第十四章、開(kāi)學(xué)第一周
第一堂黑魔法防御術(shù)結(jié)束的很快，一年級(jí)學(xué)生意猶未盡。
盡管這是一堂純粹的理論課，斯蒂爾·馬丁也只是講了一些概念性的東西，新生們甚至連揮動(dòng)魔杖的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，但大家卻非常認(rèn)可這位言之有物的新教授。
就連挑剔的莉莉婭·沙菲克也對(duì)這位酒鬼教授改觀不少。
在禮堂吃過(guò)午飯后，包括梅薩在內(nèi)的一年級(jí)新生，頂著秋天熾烈的陽(yáng)光來(lái)到室外。他們下午要去上草藥學(xué)，身材矮胖的斯普勞特教授正在溫室外面等著他們。
在草藥學(xué)中，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到如何照料與利用植物，并了解它們的魔法屬性和應(yīng)用。許多植物都可以作為魔藥和藥品的成分，而其它一些則具有特有的魔法效果。
第一堂草藥學(xué)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是白鮮。
這是一種帶有魔法屬性的植物，可以用來(lái)制作魔藥，同時(shí)也具有很強(qiáng)的療傷作用。
即便不是白鮮香精這種經(jīng)過(guò)提煉制作的藥物，直接將植物白鮮涂抹在傷者患處，也能起到幫助淺層傷口愈合的作用。
若是將白鮮與銀粉混合，更是可以用于治療狼人的咬傷，防止傷勢(shì)惡化。
對(duì)梅薩來(lái)說(shuō)，草藥學(xué)的課程內(nèi)容不算太難，在伺候植物這一方面他還算是有些天賦，
就是這溫室里的味道實(shí)在是不怎么樣，空氣中彌漫著濃濃的龍糞味，還會(huì)沾染到學(xué)生的衣袖上，久久不散。而龍糞正是斯普勞特教授最喜歡的肥料。
整整一天的課程下來(lái)，斯萊特林的新生都沒(méi)有得到揮動(dòng)魔杖的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有學(xué)到什么有趣的咒語(yǔ)，實(shí)在是有些打消大家學(xué)習(xí)的積極性。
直到第二天的魔咒課，大家總算是能好好念上一句咒語(yǔ)了。
教授魔咒的是一位身材小得出奇的男巫弗立維教授，上課時(shí)他只得站在一摞書上，這才夠得著講桌。除了教授學(xué)生魔咒學(xué)以外，弗立維教授還是拉文克勞學(xué)院的院長(zhǎng)。
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)·初級(jí)》所寫的內(nèi)容：惡咒、毒咒和詛咒統(tǒng)稱為黑魔咒。本書不會(huì)涉及此類符咒。
所以用《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》做教科書的魔咒學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容都是一些實(shí)用的普通咒語(yǔ)，像是軟化咒、漂浮咒、修復(fù)咒一類的。
第一節(jié)魔咒課，弗立維教授安排的內(nèi)容是魔杖照明咒，算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
然而，課堂效果卻不盡如人意，雖然沒(méi)有人將自己的魔杖點(diǎn)燃，但能一次點(diǎn)亮魔杖的人也不多。
作為新生中第一個(gè)成功點(diǎn)亮魔杖的人，梅薩自然得到了弗立維教授的獎(jiǎng)勵(lì)，他為斯萊特林學(xué)院贏得了五分學(xué)院分。
教室里到處都是“熒光閃爍”的喊聲，魔杖尖的微光一閃一閃，讓同樣位于四樓的魔咒教室看起來(lái)像是繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空一般。
臨近下課時(shí)，大家才總算適應(yīng)了自己的魔力和魔杖，紛紛將手中的魔杖點(diǎn)亮，圓滿地完成了第一節(jié)課的內(nèi)容。
接下來(lái)就是變形學(xué)了，麥格教授跟其他教授很不一樣，她嚴(yán)格、聰明。
新生們剛剛在教室中坐下，就被麥格教授來(lái)了個(gè)下馬威。
“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执乃鶎W(xué)的課程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的魔法?！彼f(shuō)，“任何人要是在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)。我可是警告過(guò)你們了?！?p> 后來(lái)，斯萊特林的小蛇們才從學(xué)長(zhǎng)口中得知，麥格教授每年都會(huì)對(duì)新生這么說(shuō)，連一個(gè)單詞都沒(méi)有變過(guò)。
