第二章 這娃兒打小就聰明

　　7歲，我僥幸地得到了上一年級的名額，在土胚瓦房里上完學前班的我很榮幸地趕上了教育制度改革，恰逢村里的小學重建，那時候從縣城傳過來一個很潮的政策叫“集資辦學”。

　　當然，識字不多的我經(jīng)常聽到叔叔嬸嬸們操著半河南口音，半湖北口音，半陜西口音狠狠地嚷著“雞子拌xuo，累死球了?！?p>　　但村里的人似乎很默契，竟然從來沒有人愿意去議論這個政策的好與壞，以及深遠意義，以至于剛剛學完拼音的稚童們心里充滿了好奇與迷惑。

　　于是打小就聰明的我，理解到的是，“以后上學可以帶著老母雞，老公雞，雞子伴學嘛，大吉大利，今晚吃雞?！?p>　　沒想到這樣一個毫無預料的猜想，竟成為了我社死現(xiàn)場的起因。

　　開學不久后，同時擔任一、二年級班主任的校長在給學生們上課，課中提到了關于“集資辦學”的發(fā)問，于是懵懂未知的稚童成為了校長刀俎上的魚肉，一片沉寂。

　　汪龍軍，你說說你理解的“集資辦學”應該是啥樣的政策？

　　校長扶了扶他800度的老花鏡，滿臉期待。

　　不知道是在期待汪龍軍家的財力，還是在期待他能回答出他想要的答案，畢竟汪龍軍是我那個班的班長，那個班是我們村一年級里唯一的班級。

　　只見憨憨的汪龍軍同學霸氣的站了起來。

　　“校長，是不是，把大家書桌上的積木收集起來然后搭建一個學校啊，這就跟我與周小美同學經(jīng)常玩的過家家一樣?”

　　語畢，只見同學們神情嚴肅，個個像是打開了新世界的大門，表情恍惚，進而目露驚嘆！

　　“妙?。∵@就是積資辦學啊，拿著我們書桌上的積木，蓋一座學校，妙??！”

　　“厲害，厲害呀，我怎么想不到呢，我平常跟小雨玩過家家，我還造過長城，造過大壩呢，真是妙，用積木建造學校，這個詞就很厲害！能想出如此厲害的人物一定是位大能，對，是大能，想必定是那位校長前輩了”

　　四下里，一時熱議的聲音猶如剛丟進熱鍋里的螃蟹，四處橫行。

　　奈何周校長已經(jīng)手扶額頭，滿臉黑線，心想著。

　　“這群無可救藥的蠢孩子，簡直蠢上天了，老夫我就是想光明正大收個錢，然后蓋幾間教室，哪里是過家家，我可真是差點立地飛升，真是那德高望重的前輩啊，啊呸！”。

　　然后，只見周校長站了起來，雙手壓了壓，堂下停止了喧嘩，定了定說道。

　　“集資辦學，怎可與過家家一般兒戲，你們再想想，這應該是什么樣的制度？”

　　于是，刀俎下的魚肉，又一片沉寂。

　　良久，無人敢答。

　　“周小美，你來說說？”

　　周校長目光如炬，凝視著周小美。

　　只見周小美羞赧了一下，站了起來，脆生生的說道。

　　“集資辦學，應該就是收集大家的資源，然后一起蓋一座學?！?p>　　只見周校長怒而不威的面容上竟然掛滿了慈祥，甚至是滿意的堆笑。

　　7歲的我，因為個頭兒矮小，坐在第一排的我深深地記下了這樣的笑容，并且深受啟發(fā)，陷入遐想。

　　堂下一半的學生們開始思考，開始不解，開始吃驚，然后恍然，進而興奮!

　　“厲害呀，原來我們把字認錯了，是集資辦學??！”

　　“周小美可真厲害呢，這里晦澀的詞都能解釋得通透，了不起，了不起！”

　　“是啊，是啊，我剛才還翻字典了呢，都沒查到呢！”

　　“不愧是周小美！”

　　“不愧是周女神！”

　　......

　　堂下議論，再次四處橫行。

　　恍惚中，打小就聰明的我還在思考著“集資，哪能有啥資源呢，我家窮的叮當響，母親身體不好，父親腿還殘疾，集資？集資？雞子，對哦，雞子??！”

　　恍然理解周小美同學解釋出這晦澀難懂的語義后的我，正想著投去贊美的目光時，一個熟悉的名字赫然以340m/s的速度傳入到我的耳中。

　　“趙亮同學，你家有什么資源可以為我們建學校出力呀?”

　　打小就聰明的我，蹬得一下站了起來，朗聲答到。

　　“報告校長，我家有雞子，老公雞，我可以明天帶雞子來陪伴我上學，然后你們建造學校，我們就把雞子吃了”

　　“哈哈哈哈”

　　課堂上一時竟然人聲鼎沸。

　　“你咋不說你家還有豬呢，你自己就是豬吧，窮孫子”

　　藺鵬嘲弄著向我投去了不屑的眼光，惡狠狠地罵著，那種不屑是他家辦茶廠的資本，是他少年時作為有錢家族的資本。

　　于是，哄堂大笑。

　　我訕訕得低下了頭，一語不發(fā)，頹然地坐了下去。

　　之后的課堂，在我的記憶力只剩下陸陸續(xù)續(xù)的其他同學的起立發(fā)言。

　　“報告校長，我家有錢!”

