“有像你們這樣欺負(fù)新同學(xué)的嗎？”班主任走到李斯寒的座位旁邊，看著那幾個(gè)人。
那幾個(gè)人不說(shuō)話了，也不敢抬頭看著老師，雖然說(shuō)他們的性格比較火爆，但他們畢竟還是孩子，在老師面前他們也不敢不乖。
“人家才來(lái)兩天，原本是想讓你們好好照顧他，可是你們竟然這樣？”老師臉上有著憤怒，“我絕對(duì)不允許這樣的事情再發(fā)生在我們班里，現(xiàn)在都回去自己的座位?！?p> 周圍圍觀的學(xué)生都慢慢散去，回到自己的座位上坐好，那三個(gè)人也低著頭，什么也不說(shuō)地離開(kāi)。
老師看著那三個(gè)人，之后轉(zhuǎn)頭看向李斯寒，不過(guò)她第一注意到的是李冰玄，李斯寒好像什么事也沒(méi)有，但是李冰玄卻是低著頭。
老師看得出來(lái)，李冰玄是在哭泣，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，之后把手放在女孩頭上，輕輕地?fù)崦藥紫隆?p> 她看著李斯寒什么動(dòng)作也沒(méi)有，就只是看著面前的桌子發(fā)呆，就連他的妹妹在哭泣他都沒(méi)有反應(yīng)嗎？
不過(guò)老師還是能理解的，雖然一開(kāi)始她也不相信，但是過(guò)了這幾天后，她知道了，在那樣一個(gè)地方生活的時(shí)間長(zhǎng)了，真的會(huì)讓一個(gè)人變得非常奇怪。
“謝……謝謝老師……”李冰玄的聲音傳來(lái)，她還是低著頭。
“沒(méi)事，以后遇到什么事就和老師說(shuō)啊?！?p> “嗯?！?p> 老師微微笑笑，朝著講臺(tái)走去，來(lái)到講臺(tái)上，她先是看了看下面的學(xué)生，之后才拿出手里的資料，“同學(xué)們，今天下午有魔能強(qiáng)化訓(xùn)練課，主要是要測(cè)試一下大家的魔能，然后會(huì)給大家一定的指導(dǎo)，下午的魔能課要好好聽(tīng)指導(dǎo)老師的話，好好訓(xùn)練?！?p> “好?！?p> “那接下來(lái)我們上課?！?p> 李斯寒聽(tīng)到“上課”兩個(gè)字，抬頭看向前方，用余光他看到了那個(gè)女孩，他微微轉(zhuǎn)頭仔細(xì)看了看，看到李冰玄正在擦眼淚。
他什么也不說(shuō)，看了兩秒鐘后就看向黑板，準(zhǔn)備上課。
……
幾個(gè)小時(shí)后，早上的課程結(jié)束，李冰玄和李斯寒來(lái)到食堂。
食堂里面還是和昨天一樣，溫度比外面高出很多，一進(jìn)來(lái)就會(huì)感到熱氣席卷全身。
來(lái)到取餐具的地方，李冰玄拿好自己的餐具后原本還想幫李斯寒拿餐具的，但是李斯寒先伸手了。
李冰玄的手停在半空中，她的臉上有著疑惑，一時(shí)半會(huì)還反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
停頓片刻后她緩緩收手，對(duì)著哥哥笑了笑。
李斯寒看著女孩的臉，再一次確認(rèn)他所做的一切是不是正確的，判斷標(biāo)準(zhǔn)就是女孩臉上是否有笑容。
他就像是網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)，而他運(yùn)行的目的就是讓女孩開(kāi)心，他會(huì)通過(guò)觀察女孩臉上的表情來(lái)判斷他有沒(méi)有做好，如果沒(méi)有做好，他就調(diào)整自身的權(quán)重分配，直到可以保證他所做的一切都可以讓女孩開(kāi)心。
來(lái)到選餐區(qū)。
李斯寒看著那些菜品，昨天的這個(gè)時(shí)候，李冰玄給他的指令就是：選擇他喜歡的菜品，他知道“喜歡的菜品”就是吃起來(lái)味道好的，所以對(duì)比之下，他也選出了幾道菜，他自己拿起夾子，把菜品夾到自己的餐盤里面。
李冰玄把李斯寒的每個(gè)動(dòng)作都看下來(lái)了，不知不覺(jué)中她微微笑了好幾次，而李斯寒也看了她好幾次。
到用餐區(qū)，兩個(gè)人找了一個(gè)位置坐下，今天李冰玄明顯感覺(jué)有食欲了，雖然她并不知道她哥哥為什么會(huì)變化那么多，但是她知道，她想要的就是現(xiàn)在這樣的哥哥。
她看著李斯寒笑著，似乎早上發(fā)生的那些不開(kāi)心的事都已經(jīng)遠(yuǎn)去。
李斯寒抬頭看了面前的女孩一眼，這個(gè)時(shí)候女孩笑得更加燦爛，為什么他什么都沒(méi)有做，那個(gè)女孩還會(huì)笑呢？
“哥哥之前……有沒(méi)有上過(guò)類似魔能訓(xùn)練的課程??？”吃飯的時(shí)候，李冰玄這樣問(wèn)道。
“沒(méi)有上過(guò)……”
“那……在那里的時(shí)候也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)魔能訓(xùn)練嗎？”
