第069章 CSP-J初賽
2019年9月28日，上午，單老師發(fā)微信：“孩子生病了，今天下午課我國慶節(jié)補(bǔ)上，可行？”
我：“好的，你先忙，沒關(guān)系的?！?p> 單老師：“2014到2018年初賽試卷都要做完，試卷問題我會(huì)集中講。問孩子要多長時(shí)間才能做完?！?p> 我：“他還有2014、2015年的沒做，下午讓他做?！?p> 單老師：“筆試和機(jī)試同時(shí)復(fù)習(xí)，機(jī)試題國慶節(jié)期間每天做一題或兩題，筆試題選擇題和讀程序?qū)懡Y(jié)果是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。”
我：“好的?！?p> 單老師：“機(jī)試題在‘洛果’網(wǎng)找noip普及組復(fù)賽試題，做第一第二題，尤其是第二題一定要做?！?p> 單老師：“也是從2018年往前做?！?p> 下午，我便在家陪兒子刷題，有一道遞歸相關(guān)題比較復(fù)雜，我花一個(gè)多小時(shí)才搞定。
2019年10月2日，大清早大妹打電話邀老婆一起去龍津縣境內(nèi)一處湖光山色之地游玩，主要是陪大大和媽逛逛。
兒子聽到消息說：“為什么你們大人都能旅游呀?！笔罴?zèng)]能外出旅行，兒子對(duì)此非常不滿且歸因于我，現(xiàn)在見媽媽去玩氣得眼淚直流。
兒子忍不住哭道：“爸爸根本就不想讓我去旅行，7月1-4日原本有可能去的?！?p> 我說：“你自己想想，是因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)都旅游你不去面子上過不去，還是出于本心就是想去呢。”
兒子哭道：“就是想去，哪怕瞎玩一趟也好?！?p> 我說：“好吧，那你下次逢節(jié)假日先提前做計(jì)劃，明確規(guī)劃好旅游項(xiàng)目，我們?cè)儆懻撌┬?。此外，?duì)自己的想法或他人的意見建議最好都能寫進(jìn)日記中，說話前先搞搞清楚，不要沒搞清楚就亂說一通，沒根沒據(jù)亂說不是好習(xí)慣?！?p> 兒子又說：“你老是和我講信息學(xué)，還做什么計(jì)劃呀，好煩?！?p> 我說：“信息學(xué)和象棋及乒乓球最初我都不打算讓你學(xué)，因?yàn)槲叶急容^擅長，所以比較清楚——能學(xué)好之人都有找虐個(gè)性傾向。由于種種原因你都學(xué)了，尤其信息學(xué)是在你媽媽功利心驅(qū)駛下才讓你學(xué)并非出于興趣。
以我專業(yè)角度來看，你學(xué)信息學(xué)目前尚未入門，還未進(jìn)入自發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然不高，為破門還需花大量時(shí)間來積累量變。而信息學(xué)并不是你的主要學(xué)習(xí)，所以你花在其上的有效時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也就無法積累量變達(dá)到質(zhì)變。
你比較煩的原因——是在學(xué)信息學(xué)過程中遇到了極大的挫折，相對(duì)學(xué)文化課而言是吧，于是心生逃避。
當(dāng)初若不選便算了，可既然選了，則必需盡力，豈可半途而廢呢。
能吃多大苦，才配得上多優(yōu)秀！”
2019年10月7日，昨天在桃源里我將兒子求助的“龍虎斗”問題解出并將程序代碼發(fā)給他。
今天上午10:49，兒子發(fā)分析總結(jié)給我：“我仔細(xì)閱讀你的程序后，發(fā)現(xiàn)我算法大體思路是對(duì)的，但有許多細(xì)節(jié)問題。
第一：龍和虎的氣勢從頭到尾都是分開計(jì)算，因此循環(huán)次數(shù)是你的2倍，從而超時(shí)。
