“小王，這個(gè)決定是主腦下達(dá)的，你應(yīng)該知道主腦下達(dá)的命令意味著什么?！?p> 一條信息發(fā)了出來(lái)。
從他對(duì)王老師“小王”的稱呼中，就足以可以看出此人的身份。
不過(guò)更加能彰顯身份的，是這個(gè)人的群稱呼叫做“羅經(jīng)理”，在后面有一個(gè)顯目的標(biāo)注：群主。
他是這個(gè)群里面，最大的那個(gè)，在看到其發(fā)的信息時(shí)，王老師的表情一僵，原本要狂敲鍵盤(pán)的手指動(dòng)作驟然頓住。
“結(jié)合多種高新信息技術(shù)，還有從秘境里面獲得的技術(shù)才最終研發(fā)出來(lái)的智能式主機(jī)，那就是我們星界公司的主腦?！?p> “主腦的分析計(jì)算能力已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)今世界的前沿水準(zhǔn)，據(jù)說(shuō)連未來(lái)還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)間都可以計(jì)算預(yù)測(cè)。我們公司過(guò)去也正是因?yàn)橛兄髂X的計(jì)算能力，對(duì)于秘境的探索業(yè)務(wù)上才會(huì)減少不必要的犧牲，財(cái)富也才能積累到現(xiàn)在這種程度?！?p> “甚至公司幾次面臨的重大危機(jī)，也是因?yàn)橹髂X才得以規(guī)避過(guò)去的。”
“所以主腦的決定，我們不能夠無(wú)視?！?p> 羅經(jīng)理解釋說(shuō)道。
王老師沉默。
過(guò)了一陣，他再次敲擊鍵盤(pán)，不甘心的發(fā)出信息：
“……但主腦的決定終究只是提供參考而已！”
“主腦的計(jì)算資源都集中在決定公司走向的大事上面，閑余的資源，才會(huì)計(jì)算其他事情。”
“而且主腦的意見(jiàn)就絕對(duì)正確，就沒(méi)有算不出來(lái)的結(jié)果么？”
“它當(dāng)初開(kāi)始計(jì)算現(xiàn)代人更喜歡吃咸豆腐腦還是甜豆腐腦，到現(xiàn)在都還是算不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)！”
“……豆腐腦的問(wèn)題暫且不表?！边^(guò)了兩分鐘后羅經(jīng)理回了這么一句。
“林業(yè)的信息我也看過(guò)了，雖然現(xiàn)在狀態(tài)低迷，但在出意外之前，他也曾經(jīng)是優(yōu)秀的。”
“這可以證明主腦的決定并不是毫無(wú)根據(jù)，就算計(jì)算有偏差，我也不認(rèn)為會(huì)偏差到必須以偽造中獎(jiǎng)流程的方式來(lái)招攬這個(gè)學(xué)生?！?p> “或許這個(gè)學(xué)生有我們尚未發(fā)現(xiàn)的有趣地方。”
“另外這已經(jīng)是決定事項(xiàng)了，人選名單已經(jīng)提交給考試委員會(huì)，如果追回，那么要走一個(gè)很長(zhǎng)的流程，離高考沒(méi)多久了，我不希望花費(fèi)太多的人力和時(shí)間在這上面?！?p> “但是！”王老師再次敲擊鍵盤(pán)。
但這兩個(gè)字剛打出來(lái)，聊天室便接著發(fā)出了一條語(yǔ)音信息。
“王開(kāi)，你要記住我們開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的基本目的是什么，高考雖然重要，但只是一個(gè)過(guò)程而已?！?p> “我們要發(fā)掘的是人才，如果真的是差了那么幾分才能踏入前百名次，那么公司也會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，并因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤給予對(duì)應(yīng)的補(bǔ)償，這個(gè)我可以給你承諾。”
