第三十二章 補(bǔ)全

　　周日下午，李文終于完成了對(duì)解析幾何的一輪學(xué)習(xí)。

　　說是一輪學(xué)習(xí)，其實(shí)也只是把書本上的知識(shí)快速過了一遍罷了。

　　周末，李文的空余時(shí)間其實(shí)不是特別多，畢竟他在周六周日的上午都是有提升班的課程的。

　　昨天，李文在上完提升班的課程之后，有所體會(huì)，忍不住把之前的講義翻看了一遍。雖然對(duì)李文的數(shù)學(xué)水平是很有好處的，但是這樣就占用了李文學(xué)習(xí)高考知識(shí)的時(shí)間。

　　“嗯.....”，李文在心里默默記憶著解析幾何的內(nèi)容，“解析幾何的一些基礎(chǔ)知識(shí)，還是很好記憶的?！?p>　　“橢圓，雙曲線，拋物線的基本解題模式和一些基本概念，我都已經(jīng)會(huì)了。對(duì)于一些二級(jí)結(jié)論，我也已經(jīng)有所了解。”

　　雖然腦子感覺自己已經(jīng)會(huì)了，但是數(shù)學(xué)題還是得上手寫一寫，不然容易造成眼高手低的后果。

　　從自己的書堆里，抽出一本較為基礎(chǔ)的配套習(xí)題，李文從最簡單的題目刷了起來。

　　刷題，一直是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精髓所在。

　　刷了幾道簡單題，正確率一直是百分之百。

　　“簡單題沒有什么意義?！崩钗男牡溃叭ニ椎乐袡n題試一試。”

　　中檔題的難度就一下子大了很多，有幾道題，李文寫得磕磕絆絆的，檢查了很久才找出自己之前步驟中的錯(cuò)誤所在。

　　有一道題，李文為了用上自己知道的二級(jí)結(jié)論，反而離正確的道路越來越遠(yuǎn)了......

　　“這種題目的難度，主要是在計(jì)算上?！崩钗陌櫰鹆嗣碱^，他剛才做了一道比較困難得解析幾何題目。足足計(jì)算了四十分鐘，最后卻還把結(jié)果算錯(cuò)了。

　　對(duì)著答案檢查了一遍過程，原來是在第三步得時(shí)候抄錯(cuò)了一個(gè)正負(fù)號(hào)。

　　“在平時(shí)的月考中，考察計(jì)算能力的題目也并不少。在月考后，我還特意去強(qiáng)化了自己的計(jì)算能力。按理說，我不應(yīng)該做錯(cuò)的?！崩钗母械绞掷Щ蟆?p>　　“對(duì)了，搞物理競賽的同學(xué)平時(shí)做題時(shí)的計(jì)算量也很大，假如他們碰到這種題目，會(huì)怎么解決呢？”李文想在其他同學(xué)身上得到一點(diǎn)建議。

　　姜衛(wèi)羽，是隔壁16班的物競大神，剛好和他有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，李文打算問問他對(duì)解析幾何的想法。

　　“解析幾何，我知道，我無聊時(shí)也會(huì)看看數(shù)學(xué)的。”姜衛(wèi)羽想了想，說，“對(duì)這種題目，我一般喜歡暴算。”

　　“不用技巧，暴力硬算，不會(huì)讓自己的解題速度變慢嗎？”李文有點(diǎn)不解。

　　“也不是完全的暴力運(yùn)算，簡單的能用技巧的，比如大題的第一小題，一般就直接用技巧就好了?！?p>　　“碰到不可以一眼看出的題目，就直接硬算就行了。只要你計(jì)算能力夠強(qiáng)，就能比那些胡思亂想的做的快。”姜衛(wèi)羽傳授著自己的心得。

