眼前當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)住張小桐，要是連一個(gè)七歲不到的女孩我都搞不定，還不如死了算了。
我等張小桐回來，直接用流利的家鄉(xiāng)話問她：“你很奇怪？”
張小桐點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看著張小桐的眼睛，直截了當(dāng)?shù)卣f：“你不跟大人說今天的事，我給你講100個(gè)故事。”開玩笑，我當(dāng)然知道自己表姐小時(shí)候喜歡什么。
張小桐沒說話，我繼續(xù)說：“我可以先給你講一個(gè)故事，你覺得好聽咱們就拉鉤上吊一百年不許變。”
聽說立刻有故事聽，張小桐連忙把頭點(diǎn)的如小雞啄米。
我知道張小桐膽子小，故意挑了一個(gè)區(qū)希柯克的短篇恐怖故事給她講。我畢竟曾經(jīng)在顧問公司長期工作過，給小姑娘講一個(gè)嚇人又好聽的故事總還能順利完成任務(wù)。等我講完，張小桐眼睛瞪得大大的，呼吸急促，一副被嚇壞的可愛樣。
“怎么樣？還想不想聽？”
張小桐搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
我笑了，幸好有短故事，給別人看見一個(gè)三歲小孩在那對(duì)著一個(gè)七歲的小女孩繪聲繪色講故事，非嚇著不可。
既然張小桐已經(jīng)知道了我會(huì)講故事，不妨再利用她一下，我讓她給我偷偷帶一些書來看，最先讓她給我拿的，是一部叫《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》的書。
2001年還是2002年春節(jié)，我送當(dāng)時(shí)的女朋友生日禮物，她就是問我要一套完整的《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)我還嘲笑她，后來把買到手的書翻了一遍，才汗顏地發(fā)現(xiàn)，其中百分之七十以上的內(nèi)容我根本不知道，還有百分之十知道也是錯(cuò)的。
女朋友當(dāng)時(shí)對(duì)我說：“我們長大之后，總覺得自己所學(xué)的知識(shí)沒有用，其實(shí)不是沒用，是因?yàn)槟闼鶎W(xué)太少，根本想不到在哪里該用什么?！?p> 雖然我們分手了，這句話我時(shí)刻銘記在心。
張小桐家境很好，《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》不僅有80年代版，還有一套50年代版。她分四次給我把兩套拿來，作為交換，我給他講了半個(gè)江戶川亂步的推理小說，至于另外半個(gè)，我學(xué)說評(píng)書的賣了個(gè)乖，云：“且聽下回分解?！逼鋵?shí)主要是我怕自己記得的故事太少不夠講，說不定哪天沒故事了這小姑奶奶就把我給賣了。
拿到《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》之后，我才發(fā)現(xiàn)一件更讓人驚異的事。
其實(shí)這件事我早就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，可能是自己變成小孩之后反應(yīng)也退化了，竟然沒察覺給張小桐講的兩次故事里幾乎是一字不差復(fù)述原文，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都?xì)v歷在目。
——我怎么可能有這種記憶力？
你大爺?shù)摹绎w速翻完一套十萬個(gè)為什么，發(fā)現(xiàn)自己不僅有了過目不忘的本事，連以前那些隱隱約約的記憶也都清晰銳化了。
把書一堆，我看著天花板發(fā)呆。
我他媽還是人么？
借著張小桐教我認(rèn)字的借口，我看完了張小桐家的全部藏書。其中包括《中國大百科全書84年版》、《中國古典文學(xué)分類集成》、《二十四史》、《世界名著翻譯集》等等。我仗著自己年紀(jì)小，每天在張小桐帶來的書上爬來爬去，弄得家里人都說周然這孩子將來一定是個(gè)讀書的料，現(xiàn)在就天天拿書玩了……
隨后，鄰居老太太華麗地登場，建議我改名為周行文，家庭內(nèi)部投票表決通過。
80年代能看的東西總還是有限，也沒有寬帶網(wǎng)有線電視這些東西，我所能做的就是盡可能地看自己能看得到的東西。張小桐沾了我的光，參加名牌小學(xué)的入學(xué)考試被老師喜歡得像個(gè)寶一樣，不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了最好的小學(xué)。
張小桐的父母我得叫小姨和小姨父，這兩人常年在外跑供銷，白天就把張小桐放在和大伯二伯同住的老房子這邊，晚上回去跟她奶奶一起住。這次張小桐拿下本市最好小學(xué)的入場券，兩口子高興得跟什么似的，請(qǐng)家里人吃了數(shù)天飯。我就納悶，才八十年代中，這兩人怎么就這么有錢呢？
守著有錢人的獨(dú)生女，我想看書也方便許多。經(jīng)過一段時(shí)間喉，張小桐對(duì)我開始完全信任，畢竟她發(fā)現(xiàn)只要跟我聊天就能聽到有趣的故事，學(xué)習(xí)成績也大步流星奔小康。這丫頭越發(fā)和我形影不離，除了上學(xué)和回家睡覺，幾乎都在圍著我轉(zhuǎn)。大人們經(jīng)常對(duì)小姨和小姨父打趣：“你家小桐干脆許給行文算了?！?p> 我早就吩咐張小桐，聽到這種話立刻裝傻。