很快麥格教授就展現(xiàn)了魔法的神奇一面，她將一只白色鸚鵡變成了一支精美的高腳杯。
新生們很激動(dòng)，恨不得馬上就學(xué)習(xí)如此炫酷的變形咒，可等待他們的卻是艱深晦澀的變形學(xué)理論，諸如甘普基本變形法則一類的。
等到記下了一堆復(fù)雜難懂的筆記，學(xué)生們才迎來(lái)了動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，他們需要將火柴變成針。
火柴與針，兩者形狀相似，操作起來(lái)會(huì)相對(duì)容易些，非常適合變形術(shù)初學(xué)者。
但變形學(xué)本就是最難的一門學(xué)科，比其他課程更為嚴(yán)謹(jǐn)，所付出的努力也要更多。所以直到下課時(shí)，教室中也只有梅薩一個(gè)人完成了課堂任務(wù)。
其實(shí)這已經(jīng)不是梅薩第一次練習(xí)變形術(shù)了，他私下進(jìn)行過(guò)很多次練習(xí)。
不只是變形學(xué)，凡是一年級(jí)課本上的內(nèi)容，梅薩都有不同程度的練習(xí)。他在破釜酒吧的那段時(shí)間，每天晚上都會(huì)練習(xí)課本上的咒語(yǔ)。
現(xiàn)在看來(lái)，梅薩的練習(xí)很有成效，在這屆新生中算是一騎絕塵。
與一年級(jí)新生相比，梅薩屬實(shí)是有些欺負(fù)人了，雙方對(duì)魔法的理解和運(yùn)用根本不在一個(gè)層面上。梅薩更該與高年級(jí)學(xué)生做對(duì)比，這樣才公平一些。
快到午夜時(shí)，本該遵守宵禁的新生，卻出現(xiàn)在了高聳入云的天文塔頂。
他們要在奧羅拉·辛尼斯塔教授的帶領(lǐng)下，用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)九月的星空，學(xué)習(xí)不同星星的名稱和行星運(yùn)行的軌跡。
轉(zhuǎn)過(guò)天來(lái)，新生們終于不再粉嫩，他們不會(huì)在前往禮堂的路上迷失方向，也不會(huì)因?yàn)檎也坏铰范险n遲到。
新生們的霍格沃茨生活取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
可能是為了獎(jiǎng)勵(lì)新生們的進(jìn)步，學(xué)校給大家安排了一堂魔法史課，授課的教師是霍格沃茨最著名的勞?！e斯教授。
城堡里有很多幽靈，斯萊特林有血人巴羅，格蘭芬多有差點(diǎn)沒(méi)頭的尼克，赫奇帕奇有胖修士，拉文克勞有格雷女士，女生盥洗室里還有一位哭泣的桃金娘……
對(duì)于幽靈來(lái)說(shuō)，霍格沃茨是一個(gè)很好的歸宿，因?yàn)閷W(xué)校里的人對(duì)他們總是報(bào)以寬容、或是喜愛(ài)的態(tài)度。
但在城堡的眾多幽靈中，唯有賓斯·卡思伯特是學(xué)校的教師。
魔法史是霍格沃茨最令人厭煩的課程，也是睡眠質(zhì)量最好的一門課程，勞模賓斯教授那單調(diào)乏味的聲音總是令人昏昏欲睡。
盡管學(xué)生們認(rèn)為魔法史枯燥無(wú)趣，但賓斯教授并不是照本宣科的人，實(shí)際上他是一個(gè)頭腦敏捷、思路清晰的人。
哦，不對(duì)，他是一個(gè)頭腦敏捷、思路清晰的幽靈。
每堂魔法史課，賓斯教授都會(huì)傳授大量相當(dāng)有價(jià)值的信息，什么妖精起義以及其它陳舊古老的魔法歷史，將那些悠久的歲月講給學(xué)生聽(tīng)。
至于為什么魔法史被學(xué)生評(píng)為最無(wú)聊的課程，梅薩只能將其歸結(jié)到賓斯教授歲數(shù)太大了。
賓斯教授和他的活人學(xué)生之間完全沒(méi)有交流。即便是魔法史成績(jī)最好、課堂表現(xiàn)最好的學(xué)生，賓斯教授也記不住對(duì)方的名姓。
他只是飄在黑板前，自顧自地講著課，就好像他漫長(zhǎng)的時(shí)光只剩下了魔法界古舊的歷史。
或許是魔法史讓大家睡了個(gè)好覺(jué)，又或許是下午沒(méi)有課的關(guān)系，養(yǎng)足了精神頭的斯萊特林的新生們，總算是想起了一些被他們暫時(shí)擱置的事情。
純潔的斯萊特林之中混進(jìn)了一個(gè)骯臟的東西。是誰(shuí)，我不說(shuō)。