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“你具體要看十天前那一個(gè)時(shí)間段的？”
“大約是晚上17：50到18:50這個(gè)時(shí)間段的?！?p> “好的，下午放學(xué)前再來(lái)吧，我一定會(huì)給你找到的！”
“嗯，謝謝老師！”
“時(shí)間不早了，你先回去上課吧！對(duì)了，你叫什么名字呢？”
“孫寧！百家姓第三個(gè)姓孫，寧愿的寧！”
此時(shí)的孫寧已是饑腸轆轆，又累又餓?？戳讼聲r(shí)間，已經(jīng)下午兩點(diǎn)十分了，將要上課了。而且下午還是物理化學(xué)課，孫寧看了一眼外面，灰蒙蒙的天空正下著中雨，嚴(yán)肅而靜默。
回到班里，物理老師正在黑板上寫(xiě)著追擊相遇問(wèn)題的模型，孫寧趁此機(jī)會(huì)悄悄地從后門(mén)躡手躡腳的溜了進(jìn)來(lái)，迅速回到自己的座位上。周端文只是奇怪的看了她一眼，沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)手在草稿紙上寫(xiě)下一行字。
“知識(shí)點(diǎn)，做筆記”。
其實(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的折騰了，孫寧總是心不在焉地想著監(jiān)控室的事，并腦補(bǔ)了一萬(wàn)種可能，或許是被人拿走了忘記還回來(lái)了，或許是他怕自己看到了他的情況，想私下交給老師。或者，，，，，，！她的手在機(jī)械地抄寫(xiě)黑板上的知識(shí)點(diǎn)，只是腦子卻全然不在上面。這樣狀態(tài)一直持續(xù)到化學(xué)課上，老師再講氧化還原反應(yīng)?；瘜W(xué)老師尖銳的目光一掃而過(guò)。
“孫寧，你來(lái)說(shuō)一下，誰(shuí)是氧化劑，誰(shuí)是還原劑？”
由于跑神，孫寧都不知道老師說(shuō)的是那個(gè)化學(xué)方程式。旁邊的周端文看起來(lái)比她還急，直接用紅筆圈出來(lái)書(shū)本上高錳酸鉀和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式。孫寧先是看了他一眼。然后楞了一會(huì)兒，接著迅速看了一眼化學(xué)方程式，還好課下她預(yù)習(xí)過(guò)！
“高錳酸鉀里錳是+7 價(jià)，氯化錳中它是+2價(jià)，降了5價(jià)，所以是被還原，所以高錳酸鉀是氧化劑。而氯化氫中氯由-1價(jià)到氯氣變?yōu)?價(jià)。所以升了一價(jià)發(fā)生了氧化反應(yīng)，所以氯化氫是還原劑?！?p> “好，請(qǐng)坐?！?p> 化學(xué)老師顯然是不太滿意，雖然她的回答非常正確，但孫寧的課堂走神狀況卻令人擔(dān)憂。孫寧回答完問(wèn)題，坐下之后，突然感覺(jué)耳朵十分火熱，心里有些激動(dòng)。這是羞愧嗎？自己上課都在干什么呢？渾渾噩噩，這就是自己考不好的關(guān)鍵原因了吧！
下午很快就過(guò)去了，放學(xué)后，孫寧沒(méi)有去吃飯。而是一路飛奔到了監(jiān)控室。她看到監(jiān)控室的那個(gè)老師突然喜不自禁，老師答應(yīng)她的終于做到了。
“這個(gè)我找到了，在17：50到18:50這個(gè)時(shí)間段，你自己看看吧！”
“謝謝老師！”
孫寧激動(dòng)的看著監(jiān)控錄像，從自己出去吃飯開(kāi)始，不停地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)摁著快進(jìn)，終于，在18:03分的時(shí)候她看到了一個(gè)人影到了自己的座位上，不停的翻著自己的東西，她走的時(shí)候貌似也帶走了什么。孫寧仔細(xì)辨認(rèn)，加上對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)中那個(gè)位置上坐的人，此時(shí)孫寧已經(jīng)大致能確定她是誰(shuí)了！一種抓住真兇的欣喜和對(duì)偷盜者的憤恨縈繞在心頭。
