“此事簡單，兩個字，辦學(xué)！”
對于嬴政的求教，郭威自然不會吝嗇。在他看來，戰(zhàn)國末期，乃至隋唐時(shí)期，世家權(quán)貴世世代代享受特權(quán)，并沒有被削弱，主要原因還是學(xué)校辦的太少。
宋朝的時(shí)候，瘋狂的在全國創(chuàng)辦了一千多所官學(xué)，加上各地的縣學(xué)，還有州府的書院，總數(shù)量超過兩千。這么大規(guī)模的辦學(xué)之后，世家子弟想要一直享受富貴，只能埋頭治學(xué)。
結(jié)果就是，有實(shí)力的世家子弟造反的人少了，讀書的人多了。
但是這個思路，在戰(zhàn)國末期，乃至秦漢，都是非常罕見的。
主要原因就是，讀書很費(fèi)錢，即便是官府也承擔(dān)不起這樣的開銷。
哪怕是嬴政聽到‘辦學(xué)’兩個字，也被郭威的話嚇了一跳。齊國創(chuàng)辦的稷下學(xué)宮，每年耗費(fèi)的錢財(cái)不計(jì)其數(shù)，也就是富庶的齊國，也頗感壓力?？梢f成就，那是實(shí)實(shí)在在的輝煌。齊國的稷下學(xué)宮里一個個閃耀的名字：孟子、淳于髡、鄒子、慎子、申子、接子、季真、涓子、尹文子、魯連子、騶子、荀子……
這些人隨便一個來到秦國，秦王都要親自出面迎接的學(xué)界大佬，扎堆似的整日在稷下學(xué)宮里吵架，而且罵街不帶臟字的互懟，如同村子里的狗子，互不服氣的鬧騰。
雖說名士們脾氣都不好，但名士的身份也真香。只要秦國哄騙了一兩個，秦國也不會在文化上處于戰(zhàn)國鄙視鏈的底部的程度。
歷代秦王，想想都要流口水。
當(dāng)然，秦國也曾經(jīng)想要創(chuàng)辦學(xué)宮，但是一來找不到教授博士，名士根本就不愿意來。
其次就是，哪怕秦王頭鐵，創(chuàng)辦了學(xué)宮，也會被稷下學(xué)宮爆地渣都不剩。
根本就不是一個層面的實(shí)力。
打仗，秦國不怕，但是辦學(xué)，這方面問題大了去了。
嬴政左思右想，他除非一統(tǒng)天下之后，用他的狗頭鍘開道，脅迫這些犟脾氣的名士來秦國授課。冒然開辦學(xué)校，會成為笑柄的?。?p> 嬴政勸道：“國師，你可能不知。齊人善于用恩惠來籠絡(luò)人，天下善學(xué)者，十之七八都在齊國的稷下學(xué)宮。我大秦雖頗有誠意，可奈何他們這些措大不認(rèn)吶！”
對于名士，嬴政也是又愛又恨。
郭威眨巴了一陣眼珠子，齊國的稷下學(xué)宮？
倒是和歐洲希臘的雅典學(xué)院差不多，都是一群哲學(xué)家互相掐架的好地方。
可問題是，他說的辦學(xué)又不是去研究什么哲學(xué)命題，他所說的辦學(xué)只是要創(chuàng)辦初級學(xué)校，和像對進(jìn)階的中級學(xué)校。知道秦王會錯意了，他解釋道：“陛下，臣說的辦學(xué)，不是創(chuàng)辦稷下學(xué)宮這樣的辦學(xué)。而是分成兩個步驟。第一步，用兩年時(shí)間，讓學(xué)生擁有初級識字的本領(lǐng)。比方說認(rèn)字2000，就可以合格。這樣的書院，根本就算不上學(xué)宮。所用的授業(yè)之師，僅有認(rèn)字之才學(xué)就夠了。而這類的書院，一縣按人口，設(shè)立多少，最為妥當(dāng)?！?p> “然后通過考核，進(jìn)入中級書院，中級書院教授的是技術(shù)性的才學(xué)。比如說農(nóng)家的種植培育，書吏的公文寫作，刑吏的證據(jù)收集。讓有經(jīng)驗(yàn)的書吏，軍官，甚至農(nóng)官來教授。通過者，可以進(jìn)入官府謀求差事。這樣的書院，每郡設(shè)立一二，足以夠用?！?p> “初級書院和中級書院，并不是直接升入。而是比如免除學(xué)費(fèi)的學(xué)生，可以通過為大秦效力，獲得減免。同時(shí)大秦?fù)碛辛丝捎玫娜?，而貧民也擁有了進(jìn)入書院掌握才學(xué)的機(jī)會。哪怕是識字，對于平民來說，也是非常重要的事。當(dāng)然，所有的名額不能都針對平民，權(quán)貴家族也要照顧到。給予一視同仁的機(jī)會。臣以為，一半一半是個不錯的選擇。既不會讓貴族徹底惶恐，也不會讓平民在短時(shí)期內(nèi)突然崛起，影響朝堂。”
