下午三點(diǎn)多左右，陳義和魚(yú)文翰扛著攝影機(jī)來(lái)到了陶亞麗的班上，而孫行和王琴也早就坐在了教室之中。
一直擺弄著攝像機(jī)的陳義和魚(yú)文翰并沒(méi)有吸引太多注意力，畢竟中午午休時(shí)，他們的班主任就跟他們說(shuō)了，今天會(huì)有人來(lái)上公開(kāi)課！
倒是王琴和孫行吸引了不少同學(xué)的注意力，看著這兩個(gè)陌生同學(xué)，眼里都是好奇，只不過(guò)沒(méi)幾個(gè)人敢上前去打招呼。
最后還是一個(gè)涂了口紅的女生，在眾多人的慫恿之下，找到了看上去比較憨厚的孫行。
在那個(gè)女生和孫行聊天的同時(shí)，王琴只是看了一眼便收回了目光。
但是王琴并不知道，他轉(zhuǎn)頭看那一眼的瞬間，也已經(jīng)被陳義給記錄了下來(lái)。
并不知情的王琴現(xiàn)在依舊感覺(jué)有點(diǎn)頭大，比參加燕影?？紩r(shí)還要頭疼緊張。
進(jìn)入教室之前，陳義除了讓她卸妝之外，還跟她稍稍講了一下戲。
只不過(guò)所謂的講戲，只有可憐巴巴兩句話：“等會(huì)進(jìn)入教室之后，你扮演的是一個(gè)新生，人設(shè)依舊，這時(shí)候的你，已經(jīng)和孫行有過(guò)一面之緣。至于臺(tái)詞、動(dòng)作、情緒，全部由你自己即興發(fā)揮！”
不知道全部劇本的王琴，只覺(jué)得滿頭霧水，上午看了陳義拍的那一條，加上現(xiàn)在拍的這一條，雖然感覺(jué)能串起來(lái)，但感覺(jué)有點(diǎn)牽強(qiáng)。
“算了，即興發(fā)揮就即興發(fā)揮，拍不好總不能怪我吧！”
心里想著，王琴又看了一眼孫行。
在和她講戲之前，陳義和孫行單獨(dú)待了差不多三分鐘，應(yīng)該是講戲，但是她也不知道陳義到底給孫行安排了怎樣的一場(chǎng)戲。
...
和孫行搭話的那個(gè)女生已經(jīng)回到了自己的座位，從她們那一小圈人的對(duì)話之中可以聽(tīng)出，那個(gè)女生似乎誤會(huì)孫行了。
也不知道孫行到底跟她說(shuō)了些什么，居然能讓她產(chǎn)生孫行喜歡她的錯(cuò)覺(jué)！
在王琴思索著等會(huì)該如何表演的時(shí)候，陶亞麗走進(jìn)了教室，而陳義那家伙則提著攝像機(jī)走出了教室，中途還跟陶亞麗打了聲招呼。
而那些本來(lái)還在鬧騰的學(xué)生們，看到陶亞麗之后立馬就安靜了下去。
走上講臺(tái)，陶亞麗淡淡笑道：“同學(xué)們，中午午休的時(shí)候已經(jīng)跟你們說(shuō)過(guò)了，下午有一場(chǎng)錄像的公開(kāi)課，你們應(yīng)該都做好準(zhǔn)備了吧？！”
“準(zhǔn)備好了！”下面的學(xué)生異口同聲地回應(yīng)著，而那個(gè)涂了口紅的小姑娘，還特意拿出了一個(gè)小鏡子照了照。
“好，在正式上課之前，先說(shuō)點(diǎn)題外話！”
“想必大家都注意到了班里兩個(gè)新同學(xué)吧？”
“這是教育局從其他學(xué)校抽調(diào)過(guò)來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生，這樣吧，先讓他們二人上來(lái)自我介紹一下！”
隨著陶亞麗話音落下，王琴便款款地走上了講臺(tái)。
走上講臺(tái)，王琴拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字——王穎！
這才轉(zhuǎn)身看向臺(tái)下的那些學(xué)生，滿臉自信地打招呼道：“同學(xué)們好.....”
