第三章 評(píng)理

　　那日的清晨，還在呢喃睡夢(mèng)中的我和哥哥被父親急切地叫了起來(lái)，那天的清晨，是父親人生中少有的幾次帥帥的時(shí)刻。

　　絡(luò)腮胡子依舊爬滿他的雙頜，油膩的頭發(fā)上還有些從磚廠上干活留下的灰塵，但父親的格子衫卻很整潔，長(zhǎng)期干活有些佝僂的腿，扎在地上，腰板卻挺得很直，緊繃的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅。

　　“吃了早飯，我去給你倆討個(gè)公道！”

　　父親沒(méi)有抬頭看我倆，只是手中嫻熟地切著酸菜，菜刀，叮當(dāng)作響。不多時(shí)，燒得滾燙的菜籽油淋在了撒了辣椒面兒切得均勻的酸菜上。滋滋作響，香氣撲鼻，是在宣告著今天早餐的開(kāi)始，粘稠的玉米磣，拌著酸菜。

　　這一天，家里的三個(gè)男人，吃得格外的香。

　　到學(xué)校的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有了同學(xué)，他們或是肩上挎著粗布縫合的手工包或是手中夾著一兩本薄薄的冊(cè)子，在等校長(zhǎng)開(kāi)教室的門(mén)，操場(chǎng)的邊緣已經(jīng)有了不知是從何處運(yùn)輸過(guò)來(lái)的磚頭，瓦塊，似乎在宣告著有一場(chǎng)大的工程將會(huì)建造。

　　父親就站在操場(chǎng)中央，背影落寞又孤單，腰桿卻挺得格外的直，我和哥哥在其身后，等待陽(yáng)光灑落，教室開(kāi)啟。

　　周圍陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了更多的人，偶爾的小聲議論還是被我的敏感而捕獲。

　　“你看那是誰(shuí)？聽(tīng)說(shuō)好像是趙亮他大大。”

　　“是嗎是嗎？那就是他大大啊，他開(kāi)學(xué)報(bào)名都沒(méi)人送呢，怎么這個(gè)時(shí)間來(lái)了！”

　　“是嗎？是嗎，聽(tīng)說(shuō)他大大腿受過(guò)傷，我聽(tīng)我叔伯說(shuō)的，他們當(dāng)年一起去修公路時(shí)，工程塌方了......”

　　“?。窟@么慘呢......”

　　“是呀是呀，好慘呢......”

　　“噓，小聲點(diǎn)，別讓人家聽(tīng)見(jiàn)了!”

　　“但聽(tīng)說(shuō)啊，他大大可厲害了，在村子里的，好多條路都是他大大打得地基，他大大還會(huì)泥水工呢，據(jù)說(shuō)我家的灶臺(tái)就是他大大幫忙打造的哩！”

　　“是嗎？這么厲害呢？”

　　聽(tīng)到這里，我從父親的身后竄了出來(lái)，腦袋瓜子乖巧的在父親那粗糙的手上被撫摸，父親的臉上依舊滿是堅(jiān)毅，但多了幾分慈祥。

　　不多時(shí)，穿著皮夾克的藺鵬來(lái)了，背著牛皮布包，也不知道里邊塞了些什么，總是鼓鼓囊囊的。

　　他看到我和哥哥愣了一下，然后不屑得抬起了頭，向我身后的男人多看了幾眼，眼神卻有著明顯的閃躲，臉上被我昨天反抗時(shí)掐得指印，隱隱在抽搐。

　　父親自始至終都沒(méi)有看他一眼，他就站在操場(chǎng)中央，有些佝僂腿像是生了根，扎在土地里，卻把腰板挺得筆直。

　　“您來(lái)了？”

　　背后傳來(lái)了周校長(zhǎng)的聲音。

　　“嗯，我來(lái)了，來(lái)討個(gè)說(shuō)法！”

　　當(dāng)聽(tīng)到周校長(zhǎng)說(shuō)出那句個(gè)“您”字時(shí)，周圍的學(xué)生們明顯變得安靜，我抬頭望了望父親，父親依舊是用手摸著我的頭。

　　“孩子在學(xué)校被欺負(fù)，做老師的，不管嗎？”父親抬頭問(wèn)他。

　　“孩子間打鬧，都是鬧著玩的，不要放在心上”。

　　周校長(zhǎng)邊說(shuō)話，邊從口袋掏出了一串鑰匙，給了周小美，然后周小美熟練得拿出了其中一把鑰匙打開(kāi)了一二年級(jí)的教室，然后把鑰匙串給了汪龍軍，讓他去打開(kāi)學(xué)前班的教室。

　　“打鬧，歸打鬧，但，罵人便是不對(duì)，話說(shuō)重了！”

