010、轉(zhuǎn)文的理由
“李林，你給我滾出來(lái)！”
李林剛要起身展開(kāi)自己的請(qǐng)教之旅，就看到了教室門(mén)口氣急敗壞的班主任。
聽(tīng)見(jiàn)他的怒吼，整個(gè)班級(jí)都熱鬧起來(lái)，學(xué)生們都顧不上學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳討論起來(lái)。
“咦，這不是大神班班主任嗎，怎么來(lái)我們這了？”
“是啊是啊，看樣子是來(lái)找人的?！?p> “李林是誰(shuí)??？我們班有這個(gè)人嗎？”
“沒(méi)有，會(huì)不會(huì)是找錯(cuò)班級(jí)里，我們這可是文科班啊?！?p> “有沒(méi)有這樣一種可能，剛才進(jìn)來(lái)的那個(gè)家伙叫做李林？”
不用猜了，李林站了起來(lái)，尷尬地向著班級(jí)里的老師笑了笑，然后走了出來(lái)。
看著班主任，李林剛想開(kāi)口解釋，就被她擰住了耳朵，
“小兔崽子，反了你是吧，還騙我你在家復(fù)習(xí)，我信你個(gè)鬼！”
手上一邊用力，一邊看了看李林座位旁邊的女生，嘴角不由得露出一絲微笑，隨即又嚴(yán)肅起來(lái)，
“好家伙，我說(shuō)你怎么到文科班里來(lái)，醉翁之意不在酒啊，給我滾回去，想談戀愛(ài)給我考上清北再說(shuō)，大學(xué)沒(méi)人管你，也不怕影響人家學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了恨你?！?p> 說(shuō)著，班主任便拎著李林的耳朵往外走。
“老班，疼疼疼！”
聽(tīng)見(jiàn)李林的叫喚，班主任這才松開(kāi)了手，“去，把你東西收拾一下，跟我回去。”
但見(jiàn)李林不動(dòng)，不由得踹了他一腳，“等啥呢，快點(diǎn)，我在這等你?！?p> “老班，我……”
“不行！你不要以為這幾天不重要，看看你上次考得那個(gè)破成績(jī)，不趕緊找回狀態(tài)還想著談戀愛(ài)？學(xué)習(xí)好了，上了好大學(xué)，什么好女孩找不到，嗯？”
“老班，我讀文科了?！?p> “呵，就你？”
班主任自然不相信，催促道，“快點(diǎn)，我那邊等著上課呢?！?p> “真的，不信，您問(wèn)年級(jí)主任，我請(qǐng)他給我辦的手續(xù)，而且已經(jīng)辦完了，這次高考我將以文科生的身份參加?！?p> “胡扯。”
班主任罵了一句，但她看李林的神情不算作假，頓時(shí)沉默下來(lái)，許久才從牙縫里擠出一句話來(lái)，
“我去找那個(gè)老東西算賬，敢從我手底下?；ㄕ小?p> “老師，是我主動(dòng)申請(qǐng)的?！?p> “別騙我……”
看著老班即將暴發(fā)，李林趕緊把她拉走遠(yuǎn)離了教室，走到一個(gè)沒(méi)人的地方，這才一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道，
“老班，您還記得之前我摔了一跤嗎？”
“摔了一跤，什么時(shí)候的事，我怎么不知道？”
班主任有些疑惑，她的印象中并沒(méi)有這件事。
你知道就怪了，我瞎編的。
李林嘀咕了一句，表面上卻長(zhǎng)嘆一口氣，“看來(lái)他們果真沒(méi)有告訴您，一周前，我不小心摔了一跤?！?p> “自從，摔了一跤后，我發(fā)現(xiàn)我好像忘了些事情，那些理綜考題竟然都不會(huì)做了?！?p> 聽(tīng)到這，班主任緊張起來(lái)，急忙問(wèn)道，“怎么回事，去醫(yī)院看了沒(méi)有?！?p> 李林點(diǎn)點(diǎn)頭，露出無(wú)奈的笑容，
“嗯，當(dāng)時(shí)我就去醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大礙，就是……”
“就是什么……”
“就是有些輕微腦震蕩，加上記憶受損?！?p> “記憶受損？”
