第十三章 主線任務(wù)：奪冠

　　小學(xué)生的比賽，上下半場(chǎng)的比賽加起來(lái)不過(guò)50分鐘，最后比分9：3。

　　上半場(chǎng)25分鐘，替補(bǔ)隊(duì)打了主力隊(duì)7個(gè)，1球沒丟，比分7：0。6號(hào)李成沒到20分鐘就心態(tài)崩潰哭了下場(chǎng)了，他幾乎沒找到身體對(duì)抗的機(jī)會(huì)，一身肌肉沒用到分毫，同時(shí)因?yàn)樗氖蛔钌儆?個(gè)丟球和他直接相關(guān)。李桐心里感覺太殘忍了，趙娜也實(shí)在看不下去，只能直接換人。

　　心態(tài)失衡的情況下只可能有兩種結(jié)果，一徹底放棄、二報(bào)復(fù)行為。場(chǎng)面氣氛極度壓抑，還好趙娜換人及時(shí)，下場(chǎng)后給李成的心理輔導(dǎo)也很快，這才避免對(duì)孩子更大的創(chuàng)傷。

　　下半場(chǎng)25分鐘，替補(bǔ)隊(duì)的替補(bǔ)已經(jīng)全部上場(chǎng)，也只是2：3的小比分。每個(gè)人嗷嗷叫像群小狼狗，追的主力隊(duì)手忙腳亂，慌不擇路。要不是這群替補(bǔ)的替補(bǔ)實(shí)在球感太差，就光跑動(dòng)就能把主力隊(duì)吃了。

　　曹辰昊、王躍然輪番跑位沖擊，邱毅然鐵閘封鎖，甚至還能上到中前場(chǎng)來(lái)一腳遠(yuǎn)射。綠茵足球俱樂(lè)部的幾個(gè)教練都在低聲討論，“今天這表現(xiàn)，參加?xùn)|華兩大中超梯隊(duì)的選拔也必然能入選。打的像那么回事?！?p>　　像那么回事，是老足球人對(duì)足球的最高理解。突突突他們會(huì)說(shuō)只會(huì)沒腦子瞎帶，傳傳傳又說(shuō)你是推卸責(zé)任，光跑要是沒進(jìn)球也能被判斷為瞎跑做無(wú)用功。只有“像那么回事”才是對(duì)用腦子踢球同時(shí)又能取得好結(jié)果的最高評(píng)價(jià)。

　　到最后幾分鐘，主力隊(duì)的孩子精神崩潰體力下降，甚至連邱毅然在一次搶斷后，居然直插禁區(qū)，連續(xù)大步趟球變向，干勁利落的殺入禁區(qū)，面對(duì)棄門而出的門將，一個(gè)輕巧的的腳底拉球，門將滑出去2米多，徹底的空門……球隨意的一推，就進(jìn)了。

　　“我TM神了！”大個(gè)兒中后衛(wèi)忍不住爆了句粗口。身邊隊(duì)友沒人覺得他有啥不對(duì)，剛才那一串連續(xù)動(dòng)作，不花哨，每一步都恰到好處，你能看到他，你知道他要變向，但你就是沒能力跟上。所有人都忍不住大喊：“你TM神了……”

　　贏了，替補(bǔ)隊(duì)的孩子在第一時(shí)間歡呼起來(lái)。一群孩子圍著李桐，興奮地吹噓各自神奇的表現(xiàn)。

　　主力隊(duì)的孩子圍著趙娜和他們的教練，低著頭，沒一個(gè)人說(shuō)話，趙娜想說(shuō)一些比賽中的亮點(diǎn)來(lái)打破這種可怕的沉默。但張了幾次嘴，還是一個(gè)字沒說(shuō)出。趙娜教孩子很用心，絕對(duì)不是那種糊弄的教練。每一次訓(xùn)練，她都作為俱樂(lè)部老板親自到場(chǎng)親自訓(xùn)練。

　　但今天趙娜看不懂比賽。

　　看不懂，不可能，不明白。這些迷亂的詞語(yǔ)在她腦海里轟轟作響?！半y道，是我的訓(xùn)練手段真的不行？難道訓(xùn)練不應(yīng)該苦練基本功嗎？還是我選人有問(wèn)題，那些替補(bǔ)真有我沒發(fā)現(xiàn)的潛力嗎？”

　　李桐總結(jié)比賽完畢后，趙娜也只能揮揮手讓教練安排孩子行禮后結(jié)束訓(xùn)練，孩子們排隊(duì)問(wèn)教練好的時(shí)候，她都沒緩過(guò)神，默默地想著心事。

　　“怎么，還沒想明白？”李桐站到趙娜身邊，笑著問(wèn)她。目光敏銳的盯著她，趙娜內(nèi)心極度困惑，但又倔強(qiáng)的回復(fù)道，“我是不明白，我想學(xué)你的教學(xué)方法?！睕]有輸不起的足球人，只有渴望成長(zhǎng)，要學(xué)到本事的足球人。

　　“方法我都會(huì)，我也能教給這些孩子。”李桐頓了頓，表情變的古怪起來(lái)?！暗蚁Ｍ隳苤匦禄厝ピ谖业膱?chǎng)地駐訓(xùn)?！?p>　　“為什么？”趙娜不理解李桐為什么會(huì)和自己這樣談，這兩件事有關(guān)系嗎？

