何深并沒(méi)有理會(huì)趙紫彤的暴脾氣，抬手看了一眼時(shí)間，便直接開(kāi)口道。
“好了，不浪費(fèi)時(shí)間了，我們開(kāi)始今天的課程吧?！?p> “課程？上什么課？”趙紫彤立刻抽了抽鼻子，哼了一聲道：“我可沒(méi)有說(shuō)你是我的鋼琴老師！我找到了你的錯(cuò)誤！”
“錯(cuò)誤？”
何深不明所以，輕輕倚靠在墻上，對(duì)著趙紫彤隨意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，饒有興致地開(kāi)口問(wèn)道：“說(shuō)說(shuō)看，我犯了什么錯(cuò)誤？”
“你昨天的演奏，沒(méi)有肖邦味！肖邦的感覺(jué)不夠！這難道還不夠嘛？”
趙紫彤無(wú)比驕傲地哼哼了兩聲，自顧自的說(shuō)道：“我和你說(shuō)，你的水平還不夠，你還教不了我，所以啊，我勸你早點(diǎn)放棄吧，別在我這兒當(dāng)我的鋼琴老師了，你教不了我的！”
何深不為所動(dòng)，面無(wú)表情的看了趙紫彤一眼，淡淡的說(shuō)了一聲。
“哦……”
“哦是什么意思啊喂！”
趙紫彤立刻繃不住了，氣鼓鼓道：“作為一名鋼琴老師，你不應(yīng)該為你之前的演奏，感到羞恥嘛？彈奏肖邦的作品，都沒(méi)有肖邦的味道在里面！”
“嗯……”
何深摸了摸自己的下巴，點(diǎn)頭贊同道。
“確實(shí)，之前給你演奏的肖邦第一敘事曲，里面肖邦的東西比較少，不過(guò)這個(gè)我有過(guò)考量。”
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在正處在準(zhǔn)備考藝考的階段，你目前的目標(biāo)是通過(guò)藝考，考到一個(gè)好的大學(xué)，而并非鉆研這一首作品?！?p> “你說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，我給你的版本不夠肖邦，但是，這個(gè)版本是最適合你的，也是最適合考試的。”
“我給你演奏的那一個(gè)版本，里面很多的處理，都是一些公認(rèn)的處理，那種不算公認(rèn)的處理，我一般都是以最平庸的方法去演奏。”
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是你如果去模仿我給你的那一個(gè)版本，你絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)，如果你想要走自己的版本，那么就目前幾個(gè)月的時(shí)間，你是完全做不了的?！?p> “綜上所述，我經(jīng)過(guò)考量，才給了你這一個(gè)版本的作品，你還有問(wèn)題嗎？”
何深從口袋里掏出一根棒棒糖，將外面那一層塑料紙慢慢搓開(kāi)，然后將其擺放平整，收進(jìn)口袋，然后將這一根棒棒糖丟到嘴巴里，試探性的看了趙紫彤一眼，等待著她接下來(lái)的提問(wèn)。
作為一名鋼琴老師，他有責(zé)任，也有義務(wù)，去解決學(xué)生提到的各種問(wèn)題。
趙紫彤的嘴角抽了抽，她突然發(fā)現(xiàn)，何深說(shuō)的每一個(gè)字她都知道，但是連在一起，她就完全聽(tīng)不懂了。
什么版本？什么處理？這些都是什么東西？
鋼琴演奏不是就一個(gè)鋼琴譜，然后把上面的音按照作曲家的想法給演奏出來(lái)嗎？難道有什么問(wèn)題嗎？
可是，不知道從哪冒出來(lái)的驕傲，讓她不好意思問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，只好輕輕咳嗽了一聲。
“行吧行吧，勉強(qiáng)算你過(guò)關(guān)，不過(guò)，我發(fā)誓，我肯定會(huì)找到你的漏洞！”