第二：我的差都沒有加絕對(duì)值，因而結(jié)果有誤。
第三：最小值變量初值賦成0，這個(gè)邏輯錯(cuò)誤導(dǎo)致后面判斷全錯(cuò)，還引發(fā)語法問題。
第四：輸出時(shí)條件判斷語句寫的太草率，沒有深入思考。
第五：神兵天將出現(xiàn)時(shí)，直接把人數(shù)加進(jìn)存人數(shù)的數(shù)組，而不是算出氣勢加入氣勢變量?！?p> 我回：“找到問題就好，我也想很久，這題有難度；‘洛果’上給出的錯(cuò)提示很籠統(tǒng)，如經(jīng)常是數(shù)據(jù)類型太小導(dǎo)致溢出的錯(cuò)誤，它的提示卻類似于“在某行讀到什么，其實(shí)期望是讀到什么”，你要充分注意該現(xiàn)象?！?p> 兒子對(duì)自己程序做的總結(jié)挺不錯(cuò)。學(xué)習(xí)也罷，人生也罷，無論哪方面，總結(jié)都很重要。加油！少年！
下午，我?guī)蛢鹤佑喺畔W(xué)錯(cuò)題，搜集整理相關(guān)資料并給他惡補(bǔ)，如矢量圖、瀏覽器、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議、POP3協(xié)議、Telnet、LAN(Local Area Network，局域網(wǎng))、WLAN(無線局域網(wǎng))、遞歸調(diào)用棧等。
2019年10月14日，給兒子打印CSP-J準(zhǔn)考證。兒子說付天明同學(xué)同時(shí)報(bào)CSP-J和CSP-S，足足要考一天。
2019年10月15日，上午，老婆說：“兒子物理考的不好，反映信息學(xué)影響他學(xué)習(xí)?！?p> 我說：“他還說什么啦？”
老婆說：“他說沒時(shí)間背書、聽寫，還有手癬的問題?！?p> 晚上，媽媽讓兒子將上次沒考好的數(shù)學(xué)和物理試卷拿給我看，他不情愿并說沒有用已知錯(cuò)在哪里了。媽媽催急了他又說找不到了。
媽媽起身要去找，我對(duì)她說：“別找了，算了不看了?！庇謱?duì)兒子說：“我相信你，在你需要我?guī)兔r(shí)再說吧?！?p> 后來，兒子洗澡前將試卷放到我面前，我說：“不看了，說話算話這次不看了，我相信你?！蹦闷鹪嚲磉€給他。
我對(duì)老婆說：“下次如有需要我看的試卷或作業(yè)，請(qǐng)先用手機(jī)拍下來發(fā)給我就行了，不用等我回家看?！?p> 2019年10月16日，中午，兒子回到家便悶悶不樂，吃飯時(shí)說：“語文考砸了，85分，全班第7名?！?p> 我說：“沒關(guān)系，好好總結(jié)哪里薄弱，加增就是了。”
兒子怒道：“就是學(xué)信息學(xué)搞，我都沒時(shí)間學(xué)文化課了?！?p> 我說：“也有可能，但當(dāng)初開始學(xué)信息學(xué)時(shí)就討論過呀，對(duì)文化課學(xué)習(xí)肯定會(huì)有影響呀，謀大局必要時(shí)讓局部呀。”
兒子說：“你們逼著我學(xué)信息學(xué)，你看成績都差成什么樣了，現(xiàn)在看到你就想起要學(xué)信息學(xué)，就好煩?！?p> 我和媽媽都好一番安撫，最后我說：“CSP-J初試在即，花了這么多時(shí)間不可半途而廢，你還是要堅(jiān)持準(zhǔn)備初試，初試之后我們坐下來好好談?wù)??！彼近c(diǎn)頭默許。
下午，語文王老師在家長群發(fā)：“第三單元考試成績已出：90分以上2人，80分~89分 10人，70分~79分17人，60分~69分7人，59分及以下10人。試卷已訂正，詳情可詢問孩子?！?p> 2019年10月19日，CSP-J初賽，我有培訓(xùn)課脫不開身由媽媽陪兒子去參賽。