　　“因?yàn)槲夷芙毯盟麄儯蠣斪幼叩臅r(shí)候希望我能帶出來(lái)幾個(gè)孩子，你和我的目標(biāo)是一致的。是你的俱樂(lè)部，但我也想培養(yǎng)他們。”

　　李桐不在意錢，系統(tǒng)在手天下我有，他看不上那些錢，今天必須趁熱打鐵趁著趙娜迷糊的時(shí)候把她搞定，所以李桐直接亮了底牌?！吧蠈W(xué)期間周6、周日的早上在我的球場(chǎng)訓(xùn)練。學(xué)校場(chǎng)地你可以帶興趣班。把家長(zhǎng)支持踢球的精英隊(duì)孩子放給我。暑假我?guī)蓚€(gè)月，平時(shí)白天不限次。友情價(jià)一個(gè)人收200。多的錢你俱樂(lè)部當(dāng)利潤(rùn)。娜姐，你意下如何?！?p>　　趙娜目瞪口呆……

　　“你，看中我了？”

　　李桐差點(diǎn)沒被她逗樂(lè)了，趙娜從小學(xué)2年級(jí)入選浦江體校，一直單純的在運(yùn)動(dòng)隊(duì)生活，有時(shí)候說(shuō)話比較直接，而且平時(shí)雖然她自己做個(gè)足球俱樂(lè)部，但其實(shí)很厭倦和人打交道。按現(xiàn)在的話就是社恐，小時(shí)候說(shuō)一些沒頭沒腦的話總會(huì)被人嘲笑，大了后就愈發(fā)不想和人打教導(dǎo)，否則也不會(huì)把退場(chǎng)地這么大的事托陳云轉(zhuǎn)告。只有和孩子在一起，她才能找回自己。

　　剛才這句話給個(gè)正常的女孩子無(wú)論如何都說(shuō)不出口，最多委婉的說(shuō)：“你想和我一起看早上的日出？”

　　“娜姐……”

　　“哦哦?！睅状问B(tài)的趙娜終于緩過(guò)神來(lái)?！澳阏f(shuō)的我不可能有意見……但你吃虧啊。”

　　李桐的破釜沉舟、死纏難打、致命一擊，讓本有些愧疚又有些被震撼的趙娜招架不住。

　　這時(shí)候，李桐的腦海中已經(jīng)出提示了……

　　【主線任務(wù)二完成：入駐一個(gè)青訓(xùn)俱樂(lè)部。】

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：球員數(shù)值面板。

　　【每日任務(wù)完成：解決趙娜的煩惱?！?p>　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：一臺(tái)冷柜，可在系統(tǒng)里選擇放置在球場(chǎng)內(nèi)任何一個(gè)位置。

　　雖然趙娜還沒表達(dá)出同意這句話，但李桐知道她的內(nèi)心已經(jīng)同意了。干脆直接幫趙娜做主?！跋轮荛_始，整個(gè)暑假都可以來(lái)我的球場(chǎng)。白天你可以統(tǒng)一兩個(gè)時(shí)間段，比如早上8-10點(diǎn)，下午4-6點(diǎn)。我主抓球感和孩子位置感訓(xùn)練。一個(gè)暑假絕對(duì)脫胎換骨?！?p>　　在回去球場(chǎng)的路上，李桐急切的等待趙楠和機(jī)械系隊(duì)長(zhǎng)阿東的球員名錄。拿到球員名錄，這些孩子屬于自己的時(shí)候。他們的數(shù)據(jù)面板就會(huì)開啟。

　　公交車外的浦江之上是夏日的烈陽(yáng)，李桐坐在空調(diào)車內(nèi)，把冷氣風(fēng)口對(duì)準(zhǔn)自己。愜意舒適的嘆了口氣，悠閑地看著窗外江面的幾艘運(yùn)煤船嘟嘟嘟的開過(guò)。

　　“入駐更多的青訓(xùn)，接觸到更多的孩子，所有有天賦的孩子我都要看一遍。足球經(jīng)理里的選人打法我太清楚了，什么是小牛，什么是潛力新星，未來(lái)盡在我掌握?！?p>　　李桐靠在窗邊的玻璃上就這樣睡著了過(guò)去，夢(mèng)中他的腦海中又開啟了一個(gè)新的主線任務(wù)。

　　【主線任務(wù)三：區(qū)級(jí)比賽的冠軍?！?p>　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：俱樂(lè)部加入一名三星半以上的潛力新星！】

　　浦江一小已經(jīng)拿了四次浦江區(qū)的亞軍了，這群浦江一小校隊(duì)的孩子，從進(jìn)校開始，每一年看到他們的學(xué)長(zhǎng)都只能拿到亞軍，他們內(nèi)心渴望一個(gè)冠軍，你能帶給他們嗎？

　　八月的浦江區(qū)校園聯(lián)盟大賽，很多孩子小學(xué)時(shí)的最后一戰(zhàn)，你能給他們圓夢(mèng)嗎？

　　注：東華市小學(xué)生為五年制，初中生為四年制。因此五年級(jí)是參加校園聯(lián)盟小學(xué)組的最后一年。