第17章 學(xué)校傳出集合通知
音樂(lè)老師剛打算繼續(xù)教學(xué)生們歌曲，教室里的廣播傳來(lái)一道緊急的通知。
“通知，通知，請(qǐng)全校師生聽(tīng)到廣播后，到操場(chǎng)集合！”
“通知，通知，請(qǐng)全校師生聽(tīng)到廣播后，到操場(chǎng)集合！”
廣播的聲音在教室里重復(fù)了兩遍，所有同學(xué)們對(duì)突如其來(lái)集合，感到有些吃驚。但吃驚歸吃驚，全校同學(xué)在各個(gè)老師的帶領(lǐng)下，依順序的到操場(chǎng)上集合。
在校長(zhǎng)的回憶里，之前有幾個(gè)身穿護(hù)士的衣服的人，來(lái)學(xué)校找過(guò)校長(zhǎng)。然后他們也拿出自己的相關(guān)證件給校長(zhǎng)看。
校長(zhǎng)了解他們的身份之后，緊接著把茶水放在他們面前。其中有一位女子，她一邊喝著茶，一邊詢(xún)問(wèn)六年級(jí)四班，是不是有叫清風(fēng)的同學(xué)。
面對(duì)他們的特殊身份，校長(zhǎng)的心里可不敢怠慢他們。自己立刻把學(xué)校檔案里的文件拿出來(lái)，他確認(rèn)學(xué)校里確實(shí)是有這一名學(xué)生。
他們又把清風(fēng)的昏迷的照片給拿了出來(lái)，他們給遞給校方。他們表示，你校園里的學(xué)生因?yàn)橐恍┮馔鈱?dǎo)致昏迷，所以你的學(xué)生還在特殊醫(yī)護(hù)部門(mén)治療當(dāng)中。還示意他轉(zhuǎn)告一下他班主任老師。
醫(yī)護(hù)特殊部門(mén)的成員們把話帶到以后，校長(zhǎng)也打算留下他們一起吃飯，但他們委婉的拒絕了他。然后他們離開(kāi)了校園。
校長(zhǎng)聽(tīng)完，他頓時(shí)一個(gè)激靈。他看見(jiàn)醫(yī)護(hù)特殊部門(mén)的人走了之后，他以為醫(yī)護(hù)特殊部門(mén)的人可能是覺(jué)得本校管理不佳。所以他馬上召開(kāi)了全體師生集合，當(dāng)著全體師生宣布一些重大事情。
校長(zhǎng)心想，醫(yī)護(hù)特殊部門(mén)的人，竟然會(huì)親自給一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假?那看來(lái)這位學(xué)生的背景可不一般。
那自己應(yīng)當(dāng)好好表現(xiàn)，如果有機(jī)會(huì)的話，爭(zhēng)取贏得他們的好感，這樣才方便抱大腿。
還有六年級(jí)四班的那位學(xué)生，趁著這位學(xué)生昏迷的時(shí)候。自己多去看望問(wèn)候這位學(xué)生，這樣多少也會(huì)贏取一點(diǎn)那位學(xué)生的好感。
如果那位學(xué)生被自己的行為舉止所打動(dòng)。如果成功的話，那到時(shí)候，這條大腿可是妥妥的抱穩(wěn)了。
.........
校長(zhǎng)回憶這些事情已經(jīng)完畢，他看了看站在操場(chǎng)下面的全體師生。
他把視線看向六年級(jí)四班，他開(kāi)口道:“還請(qǐng)六年級(jí)四班，所有全體師生到講臺(tái)上來(lái)一下。”
教師領(lǐng)著同學(xué)們，到講臺(tái)上。六年級(jí)四班的同學(xué)和老師，他們都站得筆直。
全校有這么多班級(jí)，偏偏就指名點(diǎn)姓的喊六年級(jí)四班上講臺(tái)。全班大部分同學(xué)都認(rèn)為，他們是不是犯什么錯(cuò)誤了?
全班大部分同學(xué)腦海里都聯(lián)想著一個(gè)人，這個(gè)人就是清風(fēng)。因?yàn)橹挥兴艣](méi)有來(lái)上課！
該不會(huì)是清風(fēng)沒(méi)有上課，所以校長(zhǎng)該不會(huì)是喊他們這個(gè)班級(jí)，來(lái)上思想教育課吧？
但是他們都想了一會(huì)，覺(jué)得有點(diǎn)不太可能。畢竟校長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)上學(xué)，卻要當(dāng)著全校師生們的面批評(píng)他們?
他們認(rèn)為這完全是說(shuō)不通事情。莫非清風(fēng)和這校長(zhǎng)有仇，那校長(zhǎng)還可能會(huì)干出這樣的事情。全班同學(xué)搖了搖頭，實(shí)在是想出不來(lái)事情的原因。
音樂(lè)老師心里更是一個(gè)緊張，她以為是不是在自己上課的時(shí)候，沒(méi)管好學(xué)生，才導(dǎo)致整個(gè)教室很鬧。所以校長(zhǎng)才要當(dāng)著全師生的面，批評(píng)她這個(gè)當(dāng)老師的?
如果校長(zhǎng)真的要當(dāng)著全師生批評(píng)她，那這樣她的臉可丟大了。音樂(lè)老師越想越緊張，表面看上去，都會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師心不在焉的。
校長(zhǎng)的視線看向了講臺(tái)上的所有師生，他盡量露出自己那容易親近人的笑容，笑著說(shuō)道:“六年級(jí)四班的音樂(lè)老師啊，還請(qǐng)您過(guò)來(lái)一下?！?p> 音樂(lè)老師她唯唯諾諾的走上去，她緊張的雙腳都有點(diǎn)微微發(fā)抖。
她走路發(fā)抖的太明顯了，校長(zhǎng)早就發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師的問(wèn)題。
校長(zhǎng)馬上去抽了一個(gè)椅子過(guò)來(lái)，自己趕緊跑過(guò)去，慢慢的扶著這位老師入座。