一本?！?p> 遠(yuǎn)遠(yuǎn)將車停好，帶兒子步行趕到66中西校解放路校區(qū)西門口，兒子又說他水杯忘在車上了，我說不用回車上拿了，反正是要買水了。
校門對(duì)面文具店老板是早起的鳥兒，生意已熱熱鬧鬧的開張了。會(huì)長和另外一位家委會(huì)成員收到我的信息趕到文具店，我們共買56瓶水，用6個(gè)方便袋提著。先裝好三袋讓正慧和兩位同學(xué)先提進(jìn)校去。
我們?nèi)齻兗议L各提一袋水正與門衛(wèi)交涉時(shí)，班主任收到信息趕到，門衛(wèi)放行，我們?nèi)烁嘀魅我黄鹣蜻\(yùn)動(dòng)場(chǎng)走去。
班主任說：“這個(gè)班沒有運(yùn)動(dòng)健將，也就參與參與?！?p> 我們都說：“貴在參與?！?p> 發(fā)現(xiàn)很多班都拎著“安幕?！?，會(huì)長問：“要不要買牛奶？”我小聲說：“算了吧，運(yùn)動(dòng)喝水最好?！?p> 到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)牌子又忘帶了。
我問班主任：“要不要回老校區(qū)拿？”
班主任說：“學(xué)校沒統(tǒng)一要求，算了吧！”
我們離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)往校門口走去，迎到幾個(gè)七年級(jí)的班級(jí)，都舉著特制的夸張的巨大橫幅。
會(huì)長說：“唉，班主任也沒說讓做橫幅。”
我笑道：“沒說更好，整這么夸張干什么呀？”
午餐時(shí)，我和老婆不停詢問兒子運(yùn)動(dòng)會(huì)上的情況。
兒子說他們班志愿者沒組織好，東跑西溜，各玩各的。有些志愿者就是沖著好同學(xué)好朋友是運(yùn)動(dòng)員才來的。水和食物(另外兩位家委會(huì)委員買送去的)等也管理非?；靵y，連吃喝帶糟蹋，一上午就沒了。
兒子說他們班女運(yùn)動(dòng)員，這幾天都生病了，比賽成績不好，800 米還有跑倒數(shù)第一的，賽后她們都哭了。
兒子說下午他沒有比賽，準(zhǔn)備在家做作業(yè)，讓我向班主任請(qǐng)假。我先是答應(yīng)了幫他請(qǐng)假。
飯后閑聊，我說：“近幾天我在思考，想給你提個(gè)重要但不緊急的問題——你以后打算做什么樣的人？”
見兒子有些不理解，我又引導(dǎo)：“再有5年你高中畢業(yè)，或再過4年你大學(xué)畢業(yè)，之后在學(xué)校以求學(xué)為主的生活就結(jié)束了。而那時(shí)你才22歲，人生剛開始。
現(xiàn)階段你主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是通往幸福生活的必經(jīng)之路，但目標(biāo)是生活呀！因而你可以想想，你將來想過什么樣的生活，或說你打算活成什么樣子。
這個(gè)問題重要但不緊急，你有時(shí)間便想一想。孔子十五志于學(xué)，也差不多就是你這個(gè)年紀(jì)?！甭犃T，他似乎明白了。
話鋒一轉(zhuǎn)，我說：“我建議你下午繼續(xù)去學(xué)校，不要在家做作業(yè)?！?p> 兒子又不解了，我引導(dǎo)他：“作業(yè)你天天都有的做，但這樣大型運(yùn)動(dòng)會(huì)并不多呀，也許你整個(gè)初中僅此一次哦。所以，你應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好感受一下。
更主要的是你作為班長，要有所擔(dān)當(dāng)。要多積極思考，當(dāng)班主任的得力助手。要多關(guān)心同學(xué)，讓他們感到集體的力量與溫暖。還要把志愿者同學(xué)們組織起來，幫助運(yùn)動(dòng)員取得好成績，做服務(wù)工作，如遞遞水呀，照看衣物呀之類。
機(jī)會(huì)難得，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，感受體育的魅力與精神?！眱鹤铀坪跻庾R(shí)到什么。
然后，我對(duì)兒子說：“你把我剛才所說的兩個(gè)方面結(jié)合起來想，再?zèng)Q定下午去不去學(xué)校好吧?！?p> 兒子想了會(huì)說：“好吧，我還是去學(xué)校吧?！?p> 我稱贊道：“好樣的，兒子！”
2019年9月27日，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天。
早晨，我把昨晚備好的水分一半（28瓶，分裝兩大袋子）讓兒子帶去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
回到家，打開電腦便發(fā)現(xiàn)云菲菲媽媽在家委會(huì)群里問：“水可送過去啦。”
我說：“讓兒子帶過去了。”
過了會(huì)，云菲菲媽媽說：“橘子讓女兒送去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)給班主任了?！?p> 我說：“孩子大了就是好，可以使喚！”
云菲菲媽媽說：“是的。”
中午，兒子回到家很沮喪，因他200米小組未出線，1500米小組第10名。
我和媽媽都安慰他說名次不重要，重要的是初中階段難得的一次體驗(yàn)。
看到兒子跑步時(shí)的照片，我趁機(jī)教育他：“很早就跟你說跑步姿勢(shì)不對(duì)，就算你天賦很高，可姿勢(shì)不對(duì)也會(huì)影響你比賽發(fā)揮，動(dòng)作錯(cuò)誤很難往后發(fā)展。
再說從你所學(xué)過的幾個(gè)項(xiàng)目看，都存在一些小細(xì)節(jié)問題，如書法的握筆，乒乓球的腳步，小提琴的站姿和手法等?！?p> 下午，我把兒子送進(jìn)校門，不然28瓶水和他隨身小包及班旗等無法拿，進(jìn)校門沒走幾步恰遇一位其他班的熟人——小張同學(xué)，兩人參加棋賽時(shí)認(rèn)識(shí)的，所以我也認(rèn)識(shí)他。
我請(qǐng)小張同學(xué)幫忙拿旗子和一袋水，然后便轉(zhuǎn)身離開校園。