“老師，這個(gè)時(shí)間段，就是18:03到18:09這個(gè)時(shí)間段的視頻，能不能發(fā)給我的班主任陳華老師，這個(gè)視頻真的對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，這就最直接的證據(jù)了！”
“好的，你放心吧，同學(xué)?！?p> 孫寧走出監(jiān)控室，這時(shí)候已經(jīng)是18:25了，查出真相后她非常的激動(dòng)，竟然是她！她為何要這樣做？如果僅僅是因?yàn)樯洗巫粤?xí)課他說(shuō)話被自己記名而受罰因此記恨自己，可是為什么要連累無(wú)辜呢？她有什么事可以沖自己來(lái)，為什么要做這樣惡毒的事！越想越氣，想到她平時(shí)一副囂張跋扈的混混模樣，自己為了不生事端屢次退讓。就連每次和丁靜走對(duì)面她不是瞪著自己就是對(duì)自己一陣?yán)涑盁嶂S。這些孫寧都可以當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生，畢竟都是小事，忍一忍就過(guò)去了。
為什么世上會(huì)有這么心思歹毒的人！孫寧只覺(jué)得一股熱血涌上腦門(mén)，心里的怒氣無(wú)處發(fā)泄。再加上自己今天所受的委屈，和饑腸轆轆的身體，她感覺(jué)自己就想一顆炸彈，但凡有一點(diǎn)火星就能爆炸一樣！快要進(jìn)班了，她做了好幾個(gè)深呼吸，努力讓這種情緒降到最低，令它不會(huì)傷害到別人。剛打開(kāi)門(mén)，她看到丁靜坐在一旁和班里一群男生嬉笑打鬧，好不快樂(lè)！突然她的目光正對(duì)上丁靜的目光，兩人視線交鋒，丁靜笑的頗為挑釁。這使得孫寧的腦子就要炸了，她直挺挺的走到丁靜面前，一只手按在她的桌子上，開(kāi)始語(yǔ)氣還控制的很平靜。
“丁靜，為什么你要做出這樣的事！”
“哦，做什么事呢？我能做什么事呢？班長(zhǎng)這幅樣子是想打我嗎？我叫你一聲班長(zhǎng)，難道班長(zhǎng)就可以以職位之便公報(bào)私仇嗎？看看你這樣子，真是可笑！”
“你少跟我打啞謎，如果因?yàn)樯洗文阕粤?xí)課說(shuō)話被罰的事而記恨我，那我也無(wú)話可說(shuō)。畢竟大家都不好做，這純屬就是你咎由自取！但是，就算你記恨我，你有什么事兒只管沖我來(lái)。你從我這里偷走別人的助學(xué)申請(qǐng)書(shū)，這你怎么解釋你那如此令人不齒的行為？”孫寧情緒非常激動(dòng)，她終于把忍受已經(jīng)的苦楚和不甘都發(fā)泄出來(lái)了！
“你他媽又算個(gè)什么東西？”伴隨著一聲尖叫，孫寧捂著臉斜著身子趴在丁靜的桌子上，班里的同學(xué)都被這一幕震驚到了。一向文靜的班長(zhǎng)孫寧竟然和女混混大吵，而且還被人打了一巴掌！
“你以為自己有幾斤幾兩？老子就是看不慣你這一副婊樣！說(shuō)白了，我就是討厭你一副自命清高的樣子！”
孫寧忍著疼痛，眼里帶著淚花，她微微起身，覺(jué)得自己真是倒了八輩子血霉。竟然會(huì)認(rèn)識(shí)這種人！
她非常生氣，看著丁靜囂張的樣子，滿臉的雀斑，又矮又丑，再加上自己和邢朗所受的委屈和傷害！她反手一巴掌扇了回去。并提高了音量，“所以，這就是你從我這里偷走我們班同學(xué)助學(xué)申請(qǐng)書(shū)的原因了！”
此話一出，全班同學(xué)又被震驚到了。特別是寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的那幾位同學(xué)，連邢朗也拋下作業(yè)，往她們那邊看了一眼。
丁靜被這突如其來(lái)的一巴掌打懵了，孫寧這一巴掌力氣也不小，而且她做夢(mèng)也想不到一向唯唯諾諾的孫寧竟然敢打她！