不過我也很苦惱，因?yàn)槲伊?xí)慣用以前的思維和想法來跟人交流，張小桐讓我教得越來越早熟，沒幾個(gè)月已經(jīng)開始在看生理衛(wèi)生知識(shí)了。我看著張小桐慢慢變漂亮的臉，總覺得她越來越像《夜訪吸血鬼》中的那個(gè)小女孩，開始和我一樣有著孩子的外表的同時(shí)也有了成人的內(nèi)心。我不知道自己這么做是對(duì)是錯(cuò)，我影響了她的人生。
最后我也只能這么勸自己：“總比在言情小說里學(xué)習(xí)人生觀好吧?！?p> 這一年，美國挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸，死了幾個(gè)人，美國航天領(lǐng)域倒退10年；蘇聯(lián)和烏克蘭兩國核電站一個(gè)爆炸一個(gè)泄露，環(huán)境隱患逐漸顯露。
我和張小桐亦師亦友的關(guān)系已經(jīng)維持了半年多，轉(zhuǎn)眼過了春節(jié)。張小桐開始下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，在班里次次考試拿第一，還當(dāng)了班長，平時(shí)家里人吃飯夸的最多就是她。我開始逐漸教她應(yīng)用文的寫作和一些初中數(shù)學(xué)，畢竟我是這么考慮的，她學(xué)習(xí)成績?cè)胶?，可以看閑書的機(jī)會(huì)就越多，我也能得到更多想要的知識(shí)。
在教張小桐學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘把自己的一些觀點(diǎn)灌輸給她，比如關(guān)于音樂電影方面的看法，比如對(duì)小說和電視節(jié)目的比較……張小桐對(duì)這些東西接受的比較慢，畢竟認(rèn)識(shí)字再多，思想的提高也需要一個(gè)過程。
我借這個(gè)時(shí)間開始補(bǔ)充外語知識(shí)，家里有老式的雙卡收音機(jī)，晚上可以小聲聽英語電臺(tái)。那個(gè)時(shí)候彩電還沒普及，能看的臺(tái)也不多，我只能靠聽外語電臺(tái)來練習(xí)聽力。
忽然獲得的超強(qiáng)記憶力在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮了極大的作用，我能在自己腦子里反復(fù)播放聽過的片段，自己不斷推敲口語的習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)英語的發(fā)音。原本有一些英語本錢，現(xiàn)在只是強(qiáng)化而已。
87年5月，我三叔調(diào)動(dòng)工作到市造紙廠工作。這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我囑咐張小桐，磨三叔經(jīng)常給她偷偷帶幾本用來做紙漿的進(jìn)口雜志和港臺(tái)資訊書。張小桐父母在我家算有錢人了，三叔當(dāng)然恨不得巴結(jié)一下。沒多久我房間就都是張小桐“忘”在這的國外雜志了。這些雜志有資訊有風(fēng)花雪月也有專業(yè)知識(shí)，我看得不亦樂乎。此時(shí)名義上已經(jīng)是張小桐在教我認(rèn)字，父母看見我居然能看繁體的香港雜志，更高興了。經(jīng)過幾輪夸獎(jiǎng)，我已經(jīng)看什么書都沒人管了。八十年代想找光屁股美女雜志還挺難，我也不怕父母說我。就算看見了，一個(gè)“不懂事”也足夠搪塞。
張小桐見我每次都看外語雜志看得津津有味，也開始纏著我要學(xué)英語。我覺得時(shí)間也差不多了，就開始教她英語。英語和其他類型知識(shí)不一樣，只能靠時(shí)間和耐心慢慢累積。
張小桐懂了一點(diǎn)英語之后就開始磨三叔帶她去造紙廠找書看，這樣我就方便了許多，我把記憶中八十年代能找得到的書都說給她聽，讓她找到一本是一本。這樣就不至于在許多無用的書上浪費(fèi)時(shí)間，效率上高了很多。
看張小桐每次都帶很多書回來，我有點(diǎn)感慨有點(diǎn)唏噓。人一生大概有接近十分之一的時(shí)間都處在懵懂狀態(tài)，這些時(shí)間沒法利用真是太可惜了。想到邵科的話，我又覺得自己有點(diǎn)可笑，如果不是鬼使神差，我又怎么可能站在這么遠(yuǎn)的起跑點(diǎn)感慨這些呢？
也許，順其自然才是最幸福的吧，我已經(jīng)在強(qiáng)求了，自然看不清何是何非。
熙熙攘攘的1987年就這樣過去了，世界人口在這一年達(dá)到50億。我不斷充實(shí)自己，也提高著張小桐?，F(xiàn)在她已經(jīng)在對(duì)我為什么能掌握這么多東西產(chǎn)生疑問了，這我倒不怕：你的本事都是老子教的，你還能把我怎么樣？我給她解釋的就是我也不知道為什么腦子里就有了這些知識(shí)，又從科學(xué)和迷信兩種角度跟她“認(rèn)真”地探討了這些問題，張小桐聽得似懂非懂，算徹底不追問此事了。我估計(jì)她就算想繼續(xù)追問也沒辦法，畢竟連我自己都解釋不明白，她又怎么可能明白？
我自學(xué)外語的勁頭越來越足，除了英語之外又開始找機(jī)會(huì)學(xué)法語。我先把法語的大概字母特征告訴張小桐，讓她幫我尋找法語類書籍。張小桐跟我合作得已有一定默契，還真給我找來幾本關(guān)于民俗知識(shí)的法語畫冊(cè)，再憑我以前一知半解的記憶，這一門外語的書面讀寫能力已經(jīng)不成問題。
由于不知不覺中表現(xiàn)出高于普通孩子的知識(shí)，有人建議把我送到學(xué)前班去接受教育。這我可不樂意，真去了大概什么都學(xué)不到。我要死要活總算止住了父母這個(gè)想法，不過我也知道，真正屬于自己的時(shí)間不多了，我得更抓緊時(shí)間。
張小桐家里的藏書增加多少，我的閱讀量就增加多少，這樣得過且過到了88年10月底，無論如何我也要去上學(xué)前班了。