第八十四章 最后一課（24500分加更）

　　　　白晝與黑夜輪替了三次，第四天時(shí)，文森開(kāi)始課程前，望著易龍龍道：“這是我最后一次給你上課，明天是公爵夫人的生日，也是我留在這里的最后一天，等我拿到了自己想要的東西，便會(huì)離開(kāi)。”

　　他語(yǔ)調(diào)堅(jiān)定果斷，顯示出這個(gè)決定不能更改，頓了一頓，他語(yǔ)氣微微緩和，繼續(xù)道：“雖然你不能掌握魔法，但你始終是我的第一個(gè)學(xué)生，我這幾天仔細(xì)的思考過(guò)，既然人類(lèi)的魔法知識(shí)不能幫助你，今后你可以嘗試從非人類(lèi)的角度入手，嘗試一下能否從非人的體系中獲益?！?p>　　本來(lái)文森只是隨便說(shuō)說(shuō)說(shuō)，但易龍龍聽(tīng)了卻驚著了，連忙緊張地追問(wèn)：“人類(lèi)和非人類(lèi)用魔法的方式不一樣？”

　　原本以為自己是真的完全學(xué)不來(lái)魔法，可是現(xiàn)在剖析文森話語(yǔ)中潛藏的意義，似乎她不能使用魔法，并不是因?yàn)樗珶o(wú)天分，而是因?yàn)樗姆N族問(wèn)題。

　　縱然有人類(lèi)的外表，可是里維說(shuō)過(guò)，她的本質(zhì)，依舊是龍族。

　　作為非人種族，沒(méi)辦法使用人類(lèi)的魔法，似乎也是理所當(dāng)然的事。

　　易龍龍細(xì)白的額頭沁出密密的汗水，一來(lái)是緊張文森的回答，二來(lái)也是如履薄冰地唯恐自己的身份被發(fā)現(xiàn)。

　　幸好文森僅僅以為自己是隔絕體質(zhì)，假如他的思維更發(fā)散一些，懷疑她并非人類(lèi)，她現(xiàn)在只怕將不再是公爵家的座上賓，而是階下囚。

　　既然有變化外形的魔法，那么相對(duì)的，也肯定有還原的技術(shù)，只要有人產(chǎn)生懷疑，不難讓她現(xiàn)出原型。

　　驚覺(jué)自己竟然與危險(xiǎn)擦肩而過(guò)，易龍龍出了一身的冷汗。

　　文森看在眼里，也僅僅是以為小孩子對(duì)可能學(xué)習(xí)魔法的急切，但是這急切很合他心意，于是他的語(yǔ)氣更加溫和：“你暫時(shí)不要對(duì)此抱太大的期望，這個(gè)構(gòu)想沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)證，可能是完全錯(cuò)誤的也說(shuō)不定。”

　　他從今天帶來(lái)的小皮箱取出一本精致的鹿皮封面筆記，遞給易龍龍：“這是我所總結(jié)的一些非正規(guī)方法，以及做出的構(gòu)想，不要讓別人看到，等你認(rèn)字后再自行閱讀，在不危害安全的前提下，可以嘗試驗(yàn)證，這里面有風(fēng)險(xiǎn)，我知道你是個(gè)聰明的孩子，不要做出超出自己能力的事?！?p>　　接過(guò)筆記本，易龍龍翻開(kāi)來(lái)草草的看了看，筆記本外表看起來(lái)很新，內(nèi)頁(yè)卻寫(xiě)了足足差不多半本內(nèi)容，墨跡也都看不出陳舊的痕跡，可以推斷出，這些都是新寫(xiě)上的內(nèi)容。

　　易龍龍抱住本子，有些吃驚地望向年輕魔法師，他的臉色看起來(lái)比初見(jiàn)時(shí)更加蒼白，堅(jiān)定自信的眼眸底微微發(fā)紅，或許他這些天一刻都沒(méi)有休息過(guò)，每天除了來(lái)給她上課，便是回去書(shū)寫(xiě)這些構(gòu)想。

　　說(shuō)起來(lái)，他們彼此認(rèn)識(shí)也不過(guò)五天，但文森卻盡了一個(gè)老師所能盡的所有職責(zé)，依舊蒼白嚴(yán)厲的面孔，但落入此刻的易龍龍眼中，卻瞬間顯得可親可愛(ài)起來(lái)。

