第十三章、黑魔法防御術(shù)
這是一間低矮、狹長(zhǎng)的地下室，墻壁和天花板都由粗糙的石頭砌成，圓形的泛著綠光的燈被鏈子拴著，從天花板上掛下來(lái)。
盡管雕刻精美的壁爐臺(tái)下噼噼啪啪地燃著一堆火，但地下室依舊陰冷潮濕。
一面粗糙的墻壁上懸掛著一張中世紀(jì)掛毯，上面描繪著當(dāng)時(shí)斯萊特林人進(jìn)行過(guò)的著名冒險(xiǎn)。
級(jí)長(zhǎng)加斯科因沒(méi)有多說(shuō)什么廢話(huà)，他指引姑娘們進(jìn)一扇門(mén)，去往她們的寢室，然后再帶男生們走進(jìn)另一道門(mén)。
直到這時(shí)，新生們才注意到公共休息室竟然延伸至湖底，頭頂上是粼粼的波光，窗外是游動(dòng)的水生物，耳邊還有波浪拍打玻璃的聲音。
一路走過(guò)去，梅薩也找到了自己的宿舍：三張帶四根帷柱的床，懸掛綠色絲綢帷幔、鋪有銀線(xiàn)繡花床單，一盞銀色的燈籠從天花板上垂下，散發(fā)著綠瑩瑩的光。
梅薩的室友是盧西恩·博爾和佩里金·德里克，兩個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的家伙。至于頭腦如何，梅薩就不清楚了，他只能希望這兩人不是榆木腦袋，否則三人之間的相處會(huì)很不愉快。
行李箱早已送了過(guò)來(lái)，梅薩打開(kāi)箱子，換好睡衣便倒在床上。
博爾和德里克倒是很有興致，兩人繼續(xù)著晚宴時(shí)的話(huà)題，談?wù)撝舜说募彝?。兩人在聊天時(shí)顯得有些猶豫，似乎是想要與梅薩搭話(huà)，詢(xún)問(wèn)一些他們想知道的問(wèn)題，卻又不知怎么開(kāi)口。
見(jiàn)狀，梅薩直接扯過(guò)被子，輕聲對(duì)二人說(shuō)了晚安。
他現(xiàn)在又累又困，完全沒(méi)有與兩位室友探討血統(tǒng)的想法。
伴著窗外ASMR般的浪涌，梅薩沉沉地睡了過(guò)去。沒(méi)有了粗暴的座鐘，也沒(méi)有調(diào)皮的陽(yáng)光，這一覺(jué)梅薩成功睡到了自然醒。
當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他的兩位室友博爾和德里克還在呼呼大睡。窗外是暗沉的湖底，偶爾有一兩條游魚(yú)，恍然間梅薩有股天還沒(méi)放亮，他還可以再睡上一會(huì)兒的錯(cuò)覺(jué)。
幸好梅薩意識(shí)到了這是錯(cuò)覺(jué)，也克服了這股沖動(dòng)。
翻身下床，換好綴有名牌的黑色校袍，梅薩走出了昏暗的寢室。
通往禮堂的路并不順利，梅薩充分地感受到了城堡對(duì)新生的不友好。過(guò)道如同迷宮也就算了，腳下的樓梯還會(huì)移動(dòng)，將人送到完全相反的方向。
據(jù)說(shuō)，霍格沃茨的樓梯總共有一百四十二處之多。除了通向不同地方的樓梯外，還有的樓梯臺(tái)階會(huì)突然消失，讓人陷在里面，或是摔個(gè)大跟頭。
心里雖然清楚這是魔法的神奇瑰麗，但還是給人一種城堡活過(guò)來(lái)了的感覺(jué)。
或許正如霍格沃茨的校訓(xùn)所示：眠龍勿擾。
新學(xué)期的第一堂課是黑魔法防御術(shù)課，梅薩趕到位于城堡四樓的教室時(shí)，寬敞的房間里只有兩三個(gè)學(xué)生。
對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，第一堂課能不遲到已經(jīng)很不容易了。
斯蒂爾·馬丁端坐在講臺(tái)旁的椅子上，他的臉色如常，看來(lái)他并沒(méi)有早起飲酒的習(xí)慣。
隨著上課時(shí)間臨近，新生們陸續(xù)抵達(dá)教室，當(dāng)然遲到這種事還是無(wú)可避免的發(fā)生了。無(wú)論是通往教室的路線(xiàn)，還是那些魔法樓梯，都是對(duì)新生的重重考驗(yàn)。
“我想你們已經(jīng)知道我的名字了?！彼沟贍枴ゑR丁走向講臺(tái)，拿出花名冊(cè)，“但我還不知道你們的名字，所以我先點(diǎn)個(gè)名?！?p> 隨即，馬丁教授開(kāi)始點(diǎn)名。
每點(diǎn)到一位學(xué)生的名字，他都要仔細(xì)觀察一番，好讓自己能夠牢記學(xué)生的長(zhǎng)相，然后他才會(huì)讓這名學(xué)生坐下。
將點(diǎn)名冊(cè)放回講臺(tái)桌，馬丁教授開(kāi)始了今天的課程。