　　“你的意思是.....先推導(dǎo)出一些簡單得結(jié)論，然后再開始硬算。”李文對(duì)姜衛(wèi)羽的話作了一個(gè)簡單的總結(jié)。

　　“是的，暴力硬算是我最喜歡用的方法。”姜衛(wèi)羽解釋道，“不知道你有沒有看過一本叫做【天驕無雙】的小說。”

　　“里面有一位叫做克拉克的法師，他花了一百四十年，卻始終無法突破到圣階。”

　　“后來，一名圣階強(qiáng)敵入侵，克拉克法師和他廝殺.......臨死前，克拉克法師詢問敵人，為何自己耗費(fèi)一生的時(shí)間，去尋找力量的本質(zhì)，去看這個(gè)世界，卻始終無法突破?！?p>　　“可最后，這個(gè)圣階強(qiáng)敵回答道：‘不看！一步踏出，往上也好，往下也罷，只知道自己要刺這一劍......不觀己，不觀世界！’”

　　“不觀己，不觀世界！”姜衛(wèi)羽的聲音興奮的有些顫抖，“你知道嗎，從那時(shí)起，我就定下了自己關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的一切方針——不看。”

　　“不看，不想，就做。在我看來，這世界上有很多東西都是難以理解的，有些東西，不要想太多，做就是了?！?p>　　“那些能靠計(jì)算來解決的問題，在我看來，不要猶猶豫豫，患得患失，直接開個(gè)頭就往下算就是了?！?p>　　告別了姜衛(wèi)羽，李文的內(nèi)心是十分驚奇的。

　　沒有想到這么一個(gè)全校知名的學(xué)霸，腦子里支撐他學(xué)習(xí)下去的卻是這么一套古怪的理論。

　　“不看.......”，李文思索著這套理論的合理性，“心無旁騖的學(xué)習(xí)，做題，確實(shí)是一個(gè)很好的狀態(tài)?！?p>　　“我并不能完全接受這套理論，但是這對(duì)我的目前是十分適用的?！崩钗淖鞒隽巳∩?，“計(jì)算能力比技巧的適用范圍要廣闊的多。”

　　“學(xué)習(xí)技巧，雖然重要，但是換個(gè)題型，或提高一下難度，就不適用了。但是提高計(jì)算能力卻能在很多方面取得好處?！?p>　　“提高計(jì)算能力，不但能在有關(guān)計(jì)算的題目中取得優(yōu)勢，還可以提高自己在其他題目上的準(zhǔn)確率，減少不必要的失分?！?p>　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，李文對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，又回到了最基礎(chǔ)的一環(huán)——提高計(jì)算能力上。

　　計(jì)算能力分為筆算和心算，這些能力在本質(zhì)上又與記憶力和小時(shí)候打下的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，好在李文這兩個(gè)方面都還不錯(cuò)。

　　李文也嘗試把題目進(jìn)行分類，遇到明確可以用計(jì)算解決的題目，就心無旁騖的計(jì)算，不后悔自己是否錯(cuò)過了一些使用二級(jí)結(jié)論的機(jī)會(huì)。

　　畢竟正如數(shù)競老師所說，對(duì)于一般的題目，【好想不好算，好算不好想】。

　　李文現(xiàn)在就是在學(xué)習(xí)姜衛(wèi)羽的解題風(fēng)格，對(duì)于“不好想”的解析幾何，就不考慮什么簡便方法了，直接用暴力計(jì)算來解決。

　　眼前的解析幾何題目，就是現(xiàn)成的練習(xí)計(jì)算能力的材料。李文現(xiàn)在專挑那些不好做的題目，來進(jìn)行暴力破解。

　　熱愛數(shù)學(xué)的李文，在枯燥的公式和數(shù)值運(yùn)算中，倒也找到了一些樂趣。

　　每一步計(jì)算下來，觀察算式的變化，由簡入繁再入簡，是頗具美感的。

　　訓(xùn)練自己計(jì)算能力時(shí)，那種彌補(bǔ)自己短板，讓自己變強(qiáng)得感覺，也給予了李文一絲絲樂趣。