“看開(kāi)點(diǎn)，那只是一個(gè)名額，而不是一個(gè)狀元?！?p> 羅經(jīng)理說(shuō)道。
話語(yǔ)雖然平和，但語(yǔ)調(diào)可以明顯聽(tīng)出冷淡的感覺(jué)，讓王老師心底一涼。
不再打字，而是使用語(yǔ)音，甚至直接說(shuō)自己的名字。
這明顯是在警告他，不要再胡攪蠻纏了。
王老師表情復(fù)雜，過(guò)了許久后，才給出回復(fù)。
“我知道了?！?p> …………
我知道了，但我還敢這么干。
隔天，王老師跟在林業(yè)后面，惡狠狠的這么想到。
他依然在做了簡(jiǎn)短的偽裝后，早早的出門(mén)，在林業(yè)家蹲點(diǎn)埋伏。
現(xiàn)在距離高考還剩下3天。
而他必須在這一天證明林業(yè)根本不值得成為加分人選，以此否定主腦的決策。
因?yàn)檫@是最后的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槿绻吡鞒谈娜诉x，那么至少要3天左右的時(shí)間，到了明天的話就來(lái)不及了。
“輔導(dǎo)班的學(xué)生都是我來(lái)教的，他們是怎么樣的我當(dāng)然知道，我不希望一個(gè)突然天降的人物把這個(gè)機(jī)會(huì)搶走！
如果是公司的決策我沒(méi)有意見(jiàn)，并且也已經(jīng)得到羅經(jīng)理的承諾了……但是，也有可能會(huì)有哪個(gè)學(xué)生得到加分的機(jī)會(huì)，并且得到比補(bǔ)償更好的待遇！
想到這個(gè)，我就不能隨便將這么一個(gè)名額，浪費(fèi)在對(duì)他沒(méi)有用的人身上！”
王老師意志堅(jiān)定。
其實(shí)他并不是一開(kāi)始就是星界輔導(dǎo)班的教師，只是作為羅經(jīng)理小組的成員趕鴨子上架而已。
但隨著相處的時(shí)間久了，他對(duì)于教導(dǎo)的學(xué)生有一定的感情，再加上他自己也是個(gè)責(zé)任心很重的人，才一直不能接受這個(gè)結(jié)果。
如果拿走名額的是一個(gè)強(qiáng)人、天才，那他沒(méi)有問(wèn)題，那是靠實(shí)力拿到的。
但他不能接受一個(gè)廢人踐踏掉這么一個(gè)機(jī)會(huì)。
尤其是在看了林業(yè)今天的表現(xiàn)后，他更加堅(jiān)定了自己的想法。
被老師失望、放棄，被同學(xué)各種越發(fā)過(guò)分的惡作劇作弄……
雖然當(dāng)時(shí)蹲在樹(shù)上偷窺的他看著也有火氣，但還是將一條條“林業(yè)無(wú)用”的證據(jù)收集下來(lái)。
如果要出頭的話，高考后再出頭就行了。
現(xiàn)在必須鐵石心腸才行。
他跟在林業(yè)的后面，走在某條街道上。
現(xiàn)在是上午11點(diǎn)40分，雖然學(xué)校上午的課結(jié)束了，但距離下午2點(diǎn)輔導(dǎo)班開(kāi)課還有一些時(shí)間。
或許是打算上課前吃一頓，王老師看著林業(yè)走進(jìn)一家裝潢頗為豪華的餐館。
他很喜歡這家餐館么？畢竟這家餐館不管是離林業(yè)家還是輔導(dǎo)班都不順道，是繞路過(guò)來(lái)的。
不過(guò)王老師雖然有些疑惑，但還是跟著走了進(jìn)去。
看到林業(yè)找了個(gè)位置坐下，拿起菜單在看到時(shí)候，他想了想，也找了個(gè)靠門(mén)的位置坐下。
拿起菜單，王老師更加疑惑了。
因?yàn)檫@些菜真的很貴。
