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不知不覺(jué)，已經(jīng)是十月份了，開(kāi)學(xué)迎來(lái)了第一次月考，班里同學(xué)看起來(lái)都十分緊張，還伴有一絲絲的激動(dòng)之情。高中第一次考試，到底是和初中不一樣了，大家似乎對(duì)它保持好奇。由于還沒(méi)有文理分科，相當(dāng)于要學(xué)九門(mén)課，負(fù)擔(dān)還是挺重的。考試用了三天的時(shí)間，真真是身心疲倦啊！考完試，大家都在整理東西，把搬到教室外的書(shū)箱等東西再搬回教室內(nèi)。孫寧用絲巾擦了擦自己的桌子，順便把同桌的桌子也擦了擦。
周端文剛剛把自己的書(shū)搬回來(lái)，看到這一幕，突然有些驚喜。他把書(shū)箱放到自己的桌子底下，蹲在地上，一邊整理著書(shū)，一邊抬起頭笑著看她，“謝謝同桌啦，對(duì)了，我的書(shū)搬完了，需不需要幫忙啊？”說(shuō)著，還挑了下眉毛，。
“哦，那也謝謝同桌了！有勞了！”
等東西都整理完，各科課代表都在瘋狂的發(fā)著月考試卷的答案！
What！孫寧驚呆了，高中，真是有億點(diǎn)點(diǎn)殘忍啊，不是在分?jǐn)?shù)出來(lái)后再糾錯(cuò)，而是讓自己親手對(duì)自己下狠手！或許還沉浸在班級(jí)中考第一的負(fù)擔(dān)中，兌答案時(shí)她總是心顫手抖！九科，讓她頗有些安慰的就是自己先兌語(yǔ)文英語(yǔ)，歷史地理，數(shù)學(xué)的答案，畢竟這些孫寧還是比較歡喜的。然而，物理卻是她最致命的打擊，自己淺淺估了一下，不及格！還有化學(xué)生物，也是剛剛及格線，政治就更佛系了，孫寧時(shí)常感慨為啥政治選擇題如此艱難！一場(chǎng)答案兌下來(lái)，孫寧真切的感受的心靈的重?fù)?，就像霜打的茄子，蔫了。反觀班級(jí)里的氛圍，也是格外的奇葩！男生大多都是在互相兌答案，互相吹噓，或者開(kāi)玩笑似的諷刺。
在前排，孫寧無(wú)意間聽(tīng)到有個(gè)男生對(duì)徐州昱開(kāi)玩笑，“臥槽，我語(yǔ)文選擇題錯(cuò)七個(gè)！天爺?。?，大徐，你長(zhǎng)這么帥，語(yǔ)文選擇題應(yīng)該至少錯(cuò)八個(gè)的！”
徐州昱悶騷地回了他一句，“哦。兄弟，我錯(cuò)兩個(gè)！”說(shuō)話時(shí)無(wú)意間嘴角輕輕上揚(yáng)。
“??！你這不是人！過(guò)分！??！”
隨之而來(lái)的是一陣哄笑聲！這就是班里的極端，男生似乎對(duì)這件事不大感冒，甚至還互相開(kāi)玩笑，而部分女生已經(jīng)開(kāi)始啜泣了！
凡事有因必有果，孫寧上課時(shí)時(shí)常感覺(jué)困的難受，精力也不太充沛。再加上班長(zhǎng)事務(wù)繁多，經(jīng)常去開(kāi)會(huì)，她明顯感受到精力不振。學(xué)習(xí)也時(shí)常走神。平時(shí)數(shù)學(xué)課上，因?yàn)樵谧詈笠慌?，她困了就站起?lái)繼續(xù)聽(tīng)課。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，果然，孫寧的估算還是挺準(zhǔn)的，自己的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，總成績(jī)位列班級(jí)第五。第一竟然是鄭晴齡！這讓孫寧的負(fù)擔(dān)更重了，中考成績(jī)的光環(huán)，維持不住的話最終只會(huì)變成壓死人的巨石！
孫寧正在難過(guò)中，忽然有個(gè)外班的人過(guò)來(lái)傳話，說(shuō)是陳主任要找6班班長(zhǎng)。陳主任正是6班的班主任，被老師叫到，孫寧忽然有些忐忑，不知道老師是因?yàn)楣珓?wù)找她還是因?yàn)樗嫉牟缓枚宜?。拖著沉重的步伐，她一步一步地邁上了五樓的臺(tái)階。
孫寧正進(jìn)門(mén)，陳老師就把一張紙遞給她。掃了一眼，確定不是成績(jī)單，她松了一口氣?？磥?lái)班主任不是來(lái)討論她的成績(jī)的！待仔細(xì)看時(shí)，這是一張打印這部分同學(xué)姓名的紙。