“哦，那你加油……”
“你又哦！你這個(gè)哦到底幾個(gè)意思啊?。?！你給我說(shuō)清楚啊喂！”
何深并沒(méi)有理會(huì)趙紫彤的抗議，抬頭看了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)剛剛和趙紫彤閑扯，就已經(jīng)扯了將近半個(gè)小時(shí)，不由得無(wú)奈的搖搖頭。
“好了好了，不閑聊了，我們快點(diǎn)開(kāi)始上課吧，不然時(shí)間浪費(fèi)的太久了。”
“等等，上課？我還沒(méi)有認(rèn)同你當(dāng)我的鋼琴老師，你怎么能給我上課？我不同意！”趙紫彤立刻往后退了一步，警惕道。
這個(gè)人果然和自己想的差不多，說(shuō)了那么一大堆，就是想把自己給搞暈，然后順理成章的成為自己的鋼琴老師！
絕對(duì)，不可以，讓這種人，成為自己的鋼琴老師！
趙紫彤的目光中充斥著堅(jiān)定，能成為自己鋼琴老師的，只有自己的老爸！
何深并沒(méi)有意外趙紫彤的反應(yīng)，昨天在他離開(kāi)的時(shí)候，她的母親席舒文就已經(jīng)和自己說(shuō)過(guò)，讓自己不要說(shuō)自己是她的鋼琴老師，而是說(shuō)鋼琴陪練。
所以，何深沒(méi)有任何猶豫的開(kāi)口道。
“我沒(méi)有說(shuō)我是你的鋼琴老師，我只是你的鋼琴陪練罷了，你不用太擔(dān)心?！?p> “額……鋼琴陪練？”趙紫彤眨了眨眼睛，防備的眼神開(kāi)始迷茫。
“鋼琴陪練的作用是，陪著你練琴，保證你在練琴的時(shí)候不會(huì)走彎路，而鋼琴老師的作用則是給你一個(gè)目標(biāo)，讓你去完成這個(gè)目標(biāo)?！?p> 何深耐心的解釋了一下鋼琴陪練和鋼琴老師的區(qū)別，然后便依靠著墻壁，伸手道。
“好了，開(kāi)始我們今天的練習(xí)。”
“你！我……”
趙紫彤氣的牙癢癢，總感覺(jué)何深在某個(gè)地方忽悠了她，但是又找不到何深具體哪個(gè)地方說(shuō)的不對(duì)，臉色逐漸開(kāi)始變化，盯著何深冷哼幾聲，啪嗒一聲坐在鋼琴琴凳上，手直接放在低音區(qū)。
當(dāng)……
肖邦第一鋼琴敘事曲的開(kāi)頭音立刻從鋼琴中走了出來(lái)，而就在出來(lái)的那一剎那，何深便搖了搖頭，伸手阻止道。
“停！你難道不知道，在練琴的時(shí)候，我們要先開(kāi)始練基本功嗎？利用基本功的練習(xí)，來(lái)達(dá)到活躍手指的目的！”、
“基本功，就那么幾個(gè)，所以你需要按照順序，一個(gè)一個(gè)的先跑一遍。”
“首先，我們需要練習(xí)12個(gè)自然大調(diào)音階，以及12個(gè)和聲小調(diào)音階，然后我們?cè)倬毩?xí)琶音，也就是主和弦分解。”
“等這些全部練完之后，我們就需要去練習(xí)八度半音音階，雙手八度的挪動(dòng)練習(xí)，手指獨(dú)立性練習(xí)，音色練習(xí)?！?p> “最后，便是和弦終止式進(jìn)行?！?p> 何深在討論鋼琴的時(shí)候，他身上的氣質(zhì)就開(kāi)始變得嚴(yán)肅，整個(gè)人也不再那么的隨意，原本還想對(duì)何深進(jìn)行吐槽的趙紫彤，用視角余光看見(jiàn)何深無(wú)比認(rèn)真的眼神，莫名其妙的就不敢多說(shuō)什么，只能嘟著嘴，聽(tīng)何深的指揮。
然后在他的安排下，按部就班的完成基本功的訓(xùn)練。
而等她磕磕絆絆的完成基本功的訓(xùn)練后，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)半小時(shí)，加上之前兩個(gè)人閑聊的半個(gè)小時(shí)，時(shí)間直接已經(jīng)來(lái)到了十一點(diǎn)。