第七十一章 作證
徐瑾萍三人被叫走之后，班級(jí)里就開了鍋，大家都覺得奇怪。
“不對(duì)啊，教導(dǎo)處那不是犯錯(cuò)兒的學(xué)生才去的地方么？班長他們?cè)趺幢唤腥チ耍俊北娙俗h論紛紛。
“走，咱們?nèi)タ匆豢词裁辞闆r，我覺得事情不太對(duì)?！?p> 陳海祥也覺得哪里不對(duì)，于是提議，班委幾個(gè)人都有點(diǎn)兒坐不住了，于是一起出教室直奔教導(dǎo)處。
教導(dǎo)處沒關(guān)門，都不用走特別近，就能聽見里面的聲音。
“徐瑾萍，你明嘲暗諷的什么意思？你眼中還有沒有老師？你知不知道什么叫尊師重道？”
正好就聽見了馮老師氣急敗壞指責(zé)徐瑾萍的動(dòng)靜。
陳海祥一聽就要往里闖，被文委于秋鳳給攔住了。
“別沖動(dòng)，里面有咱們沈老師，萍萍他們不會(huì)吃虧的?！?p> 陳海祥這才忍住了，沒直接沖進(jìn)去。
教導(dǎo)處辦公室里，徐瑾萍冷笑一聲，“馮老師，你這么想不就多余了么？我說的又不是您。
我是說那些沒多少本事，就知道咋咋呼呼，還成天以為自己挺能耐的人。
這些人啊，接受不了失敗，一旦遇上點(diǎn)兒挫折不順心，就開始怨天怨地。
一切的錯(cuò)都是別人的，輸了就是別人作弊，從來不在自己身上找原因。
這種人啊，真是可笑?！?p> 一點(diǎn)破事，徐瑾萍要是想證明自己其實(shí)很簡(jiǎn)單，找來筆墨宣紙，再寫一副字就可以了。
可她就是不提，她就是不想。
憑什么??？是這些人指責(zé)她的，他們不拿出證據(jù)來，卻要她自證清白？
文化墻是學(xué)校讓弄的，評(píng)比是學(xué)校提出來的。
既然評(píng)比，那肯定要拿出來最優(yōu)秀的方案，盡全力做到最好，她費(fèi)心費(fèi)力做事還做錯(cuò)了是吧？
合著她就該像其他班級(jí)一樣，隨便糊弄糊弄，亂七八糟整出來，讓其他班級(jí)得第一，這就是應(yīng)該了。
她弄得好一些出色一些，就要被懷疑？天底下還有比這更不講理的事么？
徐瑾萍滿肚子怨氣，才不管老師還是學(xué)生，先懟了再說。
馮老師被徐瑾萍一番話氣的臉紅脖子粗，“劉主任，你聽聽，你聽聽這是學(xué)生該說的話么？
徐瑾萍她太猖狂了，她把學(xué)校當(dāng)成什么？把老師當(dāng)成什么？
這樣的學(xué)生你還留著？不開除她還讓她留下來禍害學(xué)校么？”
一聽說要開除徐瑾萍，門外的陳海祥等人可就沉不住氣了，直接沖了進(jìn)來。
“憑什么要開除徐瑾萍？她哪里做錯(cuò)什么了？
我們都可以為徐瑾萍作證，那文化墻確實(shí)出自徐瑾萍之手?！睅讉€(gè)學(xué)生怒瞪馮老師，齊聲道。
“看看，看看，這就是一班的學(xué)生。
沈老師，你就是這么教學(xué)生的？一點(diǎn)兒教養(yǎng)沒有，一個(gè)個(gè)跟土匪似的。
這還是高中的學(xué)生么？劉主任，你就這么看著？”馮老師被氣的不輕。
“老師，我也可以證明?！边@時(shí)，嚴(yán)皓國也從外面走了進(jìn)來。
“一班文化墻的設(shè)計(jì)稿，我見過，徐瑾萍剪那些字和圖案，我還幫忙來著?！?p> 嚴(yán)皓國這是聽說了徐瑾萍被質(zhì)疑的事情，特地過來作證的。
“我和徐瑾萍從小就認(rèn)識(shí)，她在美術(shù)上很有天分，素描、水彩、國畫、剪紙她都會(huì)，毛筆字寫得也挺好。
