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重生之幸福養(yǎng)成

第五十四章 隱晦的陷害

重生之幸福養(yǎng)成 雙生曼陀 2213 2011-06-13 19:35:22

    “你們覺(jué)得我們宿舍最后一個(gè)人會(huì)是什么樣的?。俊标愄煨暮苁呛闷?,也希望得到一些宿舍其他人對(duì)還沒(méi)有出現(xiàn)的室友的想法。

  “不知道,我還沒(méi)怎么想過(guò)?!背筷貙?duì)于陳天心表現(xiàn)出來(lái)的一副自來(lái)熟心里很是不適應(yīng),尤其是她說(shuō)話的口吻與蕭蕊的很像,但卻少了蕭蕊的那種爽利,讓晨曦聽(tīng)得很是不舒服,不過(guò)晨曦不買陳天心的賬,還是有人買的,另外一個(gè)室友蔡曉蓓,聽(tīng)見(jiàn)陳天心問(wèn)話,還是很老實(shí)的回答自己的想法,“我也很好奇她是怎么樣的一個(gè)人,不過(guò)我想應(yīng)該不會(huì)差吧?!?p>  蔡曉蓓的回答很是中規(guī)中矩,可是從她的語(yǔ)氣不難聽(tīng)出她對(duì)還沒(méi)露面的室友,抱有期望,而且還是個(gè)很是天真善良的娃,說(shuō)話溫柔細(xì)語(yǔ),語(yǔ)氣充滿了一種期盼。

  “到時(shí)應(yīng)該就知道了,現(xiàn)在還是準(zhǔn)備準(zhǔn)備去教室吧?!背筷夭皇呛芟牒瓦@兩人討論還沒(méi)有來(lái)的室友,她更關(guān)心她初一(一班)的教室具體地點(diǎn)是在哪里,早上只看了大致環(huán)境,還沒(méi)有細(xì)致到去教學(xué)樓那邊逛,所以晨曦還不知道教室的位置。

  “恩,我都還不知道我們教室在哪里,你們知道嗎?”蔡曉蓓和晨曦一樣,也是沒(méi)有怎么關(guān)注到教室的位置。

  “這個(gè)包在我身上啦,我今天中午吃完飯,就跑去教學(xué)樓那邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)?!标愄煨暮苡薪銈兞x氣的樣子,拉著晨曦和蔡曉蓓的手,很是歡快的說(shuō)著自己知道的消息。

  幾人走過(guò)長(zhǎng)廊,穿過(guò)一個(gè)小池塘,看到一個(gè)三排教學(xué)樓和一棟特別長(zhǎng)的教學(xué)樓,形成一個(gè)E字形,“我聽(tīng)說(shuō),這樣建造成E字的意思是在華誼的所有學(xué)生都是優(yōu)秀的,好像取的是excellent的開(kāi)頭字母。當(dāng)時(shí)我知道時(shí),就想難道我們這些人坐進(jìn)去不就是優(yōu)秀分子啦!”

  經(jīng)過(guò)這么一路走來(lái),陳天心一直很仔細(xì)的介紹著周圍的環(huán)境,讓晨曦在心里暗嘆她的口才還是真是好,語(yǔ)言運(yùn)用也很有趣,為人八面玲瓏,可以去當(dāng)主持人了。在陳天心有意調(diào)節(jié)氣氛下,晨曦和蔡曉蓓都有種經(jīng)此一路,對(duì)于華誼是又有了個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),而三人之間也沒(méi)有最開(kāi)始的那種生疏,蔡曉蓓心里更是把陳天心納入了好友的范圍。

  “那,轉(zhuǎn)個(gè)角就是我們的教室了,我們初中部的在最靠里面得那棟教學(xué)樓,而我們教室就在那棟樓的三樓靠樓梯的那一間?!?p>  晨曦看著需要需要走過(guò)一段石徑小路,才能到達(dá)的教室,周圍落葉斑斑,好似故意留在小徑上,令走在這條路上的,生出一種寧?kù)o,走在初秋的季節(jié)里,暖暖不顯燥熱的日光透過(guò)零零兮兮的樹(shù)枝投在這片天地,斑駁稀疏的樹(shù)影隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng),又為這片時(shí)空注入了一種夏日還賴著不走的調(diào)皮靈動(dòng),晨曦的思緒就在這里發(fā)散,心底最開(kāi)始的惆悵慢慢的氳開(kāi)化作空氣消散在這片天地。

  “付晨曦,你在這里發(fā)呆干什么?”晨曦的放松在陳天心眼里就是發(fā)呆,嘴角微彎,意味著主人心情的愉悅,“你不會(huì)是在想你的情郎吧?!毙W(xué)就已經(jīng)有著喜歡之類的八卦謠言了,何況是進(jìn)入初中的少女們。