晚上，我問老婆：“初賽結(jié)束，兒子什么反應(yīng)?！?p> 老婆說：“兒子說和平時(shí)備考有點(diǎn)不一樣，挺難的。”
我說：“哦，搞不清，今年改成CSP是第一次考，難易老師大概也不好掌握?！?p> 2019年10月日，單老師發(fā)微信問：“孩子估多少分？”
我：“我現(xiàn)不在家，答案轉(zhuǎn)發(fā)過去了，也讓他抽空估估分了?！?p> 單老師：“試卷有嗎？”
我：“我來問問?！?p> 我：“試卷沒有，他估在50-60分，他感覺比較難?！眴卫蠋煂⒃嚲戆l(fā)給我。
單老師：“如果能考五六十分，對(duì)他來說很好了?！?p> 我：“好，我把試卷發(fā)給他再看看，過幾天回家再和他溝通一下?！?p> 兒子拿到試卷又估了一遍對(duì)我說：“如果我沒記錯(cuò)的話應(yīng)該是63分?！?p> 我說：“那真是不錯(cuò)了！”
2019年10月22日，單老師發(fā)微信：“成績61.5，入圍分57分。我們?cè)倥σ粋€(gè)月，爭取復(fù)賽考200分?！?p> 我：“能查到成績啦，好消息，謝謝！”
單老師：“每天晚上讓他做一題。近五年歷年復(fù)賽題，先做第一題，做完后再做第二題?！?p> 我：“好，這期間你可安排什么時(shí)間上課呀？”
單老師：“周末正常上課，平時(shí)發(fā)題目在家做?！?p> 單老師：“一定要做題，練速度練熟練度?！?p> 我：“好的，謝謝老師指導(dǎo)，我努力協(xié)助配合?！?p> 單老師：“這周做近五年歷年復(fù)賽第一題，時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)之間完成，得分要滿分。”
我：“好，題上次發(fā)過了嗎，還是在什么網(wǎng)站上？”
單老師：“在‘洛果’網(wǎng)上做。”
不愧為信息老師，信息就是靈通，才考完3天她就拿到了結(jié)果?？磥碇八f幾年來所帶學(xué)生還沒有沒過的并非虛言。
趁著我的培訓(xùn)班考前大串講還沒開始，我把以上聊天信息截屏發(fā)給老婆并說：“兒子恐怕又要糾結(jié)了?！?p> 兒子一直不想學(xué)信息學(xué)，信息學(xué)對(duì)他確實(shí)挺難，非常吃工夫。他文化課成績好，不想在信息學(xué)上花工夫，我當(dāng)然能理解，因而也糾結(jié)。
回去再好好開導(dǎo)開導(dǎo)吧，11月7、8日就要舉行期中考試?yán)病?p> 2019年10月24日，傍晚，接兒子放學(xué)，他說：“自從CSP-J初賽后，安下心來學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)考兩次他都是全班第一?！?p> 我笑道：“那你是王者歸來啦！”
兒子說：“付天明同學(xué)CSP-J初賽沒過，才考40多分，和考完估分相差30多分，不知啥環(huán)節(jié)出問題了?！?p> 我說：“他媽媽帶他跑錯(cuò)了校區(qū)，后來趕到考場已開考了，可能有點(diǎn)影響吧?！?p> 兒子猜測：“付天明可能涂答題卡出問題了，畢竟相差30多分呀?！?p> 我說：“幸好當(dāng)時(shí)你和媽媽沒去蹭付天明家車，不過你們?nèi)ゲ滠嚲筒粫?huì)讓他媽跑錯(cuò)校區(qū)了。”
兒子說：“11月7、8日前我還是以期中考試為重，考過再偏信息學(xué)吧?！?p> 顯然，想讓兒子犧牲期中考試成績難度很大，于是我說：“好，也只好如此了?！?p> 晚餐時(shí)，老婆說初賽那天遇到好幾位兒子幼兒園同學(xué)，他們也都早搬離桃源里了。據(jù)說，有兩個(gè)孩子都挺厲害，準(zhǔn)備以信息學(xué)來提前鎖定房南一中。