　　文森的最后一課上得很簡(jiǎn)短，主要就是把他這些天匆忙寫(xiě)出的東西交給易龍龍，告誡她謹(jǐn)慎嘗試。

　　他離開(kāi)書(shū)房的時(shí)候，易龍龍站在他身后，朝門(mén)口深深地彎下腰，以一個(gè)學(xué)生所能表達(dá)的最大敬意。

　　雖然只相處了幾日，但文森嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的負(fù)責(zé)態(tài)度，讓她發(fā)自內(nèi)心地感到尊敬。

　　送走文森，易龍龍又找借口拉林琦去“午睡”，雖然文森說(shuō)要等她認(rèn)字后才能打開(kāi)看，但易龍龍已經(jīng)等不了那么久，直接拉林琦給她念出來(lái)。

　　文森總結(jié)的辦法，一共兩方面。

　　其一是尋找稀有的寶物及藥劑改變自身體質(zhì)，只不過(guò)這些東西即便是以公爵的權(quán)勢(shì)，也購(gòu)買(mǎi)不到，大部分是傳說(shuō)中的珍寶或圣物，無(wú)人知道其所在，也無(wú)人有能力獲取。

　　第二則是嘗試其他種族的魔法體系，只不過(guò)現(xiàn)在大陸上已經(jīng)被人類(lèi)占據(jù)，其他的種族各自藏匿在固定的領(lǐng)地中，與人類(lèi)很少有交往，更無(wú)法得知他們的具體魔法理論，文森只能將他從前看過(guò)的散碎資料抄錄下來(lái)。

　　最讓易龍龍重視的是，在筆記中，抄錄了幾條龍語(yǔ)魔法。

　　文森在筆記中這樣書(shū)寫(xiě)：

　　“根據(jù)典籍記錄，龍族的聲帶比人類(lèi)更為復(fù)雜強(qiáng)韌，他們擁有極為廣泛的音域，龍語(yǔ)魔法的咒文，也是人類(lèi)所不能企及的。以我們所知的最簡(jiǎn)單的龍語(yǔ)魔法而言，僅僅是發(fā)出一個(gè)小冰彈，其咒文的發(fā)音，相當(dāng)于三個(gè)人同時(shí)說(shuō)不同的文字。但是龍的聲帶能夠同時(shí)發(fā)出這三個(gè)人的聲音，并且不會(huì)混在一起，也不會(huì)有聲調(diào)的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)將我所知道的龍語(yǔ)魔法抄錄如下?！?p>　　之后便是三排無(wú)意義的連貫文字。

　　“這三排文字不是要分別讀出來(lái)，而是要同時(shí)在聲帶里發(fā)出，正常人都做不到這一點(diǎn)，我也做不到，這是龍的能力領(lǐng)域，可惜今時(shí)今日，已經(jīng)再看不到一只龍的存在?！?p>　　而后又是幾段龍語(yǔ)的發(fā)音記錄。

　　在筆記的最后，文森寫(xiě)道：

　　“這里之所以留下來(lái)龍語(yǔ)魔法的記載，并不是讓你去學(xué)習(xí)龍語(yǔ)，而是留給你一個(gè)可以借鑒的方向及思考的路徑。

　　雖然你只做了我四天學(xué)生，但是你是我第一個(gè)教導(dǎo)的人，在此之前我都只是別人的學(xué)生。

　　我并不強(qiáng)迫你在魔法上有多么光輝的成就，今后你的道路依然是你自己的，但是我希望，至少，已經(jīng)閉合的魔法之門(mén)能向你打開(kāi)。

　　筆記的封底帶夾層，里面放置著一張卡片，記載了我一位老師身份和住址，上面附有我的魔法刻印，假如你今后遇到什么困難，可以向他求助，他是一位博學(xué)的人。

　　假如你已經(jīng)不打算再追求魔法，那么就燒掉這個(gè)本子，讓別人知道你是隔絕體質(zhì)，這并不是什么好事，因?yàn)槟阕陨聿荒苁褂媚Хǎ炊菀资艿侥Х▊?。?p>　　——留給我僅四日的學(xué)生。

　　文森

　　=======================================================

　　推薦朋友新書(shū)：

　　化身畫(huà)皮如何？

　　淪為棋子又如何？

　　她不會(huì)向命運(yùn)低頭，更不會(huì)向仇敵屈服！

　　她，要做一個(gè)復(fù)仇的艷姬，更要做一個(gè)真正的舞后。