“孫寧，你去把這些同學(xué)叫到辦公室，我有話和他們說(shuō)。”
“這是助學(xué)金申請(qǐng)通過(guò)的同學(xué)嗎？”
陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。但是孫寧反復(fù)看了幾遍都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)邢朗的名字。她不禁好奇，為啥助學(xué)金會(huì)沒(méi)有他？莫非這里有內(nèi)幕？
“老師，為什么我們班的邢朗同學(xué)沒(méi)有通過(guò)助學(xué)申請(qǐng)？我看過(guò)他寫(xiě)的申請(qǐng)，他的情況不太好?！北局回炛眮?lái)直去的性子，孫寧還是好奇的問(wèn)了問(wèn)。她看向陳老師，陳老師也頗為驚訝。
“不對(duì)啊，我沒(méi)有看到邢朗的助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)??？他沒(méi)有寫(xiě)申請(qǐng)??！”
陳老師盯著孫寧的眼睛，嚴(yán)肅的與她對(duì)視著。
“不可能，老師，這個(gè)他的申請(qǐng)書(shū)明明交到我手上了，當(dāng)時(shí)我還看了，邢朗……邢朗同學(xué)是……孤兒！他和爺爺相依為命，爺爺是環(huán)衛(wèi)工人。這，為什么不能通過(guò)助學(xué)申請(qǐng)呢？還是這個(gè)助學(xué)申請(qǐng)，，這個(gè)事情比較，，比較，，復(fù)雜，，，，。”
“不！這是一件很?chē)?yán)肅的事情！國(guó)家發(fā)放補(bǔ)助，學(xué)校秉持公平公正的態(tài)度對(duì)待，確保每一位貧困學(xué)生都能得到幫助。這到底是怎么回事，我從頭到尾確實(shí)沒(méi)看到他的申請(qǐng)，如果真的如你所說(shuō)，邢朗同學(xué)確實(shí)是重點(diǎn)補(bǔ)助的對(duì)象?！?p> “老師，我真的確定，我見(jiàn)過(guò)他的申請(qǐng)書(shū)，我以我的人格擔(dān)保我沒(méi)有說(shuō)謊?！?p> 陳老師沒(méi)有回答，從抽屜里拿出一疊紙，遞給她。孫寧快速翻了翻，確實(shí)沒(méi)有邢朗的名字。
“不，這不可能?！?p> 孫寧只覺(jué)得自己是有氣無(wú)力，這到底是怎么回事?。咳绻蠋煱研侠式械睫k公室，說(shuō)助學(xué)申請(qǐng)的事，自己又怎么解釋呢為何他的助學(xué)申請(qǐng)無(wú)故失蹤！而且這樣，讓本就靦腆的人更加失了面子！猶如熱鍋上的螞蟻，孫寧很難平靜下來(lái)自己的心情，但理智驅(qū)使她應(yīng)迅速冷靜下來(lái)，想好補(bǔ)救的對(duì)策。
“老師，咱班有沒(méi)有監(jiān)控錄像？我確定我是有收到了邢朗的助學(xué)申請(qǐng)，然后我把助學(xué)申請(qǐng)放到了我的座位上就去吃飯了。等我吃完飯回來(lái)就立刻交給你了。我想看看我離開(kāi)座位的期間有沒(méi)有人動(dòng)過(guò)我的東西！”
“助學(xué)申請(qǐng)今天晚上就要申報(bào)給學(xué)校了，你確定還要這么折騰？為何不把邢朗直接叫上來(lái)，我和他聊聊就行了?！?p> “不，老師，這件事很重要，這件事關(guān)系到我的能力是否達(dá)標(biāo)，我的工作完成的是否到位，既然承擔(dān)了班長(zhǎng)的責(zé)任。我就一定要做好！而且邢朗的助學(xué)申請(qǐng)是從我手上丟的，我覺(jué)得如果他得知了我會(huì)有些尷尬的。到時(shí)候我又怎么相他解釋呢？而且一個(gè)男孩子的自尊心一般都很強(qiáng)，這樣做，有些傷人。”
“好吧，你中午放學(xué)的時(shí)候去監(jiān)控室，我和監(jiān)控室的老師先聯(lián)系一下。下午夜自習(xí)之前把結(jié)果告訴我，我再做決定，還有。讓邢朗在寫(xiě)一份吧，下午夜自習(xí)前交給我?！?p> “好的！”
