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這日常任務(wù)不太正經(jīng)

003、短周期任務(wù)

  啪。

  數(shù)學(xué)老師拍扶他的雙肩,黑框眼鏡后反射出睿智的光。

  “簡之雙,你現(xiàn)在這種情況就是一把雙刃劍,如果利用的好,那就能成為你變強(qiáng)的助力,但如果放任不管,那可能就會成為你崩潰的元兇?!?p>  “作為二班的班主任,我有義務(wù)幫助你走上正道?!睌?shù)學(xué)老師瞳孔中滿是為了學(xué)生的深邃。

  “老師,我是三班的......”

  “還有,我想......”簡之雙體內(nèi)有座火山蓄勢待發(fā)。

  沒等他說完,數(shù)學(xué)老師打斷道:“不必多說,我知道你想干什么......”

  “你想變強(qiáng),你不甘于低別人一等,你也想能成為人上人。你不想做一顆暗淡無光的玻璃珠子,你也想成為能散發(fā)出氤氳光澤的星辰。我知道,你是這么想的......”

  “老師,不是,我只想......”

  “噓~”

  我日。

  數(shù)學(xué)老師站起身來,提了提緊身裙,手插著腰:“聽我說,現(xiàn)在你的機(jī)會來了。”

  “最后三十天,學(xué)校為畢業(yè)年級安排了培優(yōu)班沖刺班和扶貧班,看你現(xiàn)在這個情況,我覺得你很需要這個名額......”

  “老師?!?p>  實(shí)在是憋不住了,簡之雙舉起手:“老師,都聽你的,但現(xiàn)在我要上廁所?!?p>  看著他痛苦的樣子,數(shù)學(xué)老師擔(dān)憂道:“憋不住了?”

  “嗯,憋不住了?!?p>  “你看你,已經(jīng)折磨自己到憋不住了才上廁所,這......”

  “老師,我答應(yīng)你參加扶貧班,放我去廁所吧......”

  “好?!焙喼p正要沖出去,數(shù)學(xué)老師也向門外走去,“我和你一起上廁所?!?p>  “......”

  簡之雙轉(zhuǎn)過頭:“這不太好吧?!?p>  【數(shù)學(xué)老師好感+63】

  【日常任務(wù)拓展:和數(shù)學(xué)老師一起上廁所】

  What‘s up?

  “我也有點(diǎn)事,要去廁所一下?!?p>  簡之雙:“......”

  數(shù)學(xué)老師看著他:“其實(shí)我下課就想去廁所了,但是一提到學(xué)生光明的未來,職業(yè)病就犯了,因?yàn)楣膭钅氵@件事情一定要一口氣說完,要不然就沒有激勵作用?!?p>  簡之雙:“......”

  數(shù)學(xué)老師:“大姨媽來了,你知道嗎,女人總有那么幾天?!?p>  簡之雙:“......”

  數(shù)學(xué)老師:“我......”

  簡之雙打斷她:“我是您的學(xué)生,別這么不拿我當(dāng)外人,好嗎?”

  【數(shù)學(xué)老師好感+69】

  ......

  沖進(jìn)衛(wèi)生間的隔間,掏出家伙,一股灼熱的激流在坑中沖撞,濺起一片片尿花。

  【拓展任務(wù)已完成】

  【學(xué)力暴增+157】

  感受著膀胱中的液體不斷釋放減少,簡之雙長舒一口氣,同時感覺這副身體不再虛弱哦,反而充滿了力量。

  大概積攢了幾升的尿液,沒個幾分鐘排不干凈,趁這時間,簡之雙思緒輪轉(zhuǎn)。

  從穿越到現(xiàn)在,大概一小時的時間,發(fā)生很多事情。

  他獲得個日常任務(wù)系統(tǒng)。

  有一件必須要完成的任務(wù),就是取得巴城市高考狀元。

  按照現(xiàn)在以前的情況,他很可能拿個反向狀元,然后要丸。

  但三十年河?xùn)|,三十年河西,有了系統(tǒng),勉強(qiáng)倒是可以試試。

  只是這日常任務(wù)好像有些離譜,任務(wù)都奇葩得要命,正常點(diǎn)的任務(wù)還是標(biāo)題黨,要超額完成才能獲得獎勵。

  要完成這些任務(wù),行動也就與之前的性格大相徑庭,但不這樣就不能變強(qiáng),想變強(qiáng)就必然會表現(xiàn)得有很大的改變。

  突然變了個性會讓別人奇怪。

  這原理又不能給別人說。

  說了別人也不信。

  要是別人信了就等于把麻煩尿到了手上。

  “找個正當(dāng)理由變強(qiáng)。”

  “這狀元,必須拿?!?p>  “這鳥,我保定了?!?p>  簡之雙決定。

  突然。

  “這位同學(xué),你tnd尿尿能不能去尿坑,占著茅坑不拉屎是吧?!?p>  隔間旁傳出來暴躁的怒罵。

  “你他娘是喝了多少水,憋了多久,尿這么久,濺了我一身?!?p>  聽見暴怒,簡之雙定睛一看,發(fā)現(xiàn)連隔間板上都呈現(xiàn)出濺射狀的液體分布圖。

  由于實(shí)力突然變強(qiáng),他的分泌系統(tǒng)也迎來一波大加強(qiáng),無論是射速還是威力都變得和AK一樣。

  “這......”