“每周有幾次?！逼鋵?shí)都是在屋內(nèi)訓(xùn)練一些簡(jiǎn)單的魔法，有些時(shí)候，每過(guò)幾天那里的人會(huì)讓他去一個(gè)專門的房間里面訓(xùn)練高級(jí)魔法。
“哦，那……如果下午上課的時(shí)候哥哥有什么不懂的，記得問(wèn)我啊?！崩畋p聲說(shuō)道，這附近沒(méi)有人，她和哥哥交流的時(shí)候不用說(shuō)得太大聲。
“嗯……”
吃完飯后，李冰玄繼續(xù)帶著李斯寒在校園里面散步，魔能訓(xùn)練課是在操場(chǎng)上進(jìn)行，她打算帶李斯寒散散步，之后就直接去操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有專門的訓(xùn)練柱，用來(lái)訓(xùn)練近身攻擊魔法，還有很多類似搶手訓(xùn)練時(shí)候用的靶子，可以用來(lái)訓(xùn)練遠(yuǎn)程攻擊魔法，那些靶子都是經(jīng)過(guò)特別制作的，可以承受住一定的魔法打擊，一般情況下，上小學(xué)的小孩還不至于把那種靶子擊穿。
走在路上，李冰玄的步伐輕松，就像是一只小鹿，她今天的表現(xiàn)和昨天的表現(xiàn)差距明顯大了很多，因?yàn)樗绺缇妥咴谒呐赃叀?p> 對(duì)她來(lái)說(shuō)，能有一個(gè)哥哥是一件值得高興的事，因?yàn)槟菢?，她就不用再是一個(gè)人了，以后走在學(xué)校里面的時(shí)候她也不用再一個(gè)人，在家里面的時(shí)候，也不用再是一個(gè)人。
三個(gè)人出現(xiàn)了李斯寒他們前面，他們站在路中間，臉上的表情非?？植?。
李冰玄停下腳步，臉上有了一絲緊張，那幾個(gè)人不就是，早上來(lái)嚇唬她哥哥的那幾個(gè)人嗎？他們這是在圍堵她和她哥哥啊，難道他們還要繼續(xù)？
李斯寒也停下腳步，他的視野里似乎沒(méi)有前面的那幾個(gè)人，他只是看向身邊的女孩，等著女孩的下一個(gè)指示，或者是等著女孩的下一個(gè)動(dòng)作，之后再根據(jù)女孩的動(dòng)作給出需要的回應(yīng)。
直到他發(fā)現(xiàn)女孩一臉驚恐地看著前方的時(shí)候，他才緩緩轉(zhuǎn)頭看向前面。
“喂，新人！”那幾個(gè)人中的一個(gè)說(shuō)道，不過(guò)在說(shuō)話的時(shí)候他還是故意避開(kāi)了李斯寒的視線，早上的經(jīng)歷他還是記得的，“早上的事還沒(méi)有結(jié)束啊?！?p> “你們……你們要干什么？”李冰玄甚至想擋在她哥哥前面。
“我們就是想讓這個(gè)新人知道，不要目中無(wú)人！新人！以后要是再讓我們看到你炫耀，保證不會(huì)讓你好受……走！”他說(shuō)著，跟著其他的兩個(gè)人走向遠(yuǎn)處。
這里的是學(xué)校，而且他們是在學(xué)校的大道上，要是他們?cè)谶@里和李斯寒僵持太久就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們說(shuō)明來(lái)意之后就選擇離開(kāi)。
三個(gè)人轉(zhuǎn)身，慢慢地消失在遠(yuǎn)處。
輕輕的哭泣聲傳來(lái)，李斯寒看向那邊，只見(jiàn)那個(gè)女孩，又哭了。
也許李冰玄，是一個(gè)很喜歡哭的女孩吧。
在李斯寒心中，哭其實(shí)是一件非常好的事，因?yàn)榭蘖酥螅涂梢宰屢粋€(gè)人感覺(jué)很好。
這個(gè)時(shí)候他想起了一件事，父親的任務(wù)是，讓女孩開(kāi)心地活著。
他還記得在那里生活的時(shí)候他學(xué)過(guò)很多有關(guān)反義詞的知識(shí)，而在那些詞里面，與開(kāi)心相對(duì)的，就是悲傷，而李斯寒也知道，一個(gè)人在悲傷的時(shí)候很容易哭泣。
也就是說(shuō)，李冰玄的狀態(tài)和爸爸所要求的狀態(tài)是完全反了？
李斯寒自然知道執(zhí)行命令的時(shí)候不能讓結(jié)果與預(yù)期相反，可是剛才他明明什么都沒(méi)有做，為什么會(huì)導(dǎo)致一個(gè)相反的結(jié)果？
“為什么要哭？”只有得到答案之后，他才能調(diào)整自己的“行動(dòng)”。
“因?yàn)椤驗(yàn)楦绺绫黄圬?fù)了啊……”
“我？”他被欺負(fù)和女孩哭有什么必然的聯(lián)系嗎？
周圍的人都投來(lái)了奇怪的目光，他們看著那個(gè)女孩，又看了看那個(gè)男生，在他們眼里男生就是一個(gè)怪物，明明有一個(gè)女孩在哭泣，為什么他就不懂得去照顧一下那個(gè)女孩呢？
就只是站在旁邊看著？
特別是知道那個(gè)女孩和男孩關(guān)系的人，看到那一幕后表情更像是見(jiàn)到了鬼一樣。
“走吧哥哥……我們?nèi)ド险n……”女孩終于忍住了心中壓抑，輕聲說(shuō)道。