“你，，，，，你，信口雌黃！”
“哼，我從今天中午開(kāi)始就去了監(jiān)控室調(diào)查這件事，最后一切都在監(jiān)控里。你有什么話就去跟班主任和邢朗同學(xué)解釋吧！”
“好，孫寧。你給我等著，這事兒沒(méi)完！”
孫寧最后也沒(méi)有理會(huì)她，徑直走回了自己的座位。她一坐下就開(kāi)始趴在桌子上，默默的流著眼淚。她把臉埋在桌子上，這樣就不會(huì)被人看到自己再哭了！
她長(zhǎng)這么大，第一次被人直接扇了巴掌，這事是多么的屈辱和令人難過(guò)。明明錯(cuò)的不是她，為什么她還要承擔(dān)這么多的事。而且打了丁靜一巴掌也是自己的應(yīng)激自衛(wèi)罷了，她從來(lái)都不會(huì)和人動(dòng)手，就連發(fā)生口角也很少很少！
邢朗被孫寧的話也驚到了。他原本在安靜的寫(xiě)著作業(yè)，忽然間聽(tīng)到有人叫自己的名字，就放下筆往那里看了一眼。原來(lái)是自己的助學(xué)申請(qǐng)書(shū)被丁靜偷走了，一瞬間眼睛里看向丁靜帶了許多冷淡和狠厲！這樣或許自己的坎坷身世就要被全班人知道了，她偷走了自己的助學(xué)申請(qǐng)書(shū)，那助學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺崔k，一股怒火在他心頭燒起，事關(guān)自尊和生活！看到孫寧為了維護(hù)他的權(quán)益和丁靜爭(zhēng)吵，甚至被丁靜打了一巴掌，他的內(nèi)心頗有些觸動(dòng)！從小到大，好像沒(méi)有誰(shuí)這么維護(hù)過(guò)自己！她為了他，被迫與人爭(zhēng)吵，甚至是動(dòng)手！往后看了一眼，她果然在哭，雖然她趴下桌子上，但這一個(gè)月來(lái)的觀察，她不像是那種太外向的人，反而小心謹(jǐn)慎，文靜溫柔的人，這樣程度的傷害，她怎么可能不傷心！她越是傷心他就越是難過(guò)，也越是對(duì)丁靜和馮辛怒火中燒！
看到自己的同桌剛才那般模樣，甚至與人動(dòng)手，周端文覺(jué)得不可思議。也對(duì)丁靜那樣下劣的手段感到惡心。她趴在桌子上，看不到臉，他也不知道她是不是在默默的哭，難過(guò)之情溢于言表，他在她身邊輕輕說(shuō)到，
“孫寧，不要為了不值得的人傷心流淚。這個(gè)世上有些人是注定無(wú)法將其感化并與之和睦相處的！這件事本就是丁靜的錯(cuò)，你做的很好了！”
孫寧還是沒(méi)有起身。只是一個(gè)勁的趴在桌子上哭，她聽(tīng)到了，心里暖暖的，為有這樣關(guān)心她的同桌而感到幸福，但是她對(duì)自己第一次被人扇了巴掌，在班里同學(xué)都注視著的情況下。而且自己在大庭廣眾之下打了人而耿耿于懷，而且丁靜還放話以后要她好看，這樣赤裸裸的威脅，都上孫寧觸目驚心！她覺(jué)得校園暴力肯定離自己差的不遠(yuǎn)了！真是太可怕了！
邢朗和丁靜先后被人叫到了主任的辦公室。邢朗先被叫了進(jìn)去，陳主任先和他解釋了一下事情的經(jīng)過(guò)，并把錄像給他看了。邢朗一言不發(fā)，只是低著頭，雙拳緊握。一番交談之后，陳老師對(duì)他說(shuō)，
“不好意思啊，邢朗同學(xué)，因?yàn)樯陥?bào)名額時(shí)我這沒(méi)有收到你的助學(xué)申請(qǐng)，也就是今天我把名單發(fā)給孫寧核對(duì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你的入學(xué)申請(qǐng)書(shū)。然后她就去調(diào)查事情的起因經(jīng)過(guò)，沒(méi)想到被丁靜拿走了，我也是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)！只是我們班的名額已經(jīng)滿了。我剛才和隔壁7班的李老師商量了一下。他們班還有一個(gè)名額，我就把你申報(bào)到他們班里了。”