第三十五章 教師方廣
有那么一瞬間，燕行感覺(jué)自己好像真的回到了從前那個(gè)認(rèn)真讀書，可以無(wú)憂無(wú)慮的日子。
那時(shí)候他也是這么努力，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)。
只不過(guò)現(xiàn)在燕行身邊的一切事物都在無(wú)時(shí)無(wú)刻不斷地提醒著他。
這個(gè)世界已經(jīng)變了。
唯一沒(méi)變的是，如果他想讓生活變好，一樣得付出十足的努力！
這個(gè)世界潛藏著許多的黑暗面，燕行不愿意在自己與身邊的人遭受未知危險(xiǎn)時(shí)，他卻無(wú)力阻止。
世界上最可憐的并不是命運(yùn)差，而是當(dāng)你面臨機(jī)會(huì)時(shí)卻無(wú)能為力。
隨著時(shí)鐘慢慢走動(dòng)，很快就來(lái)到了上課時(shí)間。
下午的課改在了室外，班主任的原話是他們需要在天地更濃郁的地方修煉蘊(yùn)訣功法。
燕行在聽到后心中也是不由興奮，他已經(jīng)不止一次期待著這一天的到來(lái)。
修煉蘊(yùn)訣功法，意味著他可以更快的提高自己的修煉速度，不用在硬生生去靠冥想掛機(jī)升級(jí)了。
隨著上課鈴響起，一班的學(xué)生們便在學(xué)校某處空地上等待上課。
不過(guò)在硬生生等了十分鐘后，他們并沒(méi)有如愿等來(lái)教學(xué)的老師。
這個(gè)老師……不會(huì)是忘了要上課吧？
于是不少人開始懶散地在周圍閑逛著。
對(duì)于這群學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的高三也沒(méi)跟之前有什么區(qū)別啊。還不是照樣混混日子，然后畢業(yè)了再考一個(gè)大學(xué)嘛，好像沒(méi)有什么難度。
其中李三冼嘴里叼著一個(gè)草根，整個(gè)人更是直接躺在草地上仰望著天空。
今天是晴天，九月份的天氣已經(jīng)不像之前那樣酷熱，暖暖的陽(yáng)光照在身上，讓人洋溢起了一絲幸福感。
舒服的天氣，好想就這么睡上一覺(jué)。
慢慢的李三冼的眼皮開始打架，既然老師還沒(méi)來(lái)，他準(zhǔn)備先睡一會(huì)。
但是就在下一刻，李三冼突然感覺(jué)到臉上一涼，好像有什么東西掉落到了自己的面部。
他伸手一摸，卻不見(jiàn)任何東西，只摸得一手水漬。
就在李三冼疑惑的時(shí)候，又有東西掉落到了他的手上，他眉頭一皺睜開了雙眼，想看看到底是誰(shuí)在和他惡作劇。
但當(dāng)李三冼睜開雙眼的下一刻，他吃驚了。
只見(jiàn)半空中竟然是下起了白雪，風(fēng)帶雪勢(shì)，白皚皚的大雪像是如鵝毛飄飛一般席卷而來(lái)。
隨即周圍的溫度突然急降！這時(shí)待在空地上的學(xué)生們都是不由慌了神。
這是什么情況？九月份下大雪？這可是南方啊，難道是誰(shuí)有什么天大的冤情嗎！
李三冼連忙從地上站起，他緊了緊身上的衣服，以免冷風(fēng)從衣服的空隙進(jìn)入，“我靠，這是世界末日了？”
不過(guò)此刻風(fēng)雪卻是越來(lái)越大，讓他們沒(méi)得時(shí)間考慮這些事了，還是趕緊找個(gè)地方躲起來(lái)才最要緊。
于是不少學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備跑回教學(xué)樓避難了。
而就在他們即將要離開這片空地時(shí)，下一秒半空之中傳來(lái)一道雄厚的聲音：“呵！不想被退學(xué)，就給我待著別動(dòng)。”
