第四十章 多維類算法（祝大家新年快樂）

　　知道了李逸是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)了才提的休假，張杰不由松了口氣，臉上也露出了笑容。

　　“原來是這個(gè)原因，這是好事?。∧銈冞@學(xué)期的課不會(huì)多，請假應(yīng)該不難，你可以兩頭兼顧，完全沒必要休學(xué)嘛！”張杰看著李逸，好言勸說道。

　　“張導(dǎo)，那我想請個(gè)長假，其它時(shí)間不來上課，等參加考試可以嗎？”李逸欣然點(diǎn)頭，笑著問。

　　“這，這，一定要請這么多假？這么多課不上，那怎么行？”張杰眉頭一皺，不滿地看著李逸，這樣得寸進(jìn)尺，跟休學(xué)沒差別了！

　　李逸微微一笑，解釋道：“張導(dǎo)，大四的課程我都懂了，上這些學(xué)課對我而言沒什么意義，上學(xué)期的課程我是睡著過去的，不照樣考了年段第一？二來，公司正處發(fā)展的關(guān)鍵期，離不開我，所以，我才動(dòng)了休學(xué)的念頭，如果這個(gè)長假請不下來，我只能休學(xué)了?！?p>　　聽了李逸的解釋，張杰頓時(shí)有些明白了。

　　上個(gè)學(xué)期，李逸被班里喻為‘睡神’，張杰略有耳聞，不過，他沒有過多的介入。

　　大學(xué)生活，學(xué)生們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何規(guī)劃人生，時(shí)間安排取決于學(xué)生，大學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和自律的能力，偶爾翹課，上課睡覺，這種不過分的小事是不會(huì)管的。

　　李逸期末考成績能取得年紀(jì)第一，也足以證明，他優(yōu)秀的自學(xué)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它學(xué)生。

　　這種特殊情況下，申請長期不上課的要求，還是比較容易通過的。

　　張杰略作思考，看著李逸道：“這事我要跟幾位科任老師商量一下，晚點(diǎn)給你答復(fù)怎么樣？”

　　“張導(dǎo)，能快點(diǎn)嘛！”李逸苦笑了下，催問道。

　　開發(fā)仿真系統(tǒng)的六個(gè)項(xiàng)目小組，他們恨不得變成他的尾巴，天天跟著，李逸沒那么多時(shí)間耗在學(xué)校里。

　　“好吧！你跟我來，我們?nèi)タ迫卫蠋熮k公室，看看他們有沒有在。”張杰沒辦法的應(yīng)下。

　　科任老師一天的課不少，下課之后，他們不是去實(shí)驗(yàn)室，就是離開學(xué)校，他們很少在辦公室呆著，

　　沒幾步路而已，帶李逸過去，看不到人，才能讓他死心。

　　很快，張杰帶著李逸，來到一間教師辦公室的門口，被眼前的一幕驚呆了。

　　平時(shí)不見人影的科任老師，紛紛坐在電腦前，敲擊著代碼，時(shí)不時(shí)商議討論著算法問題，現(xiàn)場一片嘈雜，就跟菜市場似的。

　　這些老師中有幾個(gè)白發(fā)教授，還有不少是他們帶科研究生，平時(shí)也帶帶課。

　　研究生都有一門必修課叫做：助教實(shí)踐，平日里，教授們會(huì)要求研究生給低級學(xué)生上課，一般由導(dǎo)師授意和指導(dǎo)，有時(shí)候上一兩節(jié)，長的話會(huì)一個(gè)月。