回到班里，看到同學(xué)們還在課間時(shí)間嬉笑打鬧，仿佛無(wú)論發(fā)生什么重要的事，都與他們無(wú)關(guān)似的。孫寧蔫蔫地走到座位上?？吹叫侠收吭谧约旱淖簧纤X(jué)，他的同桌魏然正和周?chē)呐f(shuō)話。看到他的背影。孫寧的心隱隱作痛，到底要怎么開(kāi)口呢！
中午放學(xué)的時(shí)候，孫寧沒(méi)有去食堂吃飯，也沒(méi)有回寢室午休。她徑直去了學(xué)校的監(jiān)控室，可是到的時(shí)候這里卻空無(wú)一人，房間緊鎖。這可怎么辦??！孫寧簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了！莫非班主任忘了和監(jiān)控室的老師說(shuō)，也或者監(jiān)控室的老師去吃飯了，還沒(méi)有回來(lái)。孫寧想去食堂吃個(gè)飯，但又怕監(jiān)控室的老師回來(lái)后找不到自己又錯(cuò)過(guò)了。只好在門(mén)口站著，焦急的等待著。
周?chē)娜嗽絹?lái)越少了，她瞥了一眼手表，已經(jīng)一點(diǎn)半了，怎么老師還沒(méi)有來(lái)呢？有那么一瞬間，孫寧突然覺(jué)得自己對(duì)整個(gè)世界都充滿(mǎn)了敵意。心里只覺(jué)得委屈和氣憤，為什么邢朗的助學(xué)申請(qǐng)書(shū)會(huì)無(wú)故消失，到底是誰(shuí)從中使壞？為何班主任答應(yīng)了她會(huì)給監(jiān)控室老師說(shuō)一聲，為什么他會(huì)忘記？為什么監(jiān)控室老師遲遲不來(lái)！她越想越氣憤，被情緒蒙住了雙眼，只覺(jué)得這個(gè)世界太壞了！她只想平平淡淡的度過(guò)自己的高中生涯！沒(méi)有欺騙，沒(méi)有委屈，沒(méi)有這些糟心的事兒！
孫寧用雙臂抱著雙腿，蹲坐在監(jiān)控室的門(mén)前，不知不覺(jué)，強(qiáng)烈的困意襲來(lái)，腦子越來(lái)越沉，漸漸，聽(tīng)著周?chē)B(niǎo)兒的低鳴聲，呼呼的風(fēng)聲，她竟然睡了過(guò)去！
直到一陣腳步聲逐漸靠近，再加上感覺(jué)到陣陣寒意從身上略過(guò)?！巴瑢W(xué)，同學(xué)，你醒醒，怎么在這睡著了？”
孫寧睜開(kāi)迷蒙的雙眼，迎面走來(lái)的是一個(gè)穿著一件黑色外套的中年男老師，他帶著眼鏡，手里還拿著一把沾滿(mǎn)水珠的雨傘。
怎么下雨了？
她緩緩起身，對(duì)面的老師似乎想起來(lái)了什么。頗有些不好意思道：“哦，同學(xué)，我想起來(lái)了。非常抱歉，讓你等了這么久。上午陳老師和我打電話說(shuō)中午有學(xué)生要來(lái)監(jiān)控室查監(jiān)控，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的，結(jié)果到了中午家里有點(diǎn)事兒就忘了！真的非常抱歉啊，同學(xué)，讓你等了這么久，其實(shí)你看很久沒(méi)人了，你可以先回寢室午休，下午再來(lái)也可以啊！”
“沒(méi)關(guān)系的，老師，本來(lái)就是我麻煩您了。我擔(dān)心你去吃飯了，我怕我要是走了等您回來(lái)就找不到我了?！?p> “真是個(gè)實(shí)心兒的孩子呀！”
“老師，我想看12天前的監(jiān)控，我是高一（6）班的學(xué)生，因?yàn)槟翘煜挛缥襾G失了一個(gè)很重要的東西，它對(duì)于我們班有一個(gè)人真的非常重要。然而，我把它弄丟了，覺(jué)得很自責(zé)，老師，麻煩您了！”孫寧緩緩地說(shuō)著，眼淚幾乎都要閃下來(lái)了，只是在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)著。一雙大眼睛淚汪汪的，真的有些惹人心疼。
監(jiān)控室老師看到她這樣難過(guò)，而且這件事聽(tīng)她說(shuō)的似乎很重要，再加上她在這等了這么久，惻隱之心微微動(dòng)了動(dòng)。
“同學(xué)，你放心，你很幸運(yùn)。一般監(jiān)控都是7天一更新的，本來(lái)超過(guò)7天的正常情況下就不能看了，但是我可以幫你調(diào)到那一天的，就是時(shí)間有些長(zhǎng)。你能等待嗎？”