只不過她向來低調(diào)不愛張揚(yáng)，又一心學(xué)習(xí)，所以沒幾個(gè)人知道而已?！?p> 嚴(yán)皓國看著徐瑾萍，沒人比他更了解徐瑾萍的才華，不論是學(xué)生時(shí)代，還是成年以后，徐瑾萍的藝術(shù)天賦都令人驚艷。
只可惜徐家經(jīng)濟(jì)條件不好，不僅沒辦法支持，反倒要拖累她，所以徐瑾萍的才華也只能被埋沒。
這一世，徐家的情況改變，嚴(yán)皓國只希望，徐瑾萍能夠隨心所欲的做她喜歡做的事。
她所有的才華和天分都不會(huì)被埋沒，她就應(yīng)該綻放所有的光芒。
“嚴(yán)皓國，你給我弄清楚，你是哪個(gè)班的？你是誰的學(xué)生？”
嚴(yán)皓國的出現(xiàn)，讓馮老師的憤怒呈幾何增長。
“你幾次三番的幫著一班，你到底是哪個(gè)班的學(xué)生？
吃里扒外的東西，你要是看著一班好，那你就去一班。”馮老師瞪著嚴(yán)皓國，眼睛都?xì)饧t了。
嚴(yán)皓國是二班成績最好的學(xué)生，當(dāng)初可是馮老師費(fèi)了不少手段、想了辦法才分到二班的，一直以來馮老師都很喜歡他。
嚴(yán)皓國和唐曉莉，是馮老師最得意的弟子，一直是她的驕傲。
可自從徐瑾萍來高中念書之后，唐曉莉被徐瑾萍死死壓制無法冒頭。
而嚴(yán)皓國呢，卻又處處向著徐瑾萍向著一班。
不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是演講比賽，每次嚴(yán)皓國都是替徐瑾萍說話。
更氣人的是，嚴(yán)皓國竟然為了徐瑾萍，跟自己班的同學(xué)鬧矛盾。
馮老師早就對(duì)嚴(yán)皓心存不滿，要不是看在他的成績上，馮老師真想好好懲治他。
馮老師覺得自己對(duì)嚴(yán)皓國已經(jīng)夠?qū)捜輴圩o(hù)了，結(jié)果這小子一點(diǎn)不領(lǐng)情，還當(dāng)著這么多人的面前維護(hù)徐瑾萍，拆自己班級(jí)的臺(tái)，簡(jiǎn)直太可恨了。
氣的馮老師沒了理智，指著嚴(yán)皓國就罵，說話十分難聽。
“你們幾個(gè)，還有你嚴(yán)皓國，都出去，有你們什么事情？”
劉主任一看，這場(chǎng)面有些失控，再不說話怕是要鬧起來，于是指著陳海祥嚴(yán)皓國幾個(gè)，沉聲喝道。
“徐瑾萍，注意你的態(tài)度。
你是東崗高中的學(xué)生，馮老師是你的科任老師，你不能這么陰陽怪氣的跟老師說話。”
“劉老師，你說我不該陰陽怪氣說話？這怨我么？
我費(fèi)心費(fèi)力給班級(jí)布置文化墻，布置好了還要無端遭受別人的質(zhì)疑和污蔑？憑什么？”
徐瑾萍看了眼劉主任，哼了聲。
“既然是你們懷疑我，那就請(qǐng)拿出真憑實(shí)據(jù)來，別弄那些子虛烏有憑空臆測(cè)的東西當(dāng)證據(jù)。
你們既然說是我找外面的人寫的畫的，那就找出那個(gè)人，或者有證人能證明也行。
有么？有證據(jù)就拿出來，沒證據(jù)就閉嘴別亂說。”
“我來學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不是來無端受人指責(zé)污蔑的。
今天這件事如果你們沒有真憑實(shí)據(jù)來落實(shí)我的罪名，那我就去找教育局說說清楚。
要不然，找個(gè)記者登個(gè)報(bào)紙說說清楚也行?！?p> 真以為她是啥都不懂的十七歲高中生呢，在這兒嚇唬她？