　　父親帶著我跟周校長(zhǎng)進(jìn)了辦公室。

　　周校長(zhǎng)拉了一下燈泡的開(kāi)關(guān)，咔嚓一下，閘盒的彈性把系在開(kāi)關(guān)上的麻繩拉的晃晃悠悠，好在麻繩的下邊吊著一個(gè)小玻璃瓶子，大概是裝青霉素的藥瓶子，大概有手指頭那么大，玻璃瓶在墻壁邊上來(lái)回晃動(dòng)，逐漸停歇。

　　他晃了晃熱水壺，從抽屜里拿出了一個(gè)洋瓷缸子來(lái)，攆了幾撮兒茶葉，從水壺里倒了一大缸子的水，茶葉在洋瓷缸子里上下翻騰，但速度并不太快。

　　“你也知道，藺家那孩子從小被慣壞了，跋扈了些！”

　　父親沒(méi)有說(shuō)話，抿了一口茶，也許是覺(jué)得茶水有些苦澀，吐了幾口茶葉子。

　　“兩個(gè)娃子在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣？”父親摸著我的頭，隨意得問(wèn)到。

　　“上次報(bào)名兒，他奶奶應(yīng)該給你傳話了，亮亮沒(méi)有課本”

　　父親輕輕皺了下眉頭，反而看了眼我兄長(zhǎng)，我兄長(zhǎng)把頭僵硬的挪開(kāi)，好像在說(shuō)。

　　“這事兒可與我無(wú)關(guān)?！?p>　　周校長(zhǎng)似乎明白了父親不知道我上課沒(méi)有課本的事兒，然后趕忙站起來(lái)，用那粗大的手揉著我的腦袋。

　　“這娃兒打小就聰明，就是有時(shí)候皮了些，上課沒(méi)少讓我操心，不過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的”

　　父親“嗯”了一聲，繼續(xù)用口泯著茶。

　　“周雨生身體怎么樣？”

　　“得虧了您，我那命苦的兒子無(wú)大礙了，他去年又出去打工了，去了礦山，你門(mén)娘倆不容易一直在磚廠干活，倒是也沒(méi)有抽出時(shí)間去謝謝您，要不是當(dāng)年你把他從塌方前推出去，我估計(jì)就要白發(fā)人送黑發(fā)人了”

　　那個(gè)時(shí)候，我不知道，周校長(zhǎng)的眼里流露出來(lái)的那種情緒叫感激，但我從父親的眼里看出了一些落寞與傷悲。

　　父親喝完了一大缸子茶葉，然后把手從我的腦袋上移開(kāi)，鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。

　　“孩子在學(xué)校調(diào)皮，但受教育是他們的權(quán)利，既然在學(xué)校，你有義務(wù)教育好每一位同學(xué)，如果從小就受到被歧視的陰影，那他如何長(zhǎng)大成人？我們出過(guò)村子，去過(guò)外邊大城市的漢子不多，我算一個(gè)，你家雨生是一個(gè)，你是讀書(shū)人，教書(shū)人，道理應(yīng)該比我更懂”

　　“他藺家小子今天欺負(fù)我家娃子，改天也會(huì)欺負(fù)別家的娃子，如果孩子在學(xué)校上學(xué)被欺負(fù)，被歧視，那還不如不上學(xué)，跟我回家養(yǎng)豬去，但你要記著，這是你周雨田沒(méi)有教育好你的學(xué)生，這是你們?cè)煜履酢?p>　　“如果將來(lái)我的兒子僥幸有了出息，他回想起他小時(shí)候被人欺負(fù)的事情，學(xué)校沒(méi)有去管教，那你周雨田就不配做教師，你周雨田的兒子周雨生”

　　父親說(shuō)到這里，頓了頓，然后細(xì)弱蚊蠅的聲音似是沙啞，又像是悲憫。

　　“我也是白救了”

　　父親的情緒明顯有些激動(dòng)，拳頭攥得有些顫抖。

　　記憶里那是父親受傷以后說(shuō)得話最多的一天，記得父親受傷的時(shí)候是被五六個(gè)穿著白衣服的人抬回家的。

　　父親說(shuō)完了話，然后示意我和哥哥去了教室，然后我關(guān)了門(mén)，踮著腳扒在帶有花紋的毛玻璃上，隱約中看到父親在和校長(zhǎng)還在交談著什么，只可惜看不清楚，聽(tīng)不明確，只是偶爾飄來(lái)幾個(gè)地名，什么“江西”，“湖北”，“鞭炮”，然后隱約著看到父親好像塞了點(diǎn)什么放到校長(zhǎng)面前，校長(zhǎng)沒(méi)有收。

　　我去了教室，看到坐在我后排的藺鵬好似在得意的笑，我惡狠狠地瞪了他一眼，盡管我的兩只眼睛都很小。

　　晨讀后，本該上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的周校長(zhǎng)今天遲遲在辦公室里沒(méi)有出門(mén)，我知道，他在和父親說(shuō)話，同學(xué)們?cè)诮淌依镄÷曌h論。

