第十九章 法器
黃海峰反應(yīng)太激烈了，楚飛有點(diǎn)懵，“笑一笑，有問題？”
黃海峰哼了一聲：“笑一下當(dāng)然沒什么，嘲諷就不對(duì)了吧！”
“不可理喻?！背w轉(zhuǎn)過頭，看向四周的開竅班同學(xué)們。
同學(xué)們正‘啊喔額’的喊著。
感知之風(fēng)的核心是‘震動(dòng)’，而人體最好的震動(dòng)發(fā)生器，當(dāng)然是嗓子了，發(fā)聲是最簡(jiǎn)單的。
雖說修行法術(shù)竟然要“叫”，感覺有點(diǎn)怪怪的，但法術(shù)學(xué)習(xí)初期，就別在乎那么多了。
陳老師的教學(xué)，很接地氣。
講臺(tái)上，陳文新看著忽然起身的黃海峰，淡淡的問道：“同學(xué)，有事嗎？”
黃海峰頓時(shí)愣了，好像被楚飛氣暈了頭！
周圍卻有人對(duì)黃海峰使眼色、打手勢(shì)。
黃海峰猶豫一下，終于開口了：“老師，我想競(jìng)選開竅班的班干部?！?p> 陳文新皺眉，語氣有些冷：“我昨天說了吧，有這心思放在學(xué)習(xí)上不好嗎！”
黃海峰看了下四周，咬牙硬懟：“老師，您知道的，不少開竅班的同學(xué)接受了風(fēng)險(xiǎn)投資。
若能有一個(gè)班干部的身份，風(fēng)投會(huì)追加投資的。”
陳文新語氣更不好了：“你關(guān)注的焦點(diǎn)就錯(cuò)了。風(fēng)險(xiǎn)投資看中的不是班干部，而是你們表現(xiàn)的潛力。”
“但開竅班的班干部，本身就是潛力的表現(xiàn)啊；而且在檔案上，也是很漂亮的一筆記錄。
別的學(xué)校的開竅班都有很多班干部，為什么我們這里就只有一個(gè)楚飛！”
這話說出來，教室里頓時(shí)一片耳語。
是啊，為什么就一個(gè)楚飛做課代表呢？我們有意見！
有了帶頭的，一時(shí)間群情洶涌。
楚飛默默地轉(zhuǎn)頭看了一眼黃海峰，這家伙為了找自己的麻煩，連老師都懟上了？
陳文新掃了一圈教室，“都有誰接受風(fēng)投，站起來我看看。”
楚飛背后傳來拖拽椅子的聲音，轉(zhuǎn)頭看去，卻見黃海峰坐下了。
楚飛忍不住回懟：“你怎么坐下了？”
黃海峰老得意了：“我又沒接受風(fēng)投，但我作為2班的副班長(zhǎng)，要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，替同學(xué)們發(fā)聲！”
楚飛：“我不是問你這個(gè)啊。我是說，老師好像沒讓你坐下吧?！?p> 黃海峰嗤笑一聲：“我不和腦子有病的人解釋！”
正說話間，黃海峰旁邊的小伙伴、鈔能力少年錢少偉，站了起來。
楚飛驚訝：“你也接受風(fēng)投了？”
錢少偉家里哪怕比不上黃海峰的“A級(jí)鈔能力”，也是鈔能力階級(jí)的啊。
錢少偉還沒說話，黃海峰搖頭晃腦的說了一句文縐縐的話：“人之道，損不足以奉有余！”
楚飛嗤笑一聲，轉(zhuǎn)過頭去。
黃海峰愣了一下，忽然反應(yīng)過來，自己好像打了自己的臉。
楚飛環(huán)顧四周，竟有上百人站起來。
陳文新走下講臺(tái)，在學(xué)生們面前走過，一個(gè)個(gè)確認(rèn)。
看了一圈，陳文新問道：“就這些人了嗎？撒謊的話，后果自己承擔(dān)啊?！?p> 又有十幾個(gè)人站了起來。