雖然不是林業(yè)這種家庭絕對(duì)無(wú)法承擔(dān)的那種，但如果林業(yè)家要來(lái)這里搓一頓，大概也要花兩三個(gè)月的花銷(xiāo)。
“蘭月酒家，先付后吃？……我想起來(lái)了，這不是在京城那邊也赫赫有名的連鎖品牌么？他進(jìn)來(lái)這里難道是為了聞味道？”
看著菜單上的條項(xiàng)，原本只是打算隨便坐坐的王老師也有些心動(dòng)了。
畢竟他之前也一直打算來(lái)蘭月酒家看看的，但因?yàn)楦呖寂R近、工作繁忙的關(guān)系，所以一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)。
但現(xiàn)在不是正好么？
王老師先是瞄了眼林業(yè)的方向，發(fā)現(xiàn)對(duì)方只是盯著菜單干瞪眼，沒(méi)有要離開(kāi)的跡象。
所以他就放心的叫服務(wù)員過(guò)來(lái)點(diǎn)菜了。
他一邊點(diǎn)菜，不時(shí)目光斜瞄，落在林業(yè)那邊。
此刻兩人所在座位的距離，是十米。
這個(gè)距離對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)不短，但對(duì)于他這個(gè)四品武者，和面對(duì)面其實(shí)沒(méi)什么差別。
這點(diǎn)距離，哪怕是同為四品的武者在他面前想逃，他也可以輕而易舉的捕捉到其動(dòng)向，并將其擒拿。
他這樣想著，在點(diǎn)完菜后，又瞄了一眼林業(yè)所在的位置。
發(fā)現(xiàn)對(duì)方還是看著菜單干瞪眼，就放心的收回視線，掏出錢(qián)包買(mǎi)單。
沒(méi)錯(cuò)，這小子現(xiàn)在就好像是在他的手掌心一樣，怎么都逃不……人呢？！
王老師剛看著漂亮的服務(wù)員走開(kāi)，回頭一看。
自己移開(kāi)視線還不到半秒鐘的時(shí)間。
林業(yè)就不見(jiàn)了？
怎么可能?。?！
“最近你一直都在我附近鬼鬼祟祟的，是在跟蹤我么？”
??？！？！？！
王老師瞳孔驟然收縮，全身汗毛豎起。
他感覺(jué)自己成了老電影恐怖片里的遇害人，在深山老宅里面，兩個(gè)人互相對(duì)視，但只是一個(gè)不留意的恍惚，原本就坐在自己對(duì)面的人就不見(jiàn)了。
緊接著身后就有聲音傳來(lái)。
那是林業(yè)的聲音！
轟?。?！
王老師幾乎本能的爆發(fā)勁氣，從這個(gè)靠門(mén)的位置，一下爆發(fā)，逃一般的沖出餐館。
他這是拉開(kāi)距離，他原本的打算是林業(yè)離開(kāi)的時(shí)候，自己也可以從這個(gè)位置順其自然的離開(kāi)，沒(méi)想到成了自己逃跑的方便。
而就算沖出餐館，一下沖到對(duì)面房子的樓頂上面，他還是汗流不止，心臟還是砰砰狂跳。
怎么回事？
撞鬼了？！
那是林業(yè)么？但哪怕是普通的五品武者也不可能神不知鬼不覺(jué)的繞到我身后才對(duì)?。浚?p> 他是怎么做到的？
莫非，他真的和羅經(jīng)理所說(shuō)，有未知的潛能？??！
想到這個(gè)，王老師就心臟收縮，有種不敢置信之感。
他猛地抬頭，但卻沒(méi)有看到林業(yè)追著他出來(lái)。
??？就在他疑惑的時(shí)候，他看到林業(yè)悠閑的坐在他的位子上，哼著小曲，不走了……
就這么等第一道菜上桌，然后，開(kāi)筷……
王老師傻愣愣的看著，他忽然有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，自己中套了……
這小子專門(mén)來(lái)這家餐館，就是為了嚇自己，然后白嫖一頓……
難怪會(huì)選定一家先付后吃的店，專門(mén)等我付了錢(qián)后再……等等，我錢(qián)包呢？
在那小子手上……
……
“果然不能讓他做人選！”