“對(duì)了，除了喜歡運(yùn)動(dòng)聽(tīng)歌之外，我還比較喜歡和胖胖的人相處，我覺(jué)得他們既溫暖又可靠，當(dāng)然其他帥哥美女們...”
說(shuō)到這里的時(shí)候，王琴抬手對(duì)著班里幾個(gè)比較胖的男生打了個(gè)招呼，其中就包括孫行，而且在看向?qū)O行的時(shí)候，她眼神明顯微微一滯，隨后又露出了一個(gè)甜甜地笑容。
下面那些男生，看到這一幕，全都看直了眼睛。而那些被王琴特殊關(guān)照過(guò)的幾位，不論男生女生，全都羞紅了臉。
此時(shí)此刻，所有人目光都放在王琴的身上，完全忽視了提著攝像機(jī)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的陳義。
很快，隨著王琴擦掉黑板上那兩個(gè)大字，教室內(nèi)掌聲雷動(dòng)。
這讓馬上要上臺(tái)的孫行更加緊張了，首先他根本沒(méi)想到王琴居然會(huì)用一個(gè)假名字，其次他沒(méi)想到，平時(shí)看上去性格冷淡、慢熱的女生，自我介紹的時(shí)候卻這么自信活潑。
雖然知道是在演戲，但是孫行還是感覺(jué)有些難以接受。
就在這時(shí)候，陶亞麗走到了孫行身邊，輕聲笑道：“來(lái)，孫行同學(xué)，上臺(tái)和大家作個(gè)自我介紹吧！”
隨著陶亞麗走上講臺(tái)，孫行只是來(lái)了一段非常常規(guī)的自我介紹，目光還總不自覺(jué)地往王琴那個(gè)方向移。
等孫行一句話講完沒(méi)了后續(xù)后，教室內(nèi)落針可聞。
陶亞麗拍了拍孫行的肩膀，輕笑道：“一個(gè)比較靦腆的大男孩哈，大家給點(diǎn)掌聲！”
和之前給王琴鼓掌時(shí)相比，此刻就顯得有些有氣無(wú)力。
也就在這時(shí)候，正式上課的鈴聲也敲響了。
....
這之后就到了陶亞麗的發(fā)揮時(shí)間，雖然陳義偶爾會(huì)在教室內(nèi)走動(dòng)，但是這根本就沒(méi)有影響到陶亞麗。
幾乎所有人的目光都放在陶亞麗的身上，根本沒(méi)幾個(gè)人去特意地看陳義。
拍完需要的鏡頭之后，陳義便從后門(mén)離開(kāi)了教室。
剛出教室，陳義就給章奇勝打了個(gè)電話。
“章哥，我給你發(fā)兩段視頻，你幫我將視頻中所有可能會(huì)穿幫的東西都扣掉！”
“......”
“對(duì)，就只用扣掉這些東西，其他東西不用管，最好可以在二十分鐘內(nèi)發(fā)給我！”
“....”
“好的，那先謝謝章哥了！”
掛斷電話之后，陳義便將自己隨手用手機(jī)錄下的一段只有十多秒的視頻發(fā)給了章奇勝。
....
章奇勝收到陳義發(fā)來(lái)的視頻之后，大致看了一眼后，不禁皺眉自言自語(yǔ)道：“手機(jī)拍的？”
不過(guò)他也沒(méi)多想，直接就將視頻和要求發(fā)在了工作群里。這種視頻處理，應(yīng)該十分鐘左右就能處理得很完美。
然而章奇勝忘了一件事，他的組員確實(shí)能在短時(shí)間內(nèi)將視頻處理好，但是處理之后，那個(gè)原本一百多MB的視頻，已然半個(gè)G了。
而他現(xiàn)在在戶外，網(wǎng)速時(shí)快時(shí)慢。
等他意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)距離陳義給他打電話過(guò)了十多分鐘。
章奇勝原本想讓自己的員工直接發(fā)給陳義，結(jié)果陳義這小子突然就不接電話也不回消息了！
于是將這個(gè)視頻轉(zhuǎn)發(fā)給陳義，又足足用了差不多十分鐘！
雖然距離陳義所說(shuō)的二十分鐘才過(guò)去一兩分鐘，但此時(shí)此刻，陳義已經(jīng)站在講臺(tái)上講了七八分鐘。