　　“聽(tīng)說(shuō)，趙亮他爸爸來(lái)學(xué)校了，在跟周校長(zhǎng)理論呢?！?p>　　“估計(jì)這藺胖子有好果子吃了，誰(shuí)讓他那么囂張！”

　　“噓，小聲點(diǎn)，別大聲，那藺家可不好惹，他們家開(kāi)茶廠呢，是個(gè)有錢的主！”

　　不時(shí)有同學(xué)看向我，我小臉通紅，如坐針氈。

　　上了半個(gè)小時(shí)的自習(xí)課后，教室門(mén)口探出了周校長(zhǎng)的頭。

　　“藺鵬過(guò)來(lái)一下”。

　　他站了起來(lái)，故意把鼓鼓囊囊的書(shū)包往桌子上摔了一下，昂首，走了出去。

　　教室里又響起了竊竊私語(yǔ)。

　　良久，藺鵬從辦公室回來(lái)，依舊是昂首，走到教室中央的時(shí)候。

　　他突然停住了，手隨意地下垂著，昂首站在那里，等待后邊出現(xiàn)的周校長(zhǎng)，周校長(zhǎng)咳嗽了下。

　　“藺鵬同學(xué)欺負(fù)同班同學(xué)趙亮，惡語(yǔ)傷人，對(duì)學(xué)校造成嚴(yán)重的影響”

　　“現(xiàn)決定，”

　　校長(zhǎng)頓了頓，然后接著說(shuō)。

　　“將藺鵬座位調(diào)到教室最后一排，把藺鵬的課本讓給趙亮”

　　堂下頓時(shí)嘩然。

　　有為我得到公正的對(duì)待的喝彩，也有對(duì)藺鵬跋扈行為的嘆息，同樣也有藺鵬的同黨感到不服。

　　“藺鵬，你可有什么好說(shuō)的？”周校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　“我沒(méi)啥好說(shuō)的，課本你拿去好了，就當(dāng)是救濟(jì)難區(qū)的貧苦孩子，呵呵，就算你努力一百倍，不照樣還是窮酸書(shū)生”

　　然后他大笑著走下了課堂，回到自己的座位，把鼓鼓囊囊的書(shū)包仍向我了，書(shū)包砸在我的書(shū)桌上。

　　“咣當(dāng)一聲”里邊抖落出來(lái)幾本一年級(jí)的課本，但更多的是二年級(jí)和三年級(jí)的課本。

　　從那天起，我終于知道了那位有錢人鼓鼓囊囊的書(shū)包里裝的是什么了，那個(gè)每天都是傲里傲氣的令人討厭的小胖子，有錢人，書(shū)包里竟然裝著比我們高了整整兩個(gè)年級(jí)的課本。

　　后來(lái)，放學(xué)的時(shí)候，我本打算把書(shū)包還給藺胖子的，但中午的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，并且在今后的三年里，在學(xué)校里再也沒(méi)有看到過(guò)他的身影，有人說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，也有人說(shuō)他家的茶廠營(yíng)業(yè)擴(kuò)張，他回家?guī)兔?，學(xué)著做生意去了，但在我的童年記憶里，那個(gè)討厭的小胖子很久很久沒(méi)有在我的視野里。

　　放學(xué)后，我和哥哥手拉著手回家，回去父親已經(jīng)做好了飯菜，不知為何，今天的面條比往日多了一盤(pán)土豆絲，一盤(pán)豆角，以及一瓶豆腐乳。不知道父親是開(kāi)心還是什么，他獨(dú)自一個(gè)人喝著酒，我和兄長(zhǎng)在一旁安靜的吃著面條。

　　“嘩啦嘩啦”，吮吸面條的聲音，碗筷碰撞的聲音，以及父親喃喃得嘮叨的聲音逐漸平歇。

　　飯后，哥哥給父親倒了一杯熱茶，熱氣騰騰，父親用手摸著我的小腦袋。

　　“亮亮有課本了就好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在上三年級(jí)前把課程都先學(xué)完，窮人家的孩子早當(dāng)家”

　　那時(shí)候的我不明白什么大道理，只是聽(tīng)話得點(diǎn)頭，像個(gè)啄木鳥(niǎo)。

　　父親用手摸著哥哥的頭。

　　“你要看著點(diǎn)趙亮，他不好好學(xué)習(xí)，你就揍他”

　　后邊又陸陸續(xù)續(xù)，說(shuō)了好多話，我和哥哥已經(jīng)困得眼皮打架，于是上床睡覺(jué)，完全沒(méi)有意識(shí)到，父親今天晚上的不對(duì)勁。