“國師此言，讓寡人茅塞頓開。這辦法似乎很好，大秦如今的辦法是老書吏帶新人?？墒怯H親我善，乃人之本性。非親非故之人，怎么可能用心幫帶？”嬴政懂了郭威的設(shè)想，而且覺得這個設(shè)想似乎很有可行性。
尤其是對官吏的選拔，完全掌握在了朝廷手中。
這樣一來，世家權(quán)貴想要享受地方特權(quán)的機(jī)會就越來越小。
郭威繼續(xù)道：“僅此還不夠。因?yàn)檫@樣培養(yǎng)出來的人才，僅僅只能用于胥吏之才，還不足以為官。朝廷應(yīng)該將縣令極其以上官員的任命放在朝廷手中，同時(shí)想要升遷，就必須要進(jìn)入更高級的書院，大秦最高的書院可以為太學(xué)，給予官員培訓(xùn)。如何理解大王，乃至朝廷的國策，如何治理地方，如何有效的執(zhí)行大秦的各種需要，是他們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的目的?！?p> 隨著郭威說的越多，嬴政的眸子就越來越亮。
他終于發(fā)現(xiàn)了辦學(xué)的好處，而這種好處，對于大秦來說，簡直就是量身定制的一般。
“國師大才，寡人受教了！”
嬴政在私下里，還是很好學(xué)的。郭威能夠用辦學(xué)這個思路折服他，足以引起他對郭威的重視。也就是說，從此刻起，郭威在嬴政眼里，再也不是那個擁有神秘身份的仙人。而是和尉繚一樣，擁有治國安邦的奇才。
而郭威的辦學(xué)設(shè)想，也給嬴政打開了全新的思路。
按照郭威的設(shè)想，平民想要求學(xué)，只要學(xué)成之后，通過獲得職位的俸祿的一部分，就能達(dá)到求學(xué)的目的。這樣的學(xué)校，必然會被平民子弟瘋狂追捧。
也就是說，如果貴族世家不去和這些他們平日里看不起的平民爭奪名額的話，一旦進(jìn)修型官僚體系建立之后，只要幾十年，就沒有世家和貴族的事了。
以后的天下，連他們說話的地方都要沒有了。
面對如此良政，嬴政欲罷不能，他又太多的問題要問了：“國師，權(quán)貴家族子弟，家學(xué)淵源，恐怕不需要進(jìn)入初級書院求學(xué)吧？”
“此事也容易，趙高，紙張出現(xiàn)之后，你是否覺得書寫起來不太方便，導(dǎo)致書寫很慢，很影響速度？”
郭威看向趙高。
趙高正在奮筆疾書，忙的一腦門子熱汗，秦王和郭威的對話，他需要一字不落的記錄下來，這也是他平日里的工作之一。茫然之間聽到郭威問他，他傻眼了。
雖說郭威語速很快，秦王也在興頭上。
可問題是，他趙高的才能也不賴。
且不說字體圓潤秀美，就算是速度，也不是尋常人能比的。他覺得小篆很好用，他寫起來很順手?。∷墒乔貒蒙蠒ㄗ罡叩娜酥?，不僅寫起來速度快，而且又快又好。
可是郭威顯然不是要問他的感受，尤其是在郭威威脅的眼神下，趙高瞬間讀懂了郭威的意思，昧著良心點(diǎn)頭道：“國師，陛下，高以為紙張書寫方便，但小篆書寫繁瑣，要是簡牘自然不成問題，可是紙上落筆，還嫌累贅?！?p> “這個……是這樣嗎？”嬴政自言自語道，他也迷糊了。
畢竟小篆寫慣了，都不覺得費(fèi)勁??！
可聽郭威的意思，似乎他費(fèi)盡心思命令李斯整理的小篆，也不怎么樣。
怎么辦？
郭威隨即給出了答案：“陛下，聽聞廷尉李斯學(xué)究天人，博采眾長，是天下難得一見的奇才。他替大王整理小篆，又有處理文字的經(jīng)驗(yàn)，不如讓他創(chuàng)出一種適合紙張書寫的文字，以為辦學(xué)之基如何？”
“好！”嬴政能說什么？他如今腦瓜子都嗡嗡的，心跳像是打鼓似的亢奮。
郭威說的哪怕是屁是香的，他也必須贊同。
嬴政當(dāng)即命令趙高起草命令：“令李斯創(chuàng)辦新體字，以適紙張書寫?！?p> 趙高低頭領(lǐng)命，腦袋抵在席子上，臉色卻忽青忽白，心說：“郭威不會是聽說李斯背地里說他壞話，故意整人吧!”
創(chuàng)造新的文字，適合紙張書寫？
開什么玩笑，李斯就是想破腦袋，恐怕也做出不來。
哪怕他做出來了，只要郭威看過之后，說上一句：“不妥！”
李斯數(shù)年的心血，就要付之東流。
狠。
太狠了。
這才是真正的殺人不見血。
此時(shí)，面對郭威，趙高真的怕了。