第三十二章 家訪

　　對(duì)于陳樂來說，缺兵少將的益智足球隊(duì)里，每一個(gè)球員都是不可或缺的寶貴財(cái)富。

　　但是他并不欣賞陳浩澤這名球員。這無關(guān)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)對(duì)，全屬個(gè)人喜好問題。

　　陳浩澤作為中鋒，在身高體壯，速度彈跳等素質(zhì)方面，還是勉強(qiáng)合格的?？上麨槿祟H為木訥，不懂變通，在比賽中不懂得和隊(duì)友進(jìn)行交流，也往往抓不住進(jìn)球的機(jī)會(huì)。最糟糕的是，他在日常訓(xùn)練中，若果遇到了不明白的地方，不會(huì)尋求陳樂或其它隊(duì)友交流詢問，而是只曉得自己一個(gè)人琢磨。

　　陳浩澤同時(shí)是一個(gè)十分勤奮的人，據(jù)說他把一個(gè)訓(xùn)練用的足球隨身帶著，一有空閑的時(shí)間就踢上幾腳，或者進(jìn)行顛球練習(xí)。如果問整個(gè)球隊(duì)里哪個(gè)球員的技術(shù)最好，說不定陳浩澤可以拿第一。起碼他的顛球功夫是隊(duì)內(nèi)最佳的：當(dāng)別人只能顛上4、50個(gè)的時(shí)候，他已經(jīng)可以顛上200個(gè)了。

　　套用一句老土的話來形容，他就是一個(gè)勤奮的天才。如果他能夠以這樣的勤奮去練習(xí)籃球的話，說不定早就已經(jīng)成為一個(gè)極其出色的投手了！

　　可惜的是他選擇了足球運(yùn)動(dòng)。足球是一項(xiàng)講求集體配合的運(yùn)動(dòng)，這就需要每一個(gè)球員都融入到球隊(duì)中去，可是這偏偏就是他的弱項(xiàng)，是性格上的缺陷。況且足球的每一個(gè)動(dòng)作，靠的并不只是技術(shù)，比如過人突破，除了盤帶技術(shù)外，就還需要有出色的判斷能力，優(yōu)異的身體平衡能力，如果還有超于常人的速度和爆發(fā)力，那就更好了。

　　很多足球愛好者可以單憑速度，就能夠在業(yè)余足球賽中混得風(fēng)生水起了，并且揚(yáng)言踢足球不需要技術(shù)，這是完全不用覺得奇怪的。當(dāng)然，這類人的水平就是這么樣了，只有技術(shù)、身體、意識(shí)等素質(zhì)的全方面不斷提高，才可能達(dá)到更高的競(jìng)技水平。

　　陳浩澤就是在意識(shí)方面有很多的不足。雖然這與他對(duì)足球的訓(xùn)練程度和了解程度有關(guān)系，可是這并不能成為借口。

　　比如趙翔宇，他是與陳浩澤同一時(shí)段開始接觸足球的，但是兩個(gè)人在賽場(chǎng)上處理各類情況的表現(xiàn)，是完全不同的。同樣是接應(yīng)，陳浩澤是只會(huì)接傳到身前的足球，當(dāng)足球被傳到身后的時(shí)候，往往就不會(huì)去追搶。而趙翔宇則不同，雖然他的接球能力不佳，卻知道去接身后球，也懂得通過跑位去接應(yīng)傳球。

　　連陳樂都對(duì)趙翔宇的這個(gè)表現(xiàn)覺得驚訝。在未來，無論哪個(gè)球迷，都對(duì)傳接球的各種情況了然于胸，原因在于未來資訊發(fā)達(dá)，可以通過觀看各種球賽來學(xué)習(xí)。但是趙翔宇是一個(gè)民國(guó)人，他竟然可以單憑自己的想象，優(yōu)化自身傳接球的方法。

　　可以看出，趙翔宇是一個(gè)有頭腦，有想法的人，這是一個(gè)不可多得的天賦能力。

　　與趙翔宇比起來，陳浩澤就顯得很古板，不思變通了。

　　不欣賞歸不欣賞，但隊(duì)內(nèi)球員的心理問題還是要關(guān)注一下的。

　　陳浩澤的心結(jié)，不過是暫時(shí)失去主力的位置罷了。咋一看好像這是一件屁大的事情，可是對(duì)于陳浩澤而言，卻是事關(guān)“人生抉擇”的大事，全因他這種年紀(jì)的人正好處于“好面子”的時(shí)期，遭逢挫折，很可能一個(gè)不高興，分分鐘會(huì)放棄足球這個(gè)行當(dāng)。