  剛想說句不好意思,他腦中突然傳出系統(tǒng)電子音。

  【短周期任務(wù)生成】

  【任務(wù)內(nèi)容:反抗校長】

  【任務(wù)周期:一星期】

  【注:巴城南城中學(xué)校長濫用職權(quán),以權(quán)謀私,在教師之中聲名狼藉,實(shí)屬曹賊附體。身為異世界靈魂,懲戒壞人是你必要的義務(wù)和責(zé)任,請使用任何方式讓校長難堪到底,還南城中學(xué)一個朗朗乾坤?!?p>  “......”

  這......還說什么不好意思。

  滋校長一身,重塑我輩榮光。

  繼續(xù)傾斜火力,簡之雙掏出張手紙準(zhǔn)備收尾工作:“這位同學(xué),大家都是年輕人,別罵人,我又沒有糖尿病,你嘗不到甜頭的......”

  【校長怒意陡增】

  【學(xué)力+43】

  隔間的校長怒吼:“誰是你同學(xué),我是校長,你他娘的尿?yàn)R我一身,現(xiàn)在還在濺,你完了。”

  “原來是校長啊?!?p>  簡之雙故作驚訝,“你說錯了一件事?!?p>  “小兔崽子,我說錯了什么?你他娘濺了老子一身,我說錯了?”

  旁邊校長的聲音怒不可遏。

  “你剛說這是我娘的尿,這話說錯了,這是我的尿,不是我娘的。怎么樣,挺新鮮吧,無糖的,不會長胖?!?p>  【校長怒意暴增】

  【學(xué)力+43】

  “小兔崽子,你還和我耍貧嘴是吧?我現(xiàn)在覺得你是故意尿到我身上的,你完蛋了。”

  簡之雙:“校長,我沒耍貧嘴啊。這確實(shí)是我的尿,我是年輕人,威力有點(diǎn)大,暫時不會完蛋。噢,您老了,傷痕累累,倒是可能完蛋,您下次還是不要和年輕人上一個廁所,容易自卑?!?p>  【校長怒意暴增】

  【學(xué)力+55】

  校長冷笑:“呵,你的意思是怪我?你看我出去怎么收拾你?!?p>  火力終于傾瀉完,簡之雙拿出張手紙把槍擦個干凈。

  “不敢不敢,校長只是經(jīng)歷了男人必經(jīng)的階段,不再年輕而已?!?p>  【校長怒意暴增】

  【學(xué)力+45】

  “......”

  一旁的校長突然沉默起來,沒有罵他。

  片刻之后,聲音平靜下來,親切說道:“小同學(xué),我是校長,你只是個學(xué)生,我不跟你一般計(jì)較?!?p>  停頓一下,校長緩緩道:“我沒帶紙。”

  簡之雙驚訝,拍馬屁:“校長,您果然是校長,沒想到已經(jīng)修煉到連蹲坑都不用紙,妙啊妙啊?!?p>  “屁話。借點(diǎn)手紙?!?p>  “什么,校長您上廁所用手指,高啊高啊?!?p>  【校長怒氣呈指數(shù)增長】

  【學(xué)力+70】

  一時旁邊的坑上沒有說話,片刻后傳來尷尬的笑聲:“呵呵,同學(xué),別開玩笑,哪有人上廁所不用紙,校長我啊,沒帶紙,問你借點(diǎn)。”

  “哦,校長你早說啊,但是我聽你在磨牙,是肚子餓了嗎?”

  【校長怒氣呈指數(shù)增長】

  【學(xué)力+71】

  “同學(xué),別開玩笑,給校長點(diǎn)紙吧?!?p>  “哦哦哦,好好好?!?p>  話落,簡之雙將剛擦完槍的衛(wèi)生紙遞給隔壁的校長。

  “校長我啊,最喜歡你這種帶紙的同學(xué)了?!?p>  接過紙后,校長:“同學(xué),一張紙不太夠......等等,你這張紙為什么是濕的?”

  吸吸。

  隔壁傳來校長聞紙的聲音。

  校長:“臥槽,你tm居然給我擦尿的紙,你個小鱉孫,你完蛋了,等我出來,要你小子好看,當(dāng)校長這么多年了,還沒人敢這么對我?!?p>  簡之雙摸摸頭:“那我豈不是第一個?”

  【校長怒氣upupup】

  【學(xué)力+72】

  轟。

  一身巨響。

  簡之雙看見隔板上插入兩根手指,其余地方甚至沒出現(xiàn)一點(diǎn)龜裂。

  怪怪,這威力和控制力。

  體內(nèi)學(xué)力雖然在不斷激增,但這種程度要?dú)馑缼讉€校長才能達(dá)到啊。

  隔間傳來陰森的聲音:“紙。”

  喉嚨顫抖,吞下口唾沫,簡之雙道:“額,校長,給你紙之前,我先問你幾個問題?!?p>  校長:“問?!?p>  簡之雙:“我是誰?”

  “不知道?!毙iL,“你是誰?”

  簡之雙:“我班主任是誰?”

  “不知道?!毙iL,“你班主任是誰?”

  “哦,好,校長,我給你紙?!?p>  簡之雙拿出口袋的衛(wèi)生紙......

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