“我也不知道是什么，但我發(fā)現(xiàn)自那之后我對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢靠起來(lái)，總是忘記公式?！?p> 班主任恍然大悟，“所以，上次模擬你并不是鬧著玩？”
“對(duì)，我是真不會(huì)做了?！?p> “沒(méi)事，小林，你別擔(dān)心，你這幾天就住學(xué)校，我和其他人說(shuō)一聲，給你補(bǔ)回來(lái)?！?p> 李林聽(tīng)到班主任的話有些感動(dòng)，深深鞠了一躬，拒絕了老師的好意，
“老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我的照顧，但班里還有那么多同學(xué)，這對(duì)他們不公平。”
“沒(méi)事，你的情況我會(huì)跟大家說(shuō)的……”
李林搖了搖頭，他知道由于自己是個(gè)孤兒班主任平日對(duì)自己好一些大家都沒(méi)意見(jiàn)，但這個(gè)時(shí)候是高考沖刺階段，哪怕為了報(bào)答班主任，他都不能這么自私，更不要說(shuō)，他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)了文科，有了另一條道路。
于是，李林解釋道，
“老師，您還記得我上次考試的英語(yǔ)成績(jī)嗎？”
“記得啊，你第一次考140多分。”
班主任對(duì)李林關(guān)心得很，自然對(duì)他的成績(jī)記得一清二楚，但隨著話說(shuō)完，她的眼睛亮了起來(lái)，想到一種可能，
“莫非……”
“不錯(cuò)，老師，上天給我關(guān)上一扇窗的同時(shí)也為我打開(kāi)了一扇門(mén)。經(jīng)過(guò)這幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我雖然對(duì)理綜的掌握下降很多，但我的記憶力變強(qiáng)了很多?！?p> “所以，你轉(zhuǎn)了文？”
班主任很明顯態(tài)度有些松動(dòng)，李林趁機(jī)加了把火，“老師，您是知道的，我地理和政治很強(qiáng)的，當(dāng)年分班的時(shí)候您還跟我開(kāi)玩笑，夸我文理雙全。”
“呵呵。”
響起當(dāng)然的趣事，班主任心里算是認(rèn)可了李林的做法，沒(méi)辦法，李林上次的考試結(jié)果太嚇人了，但她還是有一絲猶豫，這畢竟是從理科轉(zhuǎn)到文科，還是臨近高考的時(shí)候。
“老師，您放心，在那次考試之后，我發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)勢(shì)后，第一時(shí)間找了一套文科的題目進(jìn)行測(cè)試，也能考600分了?！?p> 雖然分?jǐn)?shù)有些吹牛，但現(xiàn)在為了讓班主任信服也無(wú)所謂了。
“真的？”
“真的?！?p> 看著班主任的神情變化，李林默默松了一口氣，這事在班主任這算是過(guò)關(guān)了，他笑著說(shuō)，
“老師，沒(méi)事，要是考不好，我就再陪您一年，爭(zhēng)取明年拿個(gè)文科狀元回來(lái)。你以后出去就和人說(shuō)，看我能教出文理雙狀元，牛不牛？”
噗嗤——
班主任輕輕打了李林一下，翻了個(gè)白眼，笑罵道，
“就你貧嘴，好，我就相信你一回，可別給我丟臉，好了，你回去上自習(xí)吧，有什么需要的跟老師說(shuō)，老師一定滿足你?！?p> “真的？”
“真的?！?p> “那老師先給我發(fā)一個(gè)漂亮媳婦兒。”
“滾！”
“嘿嘿，老師再見(jiàn)?！?p> 重回座位，班級(jí)里雖然逐漸恢復(fù)了安靜的學(xué)習(xí)氛圍，但時(shí)不時(shí)有人向李林投來(lái)目光，彰顯著這些孩子們心中的不平靜。
【天啊，高考前一周理轉(zhuǎn)文，小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)！】