　　今天，他們沒去帶課，也沒去實(shí)驗(yàn)室，反而聚集于辦公室，不知在忙些什么。

　　張杰帶著李逸走進(jìn)辦公室，所有人都忙碌，好似沒人注意到他們的到來，他們都被電腦屏幕吸引了目光。

　　“劉教授，你們在忙什么！”張杰帶著李逸，走到一位年約五旬的教授面前，好奇地問。

　　“小杰來了啊！找我有事么？這會(huì)兒我剛好沒空?！甭牭铰曇?，劉慶洪教授連頭都沒回，注意力全在液晶屏幕中的內(nèi)容。

　　張杰苦笑了一下，好不容易找著人，說都還沒說出口呢！這就被堵回來了。

　　張杰只是一名普普通通的輔導(dǎo)員，連學(xué)校的行政編制都沒有，像劉教授這種擁有學(xué)校事業(yè)編制，還是高級職稱的角色，他可沒有得罪的勇氣。

　　“李逸，劉教授他們現(xiàn)在沒空，要不然，這事我們改天再說？”張杰看向李逸，連忙勸道。

　　聞言，李逸宛然一笑，也不氣惱，若是普通學(xué)生，聽張杰這么一說，肯定也跟著打退堂鼓了。

　　不過，李逸經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉，擁有了管理公司，為眾人講課，主持會(huì)議的經(jīng)歷，李逸的性格，待人處事的方式，都有著巨大的進(jìn)步。

　　“張導(dǎo)，麻煩您稍等片刻?！崩钜輿_張杰微微一笑，走到劉教授的身旁，出聲道：“教授，您這是在研究一種叫做多維類算法吧！”

　　聽到李逸的話，劉慶洪教授猛地回頭，驚訝地看著他問：“是的，你怎么知道這個(gè)算法？”

　　李逸啞然失笑，這個(gè)算法是他公布在闖關(guān)系統(tǒng)里的，沒人能比他更懂了。

　　“嗯，有過一番研究，學(xué)習(xí)這個(gè)算法需要一定技巧的。”李逸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，提醒道。

　　聞言，劉慶洪教授精神一振，迫不及待地問：“需要什么技巧？”

　　“要用另一種算法邏輯，多維類算法屬于因果結(jié)構(gòu)，不能用尋常的算法邏輯去理解！”李逸接著介紹。

　　“因果結(jié)構(gòu)！”劉慶洪教授聽得有些茫然，與此同時(shí)，看著李逸的目光，充滿了求知欲。

　　闖關(guān)系統(tǒng)在整個(gè)院系流行開來，他們耗盡九牛二虎之力，免費(fèi)幫忙編寫代碼，獲得了不少新算法的知識，然而，光有這些新型算法的知識，卻沒有匹配的學(xué)習(xí)技巧和方法，因此，大家學(xué)習(xí)得都很痛苦。

　　劉慶洪教授的年紀(jì)不小了，學(xué)習(xí)這種新型算法尤其吃力。

　　“對，一種多層類鏈條的結(jié)構(gòu)，這么說吧，教授您對多項(xiàng)式回歸算法了解嗎？了解的話我可以通過這個(gè)流行算法進(jìn)行類比拆解。”李逸看著劉慶洪教授，笑著問。

　　“了解，有一定了解，多項(xiàng)式回歸算法屬于有監(jiān)督的回歸學(xué)習(xí)算法，回歸算法通過建立變量之間的回歸模型，通過學(xué)習(xí)過程得到變量與因變量之間的相關(guān)關(guān)系，……?！眲c洪教授連忙點(diǎn)頭，介紹道。

　　“很好，這樣講了起來就容易多了，很多場合線性模型無法很好的擬合目標(biāo)數(shù)據(jù)曲線，需要引入非線性回歸模型，如果用多維類算法，可以構(gòu)建一個(gè)類函數(shù)的優(yōu)化函數(shù)，……?！崩钜菘粗鴦c洪教授，滔滔不絕地講解多維類算法的要點(diǎn)，從普通算法過渡新算法的思考邏輯。

　　張杰目瞪口呆，看著劉慶洪教授專注聽講，時(shí)而露出恍然大悟之色，時(shí)而露出不解之色，時(shí)而不停點(diǎn)頭的模樣，整個(gè)人驚呆了。

　　這是個(gè)什么情況！

　　李逸是在給劉教授講課嗎？