講課的人是新任職的教授，下面坐著的是剛?cè)雽W(xué)的新生，這是一個(gè)純新的組合。
“黑魔法防御術(shù)，顧名思義，”斯蒂爾·馬丁說(shuō)道，“我們要學(xué)習(xí)如何抵御黑魔法，以及那些嗜血?dú)埍┑暮诎瞪??！?p> 斯蒂爾·馬丁離了講臺(tái)，沿著兩行課桌間的過(guò)道緩緩走動(dòng)。他接著說(shuō)：“那么，誰(shuí)能告訴我，什么是黑魔法？”
“如果沒(méi)有人主動(dòng)舉手回答的話(huà)，那我就點(diǎn)名咯！”
這句話(huà)聽(tīng)得梅薩直皺眉，這是他前世上學(xué)時(shí)最不想聽(tīng)到的一句話(huà)。其次就是按座位順序回答問(wèn)題，尤其是半路跳過(guò)某一道題的時(shí)候。
看著教室里如同鵪鶉一般的新生，斯蒂爾·馬丁笑了笑，直接開(kāi)始點(diǎn)名：“莉莉婭·沙菲克?！?p> “黑魔法會(huì)對(duì)目標(biāo)施加特定的魔法效果，它所帶來(lái)的的影響主要是負(fù)面的，傷痛甚至死亡?！崩蚶驄I答道，“一定程度上，惡咒、毒咒、詛咒都可以被視為黑魔咒，或者說(shuō)黑魔法。”
看起來(lái)斯蒂爾·馬丁很滿(mǎn)意這個(gè)回答，他說(shuō)：“很好，你的答案像你本人一樣優(yōu)秀，沙菲克小姐。但很抱歉，我不能給你的學(xué)院加分，希望你下次可以主動(dòng)回答我的問(wèn)題?！?p> 惡咒，負(fù)面程度最小，惱人但有趣，比如擊退咒；毒咒，負(fù)面程度中等，可以帶來(lái)較大的傷害，如蝙蝠精咒；詛咒，負(fù)面程度最大，造成強(qiáng)烈甚至不可逆轉(zhuǎn)的痛苦或傷害，比如不可饒恕咒。
斯蒂爾·馬丁重新回到講臺(tái)，他繼續(xù)說(shuō)道：“惡咒和毒咒雖然也被視作是黑魔咒，但它們可以被反咒解除，界限也很靈活。魔法部也不會(huì)因?yàn)槟隳盍艘粋€(gè)障礙咒，就將你丟進(jìn)阿茲卡班監(jiān)禁的。當(dāng)然，如果你將障礙咒丟到了米麗森·巴諾德臉上，這件事就另當(dāng)別論了。”
教室里響起一陣笑聲，來(lái)自巫師家庭的學(xué)生當(dāng)然知道米麗森·巴諾德是誰(shuí)，她可是魔法部現(xiàn)任部長(zhǎng)。敢對(duì)魔法部部長(zhǎng)出手，阿茲卡班自然會(huì)對(duì)你發(fā)出呼喚，甚至可能派出恐怖的攝魂怪。
“詛咒是黑魔法中最邪惡的一種，它可能會(huì)控制你的精神、或是帶給你難以忍受的疼痛、又或者是死亡?！彼沟贍枴ゑR丁滔滔不絕地講著，“我不喜歡這個(gè)東西，因?yàn)槲艺谠馐茉{咒?！?p> 說(shuō)到這，馬丁頓了頓，看到教室里的學(xué)生都是一臉驚恐的表情，他才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“是的，我正在經(jīng)受黑魔法防御術(shù)教授這一職位的詛咒，據(jù)說(shuō)沒(méi)人可以執(zhí)教超過(guò)一年的時(shí)間?！?p> 教室里的學(xué)生齊齊舒了一口氣，除了來(lái)自麻瓜世界的學(xué)生，大家或多或少都聽(tīng)過(guò)關(guān)于黑魔法防御術(shù)職位的詛咒。
詛咒聽(tīng)得多了，這件事也就不可怕了，反正又不是他們擔(dān)任這一職位，完全不用擔(dān)心詛咒的負(fù)面效果會(huì)降臨到自己身上。
“馬丁教授，你有什么應(yīng)對(duì)辦法嗎？”一名學(xué)生問(wèn)道。
隨著這個(gè)問(wèn)題，教室里的眾人都看向斯蒂爾·馬丁，想聽(tīng)聽(tīng)這位教授有何高見(jiàn)。
關(guān)于黑魔法防御術(shù)職位詛咒傳遍了大街小巷，多年來(lái)從沒(méi)有人能戰(zhàn)勝這一詛咒，延續(xù)自己的教學(xué)生涯。
“感謝你的關(guān)心，我沒(méi)有什么應(yīng)對(duì)方法?！瘪R丁笑著說(shuō)道，他似乎并不將邪惡的詛咒放在心上，“曾經(jīng)有個(gè)人告訴我：你不逼自己一次，就永遠(yuǎn)不知自己的極限在哪。”
“所以，我接受了鄧布利多教授的邀請(qǐng)，我想通過(guò)這個(gè)難以被解除詛咒，來(lái)看看我的極限在哪。”
說(shuō)著，斯蒂爾·馬丁將目光轉(zhuǎn)向梅薩，這話(huà)他既是說(shuō)給自己聽(tīng)的，也是說(shuō)給梅薩聽(tīng)的。