　　陳樂雖然沒學(xué)過心理學(xué)，但既然被他偶然間發(fā)現(xiàn)了隱患，總是要嘗試排除的。有些事情總要開門見山地講清楚，消弭誤會(huì)才行。

　　到將來，陳樂終歸要舉起進(jìn)攻的大旗，到時(shí)候還是要起用這個(gè)“鋒線老將”！如果陳浩澤現(xiàn)在因此而看不開，一蹶不振，那就是益智的莫大損失了。

　　因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄的例子還是蠻多的嘛！不是每個(gè)人都那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　不過，輪地位，陳樂雖然行教練之事，卻并沒有教練之實(shí)。論身份，他也只是益智學(xué)校的一個(gè)學(xué)生，不過是有點(diǎn)特殊的而已。

　　所以，陳樂決定以朋友的身份去勸解一下陳浩澤。

　　于是在當(dāng)天的訓(xùn)練結(jié)束后，他讓黃崇偉帶自己去陳浩澤的家里進(jìn)行拜訪，打算先拉近一點(diǎn)雙方的關(guān)系。

　　陳浩澤住在西營(yíng)附近的農(nóng)村中，本來家境十分的貧困。后來法國(guó)殖民者逐漸放開手腳，對(duì)廣州灣進(jìn)行投資和引資，使得陳浩澤的家人有了更多工作的機(jī)會(huì)，所以生活逐漸好轉(zhuǎn)，甚至可以供應(yīng)家中子女讀書。

　　陳樂和黃崇偉來到陳浩澤的家中時(shí)，已經(jīng)是晚飯之后的時(shí)間。

　　來之前原本以為陳浩澤和家人們已經(jīng)開始休息，去到后卻發(fā)現(xiàn)他們家中還是燈火通明，無論大人還是小孩都在進(jìn)行工作。

　　“阿姨，你好！”陳樂向陳浩澤的母親問好后，送出了手中的水果。

　　“來就來嘛，哪里需要買手信。”陳浩澤的母親微笑著，客氣地說道。

　　“應(yīng)該的，倒是我們來得冒昧，打擾到你們的工作了！”陳樂慌忙回答。

　　陳樂初見陳浩澤的母親，發(fā)現(xiàn)她與想像中的農(nóng)村婦女形象迥異不同，竟然是一個(gè)的很大方得體的女性，看起來似乎還很年輕。后來陳樂在和她細(xì)談之后，才知道她原來是書香人家的女兒，與現(xiàn)在的丈夫相識(shí)后，竟然是經(jīng)過了自由戀愛才結(jié)婚的。

　　她的這一點(diǎn)不由得讓陳樂肅然起敬。

　　陳樂暗想，陳浩澤的母親原來是新時(shí)代女性，可能是中國(guó)最早的追求自由戀愛者之一吧。

　　“浩澤和他的父親一樣，都是不太愛說話的人，所以家中招呼客人的事情，都是我來做，希望你們不要見怪?！标惸笓崦艘幌抡驹谧约荷磉叺年惡茲?，然后轉(zhuǎn)過身對(duì)陳樂和黃崇偉笑著說道，“我知道浩澤不善言辭，所以便送他去學(xué)校鍛煉，而且這世道不讀書，將來是沒有前途的!現(xiàn)在終于看見浩澤有朋友了，所以我很高興。”

　　在交談中，陳樂才發(fā)現(xiàn)自己一直誤會(huì)了陳浩澤。原來他不是初中生，而是益智的小學(xué)學(xué)生。只是因?yàn)閺男【烷_始勞作，加上廣東人一般比較早熟，所以看起來才比較老成。

　　陳樂為此大吃一驚，登時(shí)對(duì)陳浩澤有了改觀，原本以為他遲鈍，卻是因?yàn)槟昙o(jì)小而已，而他與隊(duì)伍中的某些人不合，或許是因?yàn)榧揖巢煌?，雙方?jīng)]有共同語言的緣故。

　　一番客氣的短暫交流之后，陳浩澤的母親便告罪離開，留下陳樂、黃崇偉和陳浩澤三個(gè)年輕人，自己則回到工作的地方繼續(xù)工作。

　　沒有家長(zhǎng)在場(chǎng)，三人的局促就少了很多。

　　陳樂這時(shí)候便問陳浩澤：“你們家里人在干什么工作？在連夜趕工嗎？”

