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常生的校園生活

常生想要美好的夢境

常生的校園生活 道循人心 1548 2021-10-24 10:06:31

  常生總是夢到自己被似人非人的怪物追殺,并且隨著時(shí)間的推移,劇情還會(huì)發(fā)生變化。

  不過今天的夢有些特別,常生能夠自由控制身體了。

  常生站在馬路中央環(huán)顧四周,在看到那灰色像人一樣的怪物后,便迅速地向前逃竄。那灰色的怪物發(fā)生一陣陣奇怪的叫聲后,向著常生的方向奔去。

  常生顯然是第一次體驗(yàn)到被追求的感覺,有些不好意思地遠(yuǎn)離那灰色的怪物?;疑治锖敛粴怵H,反而越發(fā)興奮了起來。

  常生不忍心傷害它,便繼續(xù)加快速度甩開它。

  常生跑了大慨幾十公里,來到了一家酒店門口。常生沒有絲毫猶豫進(jìn)入酒店,隨后迅速關(guān)上酒店大門上了鎖。

  酒店里如預(yù)料中的一樣,沒有任何人。常生順著樓梯來到三樓,從衛(wèi)生間的鏡子旁取出一把長刀,常生對(duì)著空氣試了幾下,便來到了一間客房里短暫休息。

  常生在七歲時(shí)便經(jīng)常在夢里見到這灰色的怪物,不過那時(shí)僅僅是被它追,一但被追到時(shí)便會(huì)醒來。并且那時(shí)常生只能看到夢中的自己動(dòng),無法像現(xiàn)在這樣自由操控。

  常生并沒有和那灰色的怪物交過手,不過它的體型和人差不多,常生握著手里的長刀,感受著比現(xiàn)實(shí)中強(qiáng)了不止十倍的力量,覺得可以把它宰掉。

  本來按理說應(yīng)該打開酒店的后門逃走,然后進(jìn)入下一個(gè)地圖。但這次常生打算永絕后患,打算給這夢境打造個(gè)安全區(qū)。

  隨著一聲玻璃破碎的聲音,常生知道,它來了。常生爬到門前的天花板上,打算給它一個(gè)驚喜。

  過了一會(huì)兒,周圍依然沒有任何動(dòng)靜,怪物好像知道常生躲在這里,故意沒有發(fā)出聲響。

  常生屏主呼吸,在天花板上靜靜地等待。突然,一只手破開了大門,灰色的怪物環(huán)視著四周,似乎為沒有找到常生而感到疑惑。

  正當(dāng)怪物愣神之際,一把刀已經(jīng)插進(jìn)了他的頭顱,隨后應(yīng)聲倒地。常生從天花板上跳下來,走到怪物跟前,拔出了插在它頭上的長刀。

  常生看著腦漿迸裂出綠血的怪物,發(fā)出一聲感慨:“這樣的死法,可真是別開生面啊!”不知道為什么,常生看到這血腥的畫面并沒有什么感覺。

  常生握著長刀,打算把這怪物切成碎塊,用袋子裝起來焚燒??烧?dāng)常生準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí),他看到了那怪物的頭顱脫落,重新長出了一副頭顱。那頭顱的樣子,和常生一模一樣。

  常生猛然從夢中驚醒,大口喘著粗氣。“常生,你怎么了?”鄭東在一旁注意到了常生的異樣,關(guān)切地問道。

  常生回了回神,勉強(qiáng)地露出笑容:“啊,沒事。做了個(gè)噩夢,我先去洗把臉?!闭f完,便直奔洗手間。

  在清水的洗滌下,常生的內(nèi)心也漸漸恢復(fù)平靜。說實(shí)話,常生被這夢給嚇到了。

  不僅僅是對(duì)最后怪物突然冒出的那張臉自己的臉,還有對(duì)夢境當(dāng)中自己不同于現(xiàn)實(shí)的做法。

  如果是常生做出選擇,他會(huì)選擇從酒店后門逃離,而不是正面硬碰硬。因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)很大,常生不愿做這種可能把自己栽進(jìn)去的方法。

  “明明是平常的校園生活,怎么就不能做一些美好的夢呢?”常生喃喃自語道。

  比起和怪物戰(zhàn)斗廝殺,常生更愿意和心儀的女生牽手漫步。盡管常生心儀的女性還沒有找到,但這應(yīng)該不妨礙夢境構(gòu)造出來吧?

  常生腦中時(shí)?;孟朊篮玫膼矍楣适?,按理說日有所思夜有所夢,怎么也不該是做這種夢。

  預(yù)備鈴響起,常生輕輕拍了拍臉,直奔班級(jí)而去。今天下午的第一節(jié)課是歷史課,又是無聊的發(fā)呆時(shí)間。

  常生回到班級(jí),歷史老師已經(jīng)到了,是一個(gè)面目和善的老爺爺。常生站在教室門外喊了聲報(bào)道,歷史老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意可以進(jìn)來了。

  人都到齊之后,歷史老師在黑板上寫下自己的名字,隨后看著講臺(tái)上的名單挨個(gè)點(diǎn)名,算是相互之間有了初步的印象。

  這一系列流程做完之后,自然就是上課了。講的是第一課,中國早期人類的代表,北京人。

  常生早在之前就已經(jīng)看過了歷史書,對(duì)歷史老師講的問題,不用看課本就能輕松回答上來。

  不過這并算什么了不起的事,這對(duì)有著超能力的常生來說,是再平常不過的事。

  歷史課似乎對(duì)班級(jí)的大多數(shù)人來說,是枯燥乏味的,常生已經(jīng)看到不少人都在打哈欠了。

  不過還是有少部分人認(rèn)真聽課的,看著歷史老師望向他們和善的眼神,常生知道,這部分人穩(wěn)了。

  

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