　　“報告校長，我家也有錢!”

　　“報告校長，我家也有錢!”

　　“報告校長，我家有拖拉機!”

　　“報告校長，我家有三個勞力!”

　　......

　　那天下課，我去打架了，打小就聰明的我被藺鵬按在地上摩擦。

　　晚上放學，我頂著被擦破了頭的血跡回家了，母親看到了，先是一愣，然后開始用鹽水消毒，抹藥，然后開始發(fā)脾氣。

　　“你干啥去了，是不是又打架了？”

　　我小聲地“嗯”了一下。

　　然后院子里開始傳出我的哭聲，母親的叫罵聲。

　　“你個鬼子慫，不成器地貨，就知道打架，我叫你打架，我叫你打架”

　　巴掌拍在屁股的聲音，院落里的哭聲，此起彼伏。

　　接著是男人暴躁的叫罵聲。

　　男人：“你打他作甚，大半夜的！”

　　女人：“我作甚，你看你兒子不學好，不成器的，就知道打架，他這樣的，就算你老趙家祖墳冒青煙了，他也考不上大學，你老趙家活該要窮三代”

　　男人：“你再說一遍！”

　　院子里傳來了摔碎碗的聲音。

　　女人：“我就說，咋地，你個沒文化，沒上學的！”

　　男人：“你還說我，你才上個小學文化，你有啥資格說我沒上學，我沒上學，但我樣樣都會，那豬圈不是我自己搭的？那灶臺也是我自己搭的，這房子的瓦都是我自己搭的，要不是我腿不好，走路不方便，我早就上礦山了”

　　女人：“行行行，你厲害，就我木得一，我是老鱉一，你們都欺負我！”

　　然后聽到了摔門的聲音。

　　月色昏黃，犬吠漸熄，嗚咽停止，吱呀開門的兄長，抓我回去。

　　幾張互相討厭的臉，消融在夜色。

　　第二天，我母親便回了娘家，早起去磚廠干活的父親早早便做好了早飯。

　　然后去了磚廠開始忙碌，留下了兄長把我從床上提溜下來吃飯。

　　粘稠的玉米磣糊糊都有些凝固了，加上幾勺子酸菜，我哥倆吃得倒也還是開心。

　　只是那天以后，我就不想去上學了，我賴在家里死活也不去學校。

　　于是，兄長就硬拉著我，背著我去學堂，我把頭埋在兄長的肩膀上，死死得埋著。

　　然后快到學校的那個小山丘時，兄長輕輕把我放下來，熟練地抖落粘在我身上的鞋印，隨手攆了一把樹葉把衣服上不知是他弟弟的鼻涕還是眼淚的贓物擦拭掉。

　　睡眼惺忪，一睜眼竟然是學校，我整個人都不好了，但還是被兄長抓著去學堂了。

　　打小就聰明的我從那天起就有了一個念頭“以后我要變傻點，我要早點上完學，早點出去打工弄錢”

　　于是，不想留級的我開始瘋狂學習，不茍言語。

　　連續(xù)3天都在兄長背上度過去學堂路上的我終于在第四天自己去學校了，并且在第四天放學，我叫上了兄長，攔在了藺鵬放學回家的必經(jīng)之路，然后，我哥倆被身強體壯的藺鵬暴揍一頓。

　　夜里，哥倆一起用鹽水消毒，互相抹藥時，被從磚廠趕回的老父親看到了，父親本想生氣打一頓兩個孩子的，沒想到兩個孩子跑得快，腿腳不方便的老父親追不上，于是就沒打著。

　　三個人六只眼睛就那樣盯著，直到后半夜。

　　我怯懦懦的說道，“藺鵬罵我家窮，罵我是豬，我才打他的”

　　“他罵你，你打他作甚，人家從小補鈣，身體高，你倆加在一起都打不過他”，父親通紅著眼睛恨恨的說。

　　小哥倆四目相對，露出兩臉的無辜表示，“我倆這不是親自實踐了才知道的嘛!”

　　接著是老父親開始諄諄教誨。

　　“好好上學，不要打架，我們家里窮，別人家的孩子能貪玩，你們卻不可以，你倆要學機靈點，尤其是亮亮，笨得要死”。

　　然后老父親的雙眼里似乎充斥著一種決然的味道，像是下了某種決定一樣，但年少的我哥倆哪里能讀出其中的一二，口中呢喃著什么，沉沉得睡去。

　　第二天一大早，還在睡覺的哥倆被父親急切的叫了起來，那天父親沒有去磚廠干活，那天父親穿了一件嶄新的格子衫，把腰桿挺得筆直，那天父親帶著兩個倒霉孩子去學校評理去了，一定要為兩個孩子討個公道回來。

　　也或許，正是這天父親的這個決定，改變了我這一生的人生軌跡，讓我有了直面人生的勇氣，直面壓迫的反抗精神，像是漂泊無依的游子，望見了遠處的故鄉(xiāng)。