高素克日記 2020.09.01 收束Ⅰ

　　2020年9月1日-晴

　　報(bào)道之后，今天是第一天正式開(kāi)課的日子。184附中的課程與其他中學(xué)相差無(wú)幾，依舊是語(yǔ)數(shù)英史地政生之類的種種學(xué)科，我也便如同之前一般正常地上課。為了充分表達(dá)我的積極性，我在課上不斷地與老師互動(dòng)、回答著各種各樣的問(wèn)題——就算不知曉答案，也硬要從嘴里擠出些許幾個(gè)字來(lái)。一天的課下來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)地，我成為了所有同學(xué)學(xué)眼中，最勤奮的那個(gè)人。最后兩堂課是班會(huì)課，要進(jìn)行班長(zhǎng)的選舉。自愿報(bào)名參選班長(zhǎng)的有我（1757）、張樂(lè)（619）、付婭梓（1145）。韋麗（74）并沒(méi)有選擇自薦參選班長(zhǎng)的選舉。我看向韋麗，她卻向我使了個(gè)眼色，我明白她的意思——通過(guò)他人推薦來(lái)在暗中提升自己的地位。于是，到了他薦環(huán)節(jié)，我便推舉韋麗作為臨時(shí)班長(zhǎng)的候選人。于是，便只有我們四人參選臨時(shí)班長(zhǎng)。

　　接下來(lái)，便是競(jìng)選演講環(huán)節(jié)，幾個(gè)人自信滿滿的樣子，看似是都提前做好了準(zhǔn)備。張樂(lè)身先士卒，第一個(gè)發(fā)表了競(jìng)選演講：

　　“大家好！我是排名第619名的張樂(lè)，我來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)的職位。其實(shí)，我小學(xué)和初中連任了九年班長(zhǎng)，所以我認(rèn)為我有著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，可以勝任班長(zhǎng)這一職位！”

　　這是例行的介紹自己能力的環(huán)節(jié)，看來(lái)他想通過(guò)自己多年的班長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)突顯自己的能力；可惜的是，他應(yīng)該明白，184附中里強(qiáng)者云集，僅憑借自己的資歷，很難打動(dòng)人心。不過(guò)，更重要的，應(yīng)該在后面——他的能力、班級(jí)規(guī)劃和個(gè)人政策傾向。

　　“我的興趣愛(ài)好非常廣泛，初中便是校田徑隊(duì)的成員，每年都會(huì)參加市馬拉松比賽；同時(shí)，我也懂得一些籃球與足球的技巧。所以，如果各位有喜歡運(yùn)動(dòng)的人的話，歡迎與我一同討論！”

　　他嘗試通過(guò)同學(xué)對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，得到投票、拉攏人心。這招很有效，而且很狡猾，但是只能對(duì)小部分人使用：如果他擁有過(guò)多的興趣，并且在第一次介紹時(shí)全部講出的話，這不僅不會(huì)顯得他興趣廣泛，反而會(huì)讓聽(tīng)眾們覺(jué)得他不夠?qū)Ｒ?。若是他在后文中，又大量添加其他的興趣的話，這會(huì)使他喪失選票；不過(guò)，如果在他的“政策”敘述中能夠很好運(yùn)用他“運(yùn)動(dòng)好”這一特性的話，也許可以獲得一大批忠實(shí)的支持者——這會(huì)使他在競(jìng)選班長(zhǎng)失敗的前提下仍然在班級(jí)內(nèi)有著極重的話語(yǔ)權(quán)。

　　“我初中時(shí)，同桌曾是大家公認(rèn)的‘歌王’，在她的熏陶下，我也能唱幾句歌曲、也有幾首拿手歌曲；但是，這只能稱得上是我的課余小愛(ài)好，并沒(méi)有拿到什么成績(jī)?！?p>　　啊，他的這句話，完完全全地出乎了我的意料：原來(lái)之前的運(yùn)動(dòng)是為了獲取大部分男生的支持，畢竟男生基本上都會(huì)有一個(gè)最喜歡的運(yùn)動(dòng)；而他的這句話，則是想獲取女生們的支持，并且將自己描述成一位比較文藝的人。最有技巧地，他并非直接說(shuō)明自己是“歌王”，反而通過(guò)他的同桌引出他自己的特長(zhǎng)——顯得自然，并且在無(wú)形中降低了人們對(duì)于他這項(xiàng)技能的期望——不僅沒(méi)有破壞自己是運(yùn)動(dòng)生的人設(shè)，還添加了自己的次級(jí)設(shè)定，愛(ài)好音樂(lè)。盡管張樂(lè)打出了一張出乎意料的牌，可是在我和韋麗壓倒性的實(shí)力面前，我仍然沒(méi)有感到什么壓迫感；我轉(zhuǎn)頭看向韋麗——她一臉平靜地看著張樂(lè)的演講，面無(wú)表情。

　　“我認(rèn)為，184附中的各位，尤其是虎部學(xué)院的各位，都有著極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力：各位的計(jì)算力也都很高吧！不過(guò)，各位的運(yùn)動(dòng)力和才藝力很難在高壓的學(xué)習(xí)下得到發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)添加運(yùn)動(dòng)與才藝展示的項(xiàng)目。我計(jì)劃組建班內(nèi)跑步小組，并且在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)賽開(kāi)賽之前，組織班內(nèi)對(duì)抗賽；對(duì)比其他班級(jí)天天埋頭苦學(xué)的氣氛，我們可以勞逸結(jié)合，憑借我們本身占優(yōu)的計(jì)算力在學(xué)業(yè)上壓制對(duì)手，再憑借我們的訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上也取得優(yōu)勝！這會(huì)改善我們的班級(jí)面貌，讓我們班在學(xué)校內(nèi)被貼上‘文體兩開(kāi)花’的標(biāo)簽！”

　　看來(lái)他決心要在運(yùn)動(dòng)上面突出啊！他的計(jì)劃很有說(shuō)服力，不過(guò)卻有著一個(gè)致命的漏洞——放棄部分學(xué)習(xí)時(shí)間（或者其他人的娛樂(lè)時(shí)間），這與184附中虎部學(xué)院里極濃的學(xué)習(xí)氛圍相悖。他是一個(gè)強(qiáng)力的對(duì)手，不過(guò)很難擊倒我。

　　“請(qǐng)投我一票吧，我是張樂(lè)，謝謝！”

　　我看向韋麗，她向前邁了一步，好像要說(shuō)什么。我連忙攔住了她。