陳文新回到講臺(tái)，說話了：“人太多了，不可能都做班干部。算了吧，都坐下吧?！?p> 所有站起來的同學(xué)們懵了：逗我們玩呢？
有人忍不住大聲吵起來，而后更多的人參與其中。
“為什么就只有楚飛做課代表，成為唯一的班干部！”
“老師太偏心了！”
“這都偏到極限，成私心了吧！”
“聽說老師之前就認(rèn)識(shí)楚飛，現(xiàn)在更是偏心楚飛一個(gè)?！?p> “對(duì)，我們不服?！?p> …
楚飛默默地看著四周，討論的太過激烈，以至于很多未接受風(fēng)投的同學(xué)都參與其中。
而指責(zé)的焦點(diǎn)，就是楚飛。
楚飛很無語，這真是躺著也中槍嘛。
背后傳來隱隱的得意笑聲。是黃海峰！
但楚飛已經(jīng)顧不得黃海峰了，因?yàn)榫驮诖藭r(shí)，楚飛發(fā)現(xiàn)智慧樹凝聚露珠的速度，又增加了。
這是什么情況？大家指責(zé)自己，智慧樹竟然在凝聚露珠？
難道要……找罵？
不對(duì)，新的露珠不再晶瑩剔透，而是有點(diǎn)灰撲撲的、臟兮兮的，像路邊沾滿塵埃的露珠。
楚飛思索片刻，隱隱明白了：這就是所謂的‘千夫所指’吧。但智慧樹將這些‘指責(zé)’凝聚起來。
可這又是什么原理呢？
想了想，楚飛想到一個(gè)勉強(qiáng)的解釋：元宇宙理論框架下，一切事物之間都有‘信息’的交流；而信息的載體，是量子。
總之就是，這些渾濁的露珠，是負(fù)面信息！
“既然是負(fù)面信息，這露珠不能自己吸收！”
楚飛心頭微動(dòng)，把剛剛凝聚的露珠剝離了。
“可是放哪里呢？”
想了想，楚飛嘗試控制露珠，進(jìn)入手中的簽字筆。
楚飛“看”到，灰撲撲的露珠飛出意識(shí)空間，融入簽字筆。
而后，楚飛感覺到簽字筆變了，隱隱有了某種靈性。
筆尖劃過紙面，紙面順著筆跡崩潰，好似飛灰。
楚飛嚇了一跳，趕緊停筆，用指甲將剛剛的痕跡撕爛。
心臟激烈跳動(dòng)起來。
這是，法器！
楚飛搜索法器的內(nèi)容，百科上有標(biāo)準(zhǔn)定義。
【法器：具備法則（特殊數(shù)據(jù)模型或結(jié)構(gòu)）的工器具；一般指修士使用的器具，來源很多。
舉例1，人工材料：蟬翼紗。
蟬翼紗的絲線為納米材料，生產(chǎn)中已植入基礎(chǔ)指令，類似DNA單鏈。
紡織時(shí)，常見的是雙絲絞合，模仿DNA雙鏈結(jié)構(gòu)，采用4進(jìn)制編碼。
通過基礎(chǔ)指令匹配，可以構(gòu)建大數(shù)據(jù)模型；只要注入精神力就可以激活、施法。
目前最頂級(jí)的蟬翼紗，可以做到256絲絞合，16進(jìn)制；每平方厘米指令可達(dá)兆億級(jí)。
舉例2，生物材料：飛指甲。
修士自身的頭發(fā)、指甲等，天然具有大數(shù)據(jù)模型，簡(jiǎn)單處理就可作為法器。
舉例3，天然材料：玉石、水晶。
玉石、水晶等，本就是自然界的瑰寶，蘊(yùn)含自然秩序的數(shù)據(jù)模型。經(jīng)過處理后，常用作養(yǎng)生類法器，但效力很低就是了。
舉例4，借外力造物：雷擊木、沉陰木、棺材板…】
楚飛一條條看下去，最后盯著自己手中的簽字筆，眼睛里有精光閃爍。
楚飛驚喜到發(fā)呆，在楊小竹看來，楚飛似乎被罵傻了。
楊小竹心中不忍，小手在楚飛面前晃動(dòng)，輕聲詢問：“楚飛，楚飛，你沒事吧？”