就在鐵勒宏在西域風(fēng)光無限，三千多回鶻鐵騎，足以橫掃西域。而且鐵勒宏和張凱都是杰出的將領(lǐng)，都非常善于指揮作戰(zhàn)。而就在他們意氣風(fēng)發(fā)的時候，益州那邊突然傳來消息，吐蕃人撤軍了。這個消息震驚了天下人。眾所周知，柴瑞不過是個名不副實的節(jié)度使，手中無錢無兵。
可是就是這個柴瑞卻逼退了吐蕃大軍。
就連鐵勒宏設(shè)身處地的想，當(dāng)時的情況，自己只有兩條路走。一是守益州，戰(zhàn)死，二是撤出益州，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開吐蕃大軍，不過這樣天下將無容身之地。
可是柴瑞就在這樣的情況下，竟然讓吐蕃大軍損兵過半。各種謠言都傳了出來，有人說柴瑞突襲吐蕃大營，突然坍塌地形，一股地火燒死了數(shù)萬吐蕃大軍。更有的說柴瑞得到仙人指點，會撒豆成兵。最離譜的事，柴瑞是神仙轉(zhuǎn)世，舉手之間就讓吐蕃大軍灰飛煙滅。
鐵勒宏可是老人精，自然不會聽信這些謠言。不過以他的才智仍然想不到柴瑞到底如何做到的，從這點上看，當(dāng)日在云中郡敗于柴瑞之手也不算冤枉。
鐵勒宏雖然在西域風(fēng)光無限，但是只是個有名的土匪。而且鐵勒宏還得隱姓埋名。堂堂的回鶻部落可汗，鐵勒宏怎么可能會當(dāng)一輩子響馬。就在得到吐蕃退軍的消息之后，鐵勒宏就帶著部隊急忙的朝益州趕去。
當(dāng)張凱慢慢的把鐵勒宏的事情告訴柴瑞之后，柴瑞才知道為什么他們會一起的趕到益州。
有了他們二人的加入，柴瑞的新黃浦軍校的教官終于有了重量級人物，鐵勒宏的老辣，張凱的新銳，對戰(zhàn)爭的理解，對戰(zhàn)術(shù)的運用都極為的熟稔。有了他們二人的加入，對學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)則更為豐富。
此時，黃浦軍校，也就有了數(shù)名教官，教戰(zhàn)術(shù)的張凱，教審時度勢的鐵勒宏，教拳腳十八班武器的譚偉林，教暗器的詹聰，叫騎馬以及射箭的鐵勒鷹利。雖然人數(shù)不多，難以應(yīng)付五千多的學(xué)生。
但是柴瑞想到一個法子，就是先教會一批人，然后由這批人再去教其他人。而這第一批學(xué)子，以后慢慢的就成為了黃浦軍校里的教導(dǎo)員。
雖然這個時候黃浦軍校有五千多學(xué)員，但是能夠選拔出來的好苗子也不過三百人。這些大多都是身體強壯，頭腦機敏的少年。
對這三百多人進行特殊的教學(xué)，至少比開始的時候輕松的多。這些學(xué)生，主修一兩門，其他的都是選修。全才雖然好聽，但是樣樣都會的結(jié)果，往往都是樣樣都不精通。
至于其他的學(xué)子，柴瑞則是安排他們苦練。
黃浦軍?？伤闶浅醪桨才磐桩?dāng)。
可是百科學(xué)校則讓人頭疼，由于杜甫的影響力，王昌齡、王維，岑參都來了益州。而且聽聞柴瑞舉辦義務(wù)學(xué)校，紛紛的表示要求任教。一時間，語文這一科目，就有了三位舉足輕重的教官。而柴瑞只是希望這些學(xué)子認(rèn)識字，讀讀經(jīng)史就行?？墒遣袢鸩幌Ｍ囵B(yǎng)成那些只知道舞文弄墨的文人。
不過柴瑞也不便明說，這些人都是明動天下的大儒。但是柴瑞還是把岑參調(diào)到了黃浦軍校。起碼岑參是兩度出塞，在邊境呆了六七年之久，身上的軍人的氣息還在。
歐陽烈和歐陽凱歌足以擔(dān)任制造科教導(dǎo)員。熊明，多年在冶煉場，也湊合傳授冶煉的知識。而且他們身后都有不少同行，相互交流切磋，足以讓冶煉和制造業(yè)在學(xué)院中自成一派。
至于數(shù)學(xué)，現(xiàn)在柴瑞只能找人湊合。不過這也不難找，古代鉆研數(shù)學(xué)的人還是不少。而且柴瑞自己也親身教學(xué)，甚至開始推廣阿拉伯?dāng)?shù)字。這種簡單易學(xué)的數(shù)字，一下子就得到了那些鉆研數(shù)學(xué)的人的廣泛興趣，同時他們也極力推廣。不過他們稱阿拉伯?dāng)?shù)字為新唐數(shù)字。
醫(yī)學(xué)，則分為兩派，其中一派以桑帆子為首和他的弟子，主攻人體骨骼經(jīng)絡(luò)。而另一派則是傳統(tǒng)中醫(yī)。中醫(yī)有中醫(yī)的好處，也有中醫(yī)的缺陷。雖然老者的醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有非常大的差異，已經(jīng)接近西醫(yī)的雛形，但是有些地方是比中醫(yī)要有效的多。而且老者對人體骨骼和經(jīng)絡(luò)的研究，已經(jīng)初步掌握了開刀的技巧。
雖然這兩派都各有所長各有所短，但是以后的日子里，這兩派的人往往爭論不休。有爭論才有進步，柴瑞非常樂意這兩派人爭論。這是一種競爭，客觀上極大的刺激了醫(yī)學(xué)的發(fā)展。
絕大部分科目都有了合適的教導(dǎo)員。可是物理和化學(xué)卻是沒有人可以擔(dān)任。柴瑞也只好自己擔(dān)任這兩科的教導(dǎo)員。不過柴瑞自己的物理和化學(xué)學(xué)的就一般般，柴瑞最多也就只能教導(dǎo)一些初中的物理和化學(xué)知識。再高深一點，柴瑞自己都不懂了。
哪怕只是初中的物理和化學(xué)知識，對于這里的人來說，已經(jīng)和天書沒什么分別。那種難懂和生澀，讓他們根本就摸不著頭腦。原本柴瑞對著四十多人教學(xué)，結(jié)果只有十七人堅持下來。不過他們基本上都不懂柴瑞說的是什么，只是強行記住柴瑞所說的話。
記住就行了，以后慢慢的做實驗，慢慢的就可以加深印象。只要他們認(rèn)可了物理和化學(xué)，這兩門學(xué)科自然而然的會慢慢的普及，研究的人自然會慢慢的增多。說不定千年以后，還真有人再次研究出愛因斯坦的相對論出來。
柴瑞這幾日沒日沒夜的搜索腦中的關(guān)于物理和化學(xué)的知識，那么多年沒用，有非常多的已經(jīng)忘記。現(xiàn)在只能慢慢回想，想到什么就記載下來。幾天時間，柴瑞也只是編纂了小小的一本，那上面的內(nèi)容都是粗淺的物理知識和化學(xué)知識。不過已經(jīng)算是有了教材。至少有了教材之后，這些學(xué)員可以自己慢慢的去體會。
柴瑞相信，終有一日，物理和化學(xué)必定主導(dǎo)世界。沒有物理和化學(xué)的學(xué)科理論作為基礎(chǔ)，就沒有電氣的出現(xiàn)。而沒有電氣，以后的一切現(xiàn)代化的物品都是浮云。化學(xué)造就生活，物理成就未來。