所有學(xué)生都是一驚，隨機(jī)他們反應(yīng)了過(guò)來(lái)，難道這是學(xué)校的測(cè)試？
也只剩下這個(gè)推測(cè)結(jié)果，于是下一秒所有人都是停下了腳步。
但暴雪越下越大，雪花落在他們的衣服上，就立刻化作水漬滲入了進(jìn)去。
這下怎么辦？
此時(shí)不過(guò)是剛過(guò)暑假，不少學(xué)生身上還都穿著短袖，很快他們就已經(jīng)凍的手腳發(fā)抖。
不過(guò)在這之中也有些人有著辦法。
只見(jiàn)蘇云琪感受著這驟降的溫度，隨即便施放自己體內(nèi)的蘊(yùn)去抵擋。
下一刻他身邊有著很小的能量運(yùn)行在他的周圍，而雪花在靠近她的身邊時(shí)，竟然都被無(wú)形的彈開。
雖然無(wú)法抵抗溫度的驟降，但是總歸不會(huì)像之前雪花打濕衣服那樣地寒冷刺骨了。
而燕行和黃子笑就站了蘇云琪身旁，他們見(jiàn)此也是相互示意了一下，便立馬跟著照做，很快他們身上也出現(xiàn)一層屏障。
不遠(yuǎn)處的林光也是同樣施展出了自己體內(nèi)的蘊(yùn)來(lái)抵擋風(fēng)雪。
林光和蘇云琪都是大家族子弟，自然比這些普通學(xué)生更懂得蘊(yùn)的運(yùn)用，這些可都是他們從小就需要去學(xué)習(xí)掌握的。
而能讀到高三成為喚靈師，至少證明這些學(xué)生的腦子是清醒，在有了林光與蘇云琪的示范后，大家很快也都跟著施展了起來(lái)。
主要是再不釋放，他們就要凍死了。
人在面臨危機(jī)的時(shí)候，總是會(huì)比其他時(shí)候更有生存動(dòng)力。
而就在最后一名同學(xué)釋放出蘊(yùn)后，這漫天的暴風(fēng)雪才終于停止了下來(lái)。
很快云朵飄散，陽(yáng)光再次透過(guò)其中灑下照耀在學(xué)生們身上，大家只感覺(jué)心中浮起一股暖意。
就在眾人慶幸時(shí)，下一刻有人見(jiàn)到了一道修長(zhǎng)的身影緩緩朝他們走來(lái)。
只見(jiàn)這人面容堅(jiān)毅，走路姿勢(shì)透露著沉穩(wěn)，他雙手插著褲兜，嘴上叼著一支剛點(diǎn)上的煙。
這人慢慢走到一班的學(xué)生面前，此時(shí)場(chǎng)中已經(jīng)有不少學(xué)生衣服濕透，甚至有些同學(xué)已經(jīng)感冒打起了噴嚏。
剛剛的大雪雖然只持續(xù)了不到五分鐘，但要是他們?cè)偻硪恍┽尫盘N(yùn)來(lái)抵擋，恐怕情況會(huì)更加糟糕。
而燕行一直注意到來(lái)人，等到他望清面前這人的面貌，快速與自己的記憶匹配。
這人不是先前給他們測(cè)試的時(shí)輪宮人員嗎？怎么成他們的老師了。
沒(méi)錯(cuò)，這人正是時(shí)輪宮組織的方廣，此刻方廣正望著狼狽的學(xué)生搖了搖頭道：“體質(zhì)這么差嗎？”
開局是一句群體嘲諷，這一下子就惹得不少學(xué)生破口大罵。
畢竟大家都不傻，很快就將方廣與剛剛的暴風(fēng)雪聯(lián)系到了一起，很明顯對(duì)方就是那個(gè)讓他們受難的罪魁禍?zhǔn)住?p> 于是罵聲四起。
“你搞什么東西？”
“這也是來(lái)上課？弄得我們?nèi)頋裢?？?p> “臥槽，老師還上課抽煙，等下我就去投訴你！”
罵聲傳到了方廣的耳中，但他卻沒(méi)有任何動(dòng)容。
方廣輕輕吸了一口手上的煙，很快煙絲燃燒，變成了一長(zhǎng)條的煙灰。
隨后他伸手把煙蒂拿在手里，口中緩緩?fù)鲁隽诉^(guò)肺后的霧氣。
“我還是那句話，不想上課自己離開就行，我不攔著你們?！?