  晨曦心中雖對(duì)陳天心在兩人還不是很熟時(shí)開(kāi)這個(gè)有些隱私的玩笑,但面上還是淡淡道:“我沒(méi)有,你多想了?!倍潭痰膸讉€(gè)字,讓陳天心一向在人前都面帶和煦微笑的臉微姜,轉(zhuǎn)瞬回歸正常。

  “我不就開(kāi)個(gè)玩笑嘛?你這沒(méi)有喜歡的人啊?不會(huì)吧?”面對(duì)對(duì)方的不識(shí)趣,晨曦?fù)u了搖頭,表示沒(méi)有,然后跨步離開(kāi)。

  前世男女大防,讓晨曦今世對(duì)于男女之間的相處仍抱有‘男女授受不親’的思想,所以她身邊男生除了付強(qiáng)與一直跟隨著她的發(fā)小,晨曦基本上都沒(méi)有和其他的男生有過(guò)什么接觸。她一直堅(jiān)守著自己的堅(jiān)持,盡管知道自己的思想在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)可以說(shuō)是古董思想了,但堅(jiān)持了那么多年的操守,讓她很是在意男女之間的交往。

  面對(duì)不熟的男生,都是靜靜的點(diǎn)頭就好,而陳天心一上來(lái)就說(shuō)什么想情郎,她心里除了對(duì)陳天心再次下了個(gè)輕浮的定義之后,還更加堅(jiān)定的決定和陳天心保持距離的意念。

  晨曦有些不給面子的向前走了,讓陳天心心里對(duì)晨曦也有些不喜,覺(jué)得自己又沒(méi)有問(wèn)什么問(wèn)題,用的著給自己耍臉子嗎?沒(méi)有就沒(méi)有嘛!你清高個(gè)撒,雖然心里那樣想著,但是一直以來(lái)的笑臉還是沒(méi)變,只是轉(zhuǎn)頭向蔡曉蓓說(shuō)了句,“看來(lái)付晨曦不喜歡開(kāi)玩笑,以后我們?cè)谒媲罢f(shuō)話還是注意點(diǎn)吧?!?p>  這話讓為人天真善良的蔡曉蓓信以為真,導(dǎo)致蔡曉蓓一度在晨曦面前說(shuō)話都有些結(jié)結(jié)巴巴畏畏縮縮,生怕自己在晨曦面前說(shuō)錯(cuò)話惹晨曦不高興。真是單純的孩子。

  三人前后進(jìn)入教室,班里面已經(jīng)出現(xiàn)了一半的人,各自稀稀拉拉的坐在位置上,晨曦進(jìn)入教室的那一刻,給班里那些男生帶來(lái)了春天的氣息,因其走路姿態(tài)的古典大氣,娉婷步伐,讓幾個(gè)平時(shí)就比較調(diào)皮的男生吹起了口哨。男生的動(dòng)靜沒(méi)有吸引晨曦任何注意,此刻她正看著靠窗的位子,思索怎么能夠一直都坐在那里。

  跟隨而進(jìn)的陳天心和蔡曉蓓也是吸引了一部分人的注意,特別是陳天心嘴角揚(yáng)起的甜美微笑,讓人一看就心生好感,贏得了一部分人的‘芳心’,蔡曉蓓的嬌嬌怯怯也是激起了一些人的保護(hù)欲。可以說(shuō)三個(gè)女生各有特色,晨曦的出塵,陳天心的甜美,蔡曉蓓的嬌柔,都很有魅力。

  “晨曦,剛才不好意思啊?我不該那么說(shuō)話!”此刻的陳天心在晨曦面前故意的道起了謙,甜美的笑容變得有些苦澀,晨曦若是不經(jīng)世事,估計(jì)也會(huì)被陳天心的做派給惹出一絲不好意思,盡管自己并沒(méi)有做什么。

  華誼還真是天才集中營(yíng)??!這么小的孩子,就會(huì)使出一些比較隱晦的手段來(lái)打擊一個(gè)人,不過(guò)不知道對(duì)方設(shè)計(jì)自己有什么好處?晨曦在心里轉(zhuǎn)著彎,陳天心的做派讓晨曦想起了當(dāng)初的那位繼母,只是火候還沒(méi)有當(dāng)初那位那么不著痕跡,不然自己也不會(huì)被蒙在鼓里,還以為對(duì)方是好人,本來(lái)這么多年輕松的日子,過(guò)的已經(jīng)快讓自己忘記了勾心斗角,只是在這陌生的地方第一天就出現(xiàn)了這樣的人物。不知該怎么想。

  這一次自己又礙著有人的道了嗎?晨曦心里微苦。

  

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