　　“我們家包了爆竹廠的發(fā)包工回來做。”陳浩澤回答說。

　　“什么，爆竹？”陳樂看著在燈火下的爆竹，覺得現(xiàn)場(chǎng)十分的危險(xiǎn)。

　　“我就是靠著做這些爆竹，來賺讀書的錢?！标惡茲擅鎸?duì)著危險(xiǎn)，十分淡定地回答。

　　原來，爆竹生產(chǎn)是廣州灣一個(gè)很興旺的行業(yè)。

　　中國(guó)的僑民散居于世界各地，為數(shù)極多。這些華僑每逢喜慶節(jié)日，都依照中國(guó)人的習(xí)俗燃放爆竹，甚至是居住國(guó)家的節(jié)日，如圣誕節(jié)，都要燃放爆竹助慶和增添節(jié)日氣氛。或者圣誕老人就是這樣被中國(guó)人的爆竹嚇跑的，搞到現(xiàn)在都不敢出來見人。

　　爆竹的需求量，每一年都很大。中國(guó)的爆竹秉承物美價(jià)廉的傳統(tǒng)，兼且品種眾多，所以廣受好評(píng)。而廣州灣的爆竹更受華僑歡迎，因?yàn)樗鼉r(jià)格更便宜，品種更多樣。

　　之所以會(huì)這樣，原因在于廣州灣之外的地方，如果要購買爆竹的原料，如硝_酸_鉀、氯_酸_鉀、硫磺、呂銀粉等，都需要繳納硫磺稅，而廣州灣就沒有這些稅項(xiàng)，而且從廣州灣進(jìn)口其它的爆竹原料，如玻璃紙、蠟光紙、印花紙等，還不需要課以進(jìn)口稅。再加上廣州灣的地價(jià)便宜，工人的工資也低，因此很多外地的爆竹商家紛紛來廣州灣買地建廠，還帶來了先進(jìn)的爆竹生產(chǎn)技術(shù)。

　　當(dāng)時(shí)的爆竹生產(chǎn)都是全手工操作，工人以計(jì)件工和發(fā)包工為主，多數(shù)是女工和童工。工資方面，除了伙食費(fèi)，每月得到的工資可以買大約二百斤的大米。

　　其中，發(fā)包工就是把工作領(lǐng)回家里做，每一份都工作以“號(hào)”為單位。旺季的時(shí)候，有的廠家可以發(fā)出幾千“號(hào)”。

　　陳浩澤的家中，就是靠著母親去爆竹廠工作，還有接發(fā)包工回家來維持生活。而陳浩澤的父親主要負(fù)責(zé)家中的土地和打一些散工。

　　“家人用辛勤的工作供我讀書，可惜我自己愚笨，致令成績(jī)不好。好在益智的足球隊(duì)還有我一份位置，不然我真的無顏見他們?！标惡茲稍谡勗捴校瑵u漸說出了心里話，“最近的比賽，益智表現(xiàn)出色，家人聽說后都以我為榮。我知道自己的能力不夠，今次的比賽沒能擔(dān)當(dāng)主力，所以很擔(dān)心以后都會(huì)當(dāng)不上了。”

　　陳浩澤其實(shí)說出了真相，陳樂本來是真的打算把他當(dāng)成趙翔宇的替補(bǔ)來用。

　　“不會(huì)的，今次的比賽很特殊，對(duì)手過于強(qiáng)大，所以我們要立足于防守。今次的比賽陣容，是以防守球員為主的?！标悩窞榘参筷惡茲?，這樣說道，“等到將來，勢(shì)必還要看情況，對(duì)陣容做調(diào)整，將來肯定還是會(huì)有你的主力位置的?！?p>　　想到陳浩澤是一個(gè)有壓力的人，所以在比賽中出現(xiàn)失常，還是可以理解的事情，比如害怕出錯(cuò)而不敢隨便出腳或跑動(dòng)。

　　于是，陳樂計(jì)劃再觀察他一段時(shí)間。

　　跟著，為了幫助這個(gè)球員舒緩壓力，陳樂做出了一個(gè)很不明智的決定。他對(duì)陳浩澤說道：“既然你的學(xué)習(xí)不好，我就先幫你補(bǔ)課吧！”