第十章：《愛蓮說》

　　孔弘才站在秦鳴謙身旁看著秦鳴謙寫下標(biāo)題：《愛蓮說》

　　孔弘才看著標(biāo)題心想：“難道又是寫的文言文？”

　　隨著秦鳴謙寫下正文開頭，孔弘才便確定了心中所想。

　　隨后，站在秦鳴謙身旁的孔老頭的眼神越來越亮，神情越來越專注。

　　以至于秦鳴謙拿手機(jī)，翻日歷看農(nóng)歷日期的舉動，他都沒看到。

　　看到最后，秦鳴謙寫下：“辛丑年五月二十日，謙于京大作此文，贈與同愛蓮者：師長孔弘才教授。以表己之心志。”時。

　　孔弘才呼吸直接急促起來，臉也發(fā)紅了。

　　因?yàn)樗呀?jīng)意識到，自己這要隨著這篇文章名傳千古了！

　　孔弘才能當(dāng)上京大中文系主任，其文學(xué)鑒賞能力是毋庸置疑的。

　　《愛蓮說》本身的水平更不用說，是上一世，幾千年來，描寫蓮花第一文，其中名句更是人盡皆知。

　　人這一輩子絕大多數(shù)都是為追名逐利而活，對于孔弘才這種老派文人來說，利早已不是，或者從來不是他所追求的。

　　剩下的只剩名了，身為京大中文系的主任，再往上追求只有更高的行政位置，但這怎么能跟名傳千古比呢？

　　孔弘才這一瞬間只覺得人生活到此刻，已經(jīng)值得了。

　　如果現(xiàn)在郝校長出現(xiàn)他在面前，以校長的位置和他換這篇文章上的名字，他會毫不猶豫的讓郝校長滾蛋！

　　陷入激動中的孔弘才，看到秦鳴謙把筆放下后，彎下腰，顫顫巍巍的拿起桌上的稿紙。

　　一只手伸出手指，慢悠悠的從標(biāo)題開始撫摸。

　　秦鳴謙在旁邊看傻了，心想這老頭不會瘋了吧？那他可罪過大了！

　　過了一會兒，秦鳴謙看孔老頭，還要從頭再摸一遍，忍不住說道：“孔主任？您沒事吧？”

　　“?。繘]事沒事！”反應(yīng)過來的孔弘才老臉更紅了，這次是羞的。

　　“唉！看到好文激動??！佳作啊佳作！足夠上教材了！流傳千古也不無可能?。　?p>　　孔老頭說著手有忍不住摸紙了，不過秦鳴謙看到，這次他一直在摸他自己的名字。

　　“小秦?。∥矣浀媚忝P字寫的不錯是吧？趁現(xiàn)在還有時間，不如把這篇《愛蓮說》再寫一遍，你這用鋼筆寫的送我也送不出手啊對吧？”

　　秦鳴謙有什么辦法呢，誰能想到一篇文章能把孔老頭激動成這樣？

　　而且孔老頭的話也有道理，只好從善如流，答應(yīng)孔老頭了。

　　孔弘才聽到秦鳴謙答應(yīng)后，立馬化身成小書童，又是幫秦鳴謙鋪紙，又是幫他研墨的。

　　秦鳴謙不好意思，表示要自己來，孔老頭還不樂意，非要他專心寫字。

　　秦鳴謙只好認(rèn)真準(zhǔn)備，然后用他最擅長的行書把《愛蓮說》寫給孔老頭。

　　當(dāng)秦鳴謙最后一筆寫完后，轉(zhuǎn)頭看向孔主任。發(fā)現(xiàn)他依舊臉色通紅，全神貫注的盯著紙張發(fā)呆。

　　秦鳴謙心想：“有必要嗎？您這樣看，我還以為您在看什么404內(nèi)容呢?！?p>　　不過這話秦鳴謙也只能在心里想想，嘴上卻說。

　　“孔主任，您看怎么樣？好久不練字，水平落下了。”

　　孔弘才喃喃道：“沒事，在你這個年紀(jì)，書法有這個水平算可以了?！?p>　　眼神卻沒往秦鳴謙身上瞟一眼，自顧自的站到書法桌正前方，品鑒起來。

　　秦鳴謙也不好打擾他，只好陪在旁邊，拿出微浪看了起來。

　　粉絲已經(jīng)580萬+了，不過昨天的秦鳴謙創(chuàng)造的話題還留在熱搜榜前二十里。

　　前面的大部分都被昨夜爆出來的娛樂圈某瓜霸占了。

　　刷了沒幾分鐘，便聽到孔弘才的聲音。

　　“小秦?。±项^子我剛是不是有點(diǎn)失態(tài)了？不過確實(shí)是因?yàn)槟氵@篇文章寫的太好了啊，讀此文如飲甘露，如沐春風(fēng)??！好久沒有這么快活過了。”

　　秦鳴謙心中有數(shù)。

　　“文是真的好文，不過要是最后不加您的名字，您怕是還沒昨天聽到《少年華國說》來的驚訝?！?p>　　“主任您謬贊了！怎么樣？現(xiàn)在您明白我的心跡了吧，您的教導(dǎo)我可一直謹(jǐn)記呢。”

　　孔弘才大笑道：“哈哈哈，同為愛蓮者，老夫能不明白嗎？”

　　不過緊接著畫風(fēng)一轉(zhuǎn)又嘆了口氣。

　　“唉…現(xiàn)在這學(xué)校環(huán)境也沒以前純粹了，身在這泥潭里，老師我看過太多一開始懷著赤子之心，抱著滿腔熱忱，到最后卻墮落的例子了。小謙啊，不要怪老師一開始質(zhì)疑你?！?p>　　“不會不會，老師您說的都是金玉良言，怎么會怪您呢？”

　　秦鳴謙回話的同時，心里卻郁悶的想到：“處了四年，小秦終變小謙了，也自稱老師了，這《愛蓮說》一送，感情急速升溫啊。”

　　“以后再送人詩詞要悠著點(diǎn)，別送個女生《洛神賦》，《清平調(diào)》什么的，到時候被其糾纏一輩子就不妙了?！?p>　　秦鳴謙不經(jīng)思維發(fā)散的亂想。

　　“好啊，你理解就好。對了，你有印章的吧？等有時間再幫老師把你的印章蓋上去?！?p>　　孔弘才的話打斷了秦鳴謙的胡思亂想。

　　“沒問題，老師！”

　　嘴上答應(yīng)著，秦鳴謙心想：“這是要把這字鄭重珍藏??！不會把這當(dāng)成他老孔家的傳家寶吧？”

　　“都九點(diǎn)半了？我看看他們采訪提綱發(fā)過來沒，當(dāng)務(wù)之急還是準(zhǔn)備你的采訪重要?！?p>　　孔弘才說著便到電腦前，打開郵箱查看起來。

　　“發(fā)過來了，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)發(fā)到你郵箱。你先根據(jù)大綱里的每個問題，定個基調(diào)，寫完拿給我看看，有問題我就幫你改改?！?p>　　“好的老師，我這就準(zhǔn)備?！?p>　　過了不到一分鐘，秦鳴謙打開郵箱，看到了青年團(tuán)的采訪大綱。

　　“……

　　問題3：創(chuàng)作《少年華國說》的背景。

　　問題4：對華國少年的寄語。

　　問題5：對少年華國的期望。

　　……

　　問題11：對自己將來的規(guī)劃。

　　……”

　　秦鳴謙看著這些問題，按照孔弘才的要求，一一定了基調(diào)，篇幅少的，便直接展開來寫全。