看著眼前白衣紅裙的小姑娘，李淵也覺得這樣的服飾簡潔清爽，居家或運(yùn)動(dòng)時(shí)，穿著應(yīng)該會(huì)很方便。
宮楠說道：“當(dāng)初就多制造了一些作為儲(chǔ)存?zhèn)溆?，你問詢一下身材的大概?shù)據(jù)，就給挑選準(zhǔn)備吧?！?p> 他又對李淵說道：“咱們?nèi)タ匆幌拢抢镉卸鄿?zhǔn)備的衣服。
此服飾是分內(nèi)外的，里面的衣服是用于保暖，這季節(jié)倒也合適。”
幾人隨后回到三樓，在東邊走廊的盡頭是個(gè)大教室，那里傳來李秀寧跟著學(xué)習(xí)唱歌的聲音。
“你看那里又有貓咪喲，你看那里又有貓咪喲，貓咪喵喵喵喵喵~，鴿子圖嚕嚕嚕嚕~……咳咳咳……。”
這是‘小雞嗶嗶’的歌曲，是用來鍛煉學(xué)生氣息連貫性，以及訓(xùn)練思維記憶的曲子。
不過初學(xué)的會(huì)是一首‘小了白了兔’，李秀寧顯然是挑戰(zhàn)失敗了。
李淵聽著曲子奇怪的節(jié)奏，也是莞爾一笑。那邊教室里似乎很歡樂的樣子，這跟他所了解的學(xué)堂氛圍很是不同。
前面的張小花打開教室門，他們就看到了一群白衣緋袴的女孩。
她們多是13歲以下，還都是些小孩子，正在里面鬧騰著玩。
手機(jī)和筆記本里多是動(dòng)漫角色圖片，除去兩腿分開過于明顯的褲子和復(fù)雜構(gòu)造的服飾。
綜合簡潔和不影響勞作的考量，這種省布料且既是褲子又像裙子的衣服就被女性選中了，這也就相當(dāng)于把這個(gè)時(shí)代流行的裙裝給改成的寬腿褲裙。
而且男子的衣服也是如此，只是上下都是灰黑色的。
當(dāng)然，男褲筒窄一些，兩者的上衣袖子也都會(huì)窄一些，否則那么寬的袖子也不適合干活。
學(xué)生們穿著這樣的衣服，也更方便上體育課。目前看來，孩子們也都挺喜歡的。
雖說也設(shè)計(jì)了民國學(xué)生和先生那樣的服飾，寨民卻認(rèn)為樣式太難制作了，而且還認(rèn)為那裙子有些短。
她們腳下穿著暖和的黑色靴子，內(nèi)里是柔軟的皮毛，也是屬于套裝的配置。
正在咳嗽的李秀寧看到宮楠和父親進(jìn)來了，就捂著小臉躲在學(xué)生后面，此時(shí)她的耳根漸漸變得有些發(fā)紅。
宮楠呵呵一笑說道：“你們啊，自己都唱不好呢，人家今日才剛來，就教給她這首歌，也太難為人家了?！?p> 他帶頭走到靠墻的一張桌子旁邊，那面墻壁是靠近走廊門口的位置。
漆黑的墻面外緊貼著一層薄薄的水晶，就跟手機(jī)黑屏一樣，因此也可以湊合著當(dāng)一面鏡子。
馬三寶立在門外沒有進(jìn)來，李淵等人首先就被鏡面墻壁震撼了，他手指顫抖了幾下，終究是沒有表現(xiàn)出來。
然而他心思已經(jīng)劇烈翻滾起來，他不知這是何物，如此黑亮如鏡一般的事物竟然會(huì)是在一間教室里面，而且整體還那么的巨大！
呵，清苦的生活?。?p> 呵呵！那他這位國公的房間又能算的了啥？！
此時(shí)宮楠指著穿在里面的衣服說道：“這件里衣就會(huì)貼身一些。
兩層絲綢里面是削薄的兔皮，關(guān)節(jié)位置稍厚一些，穿上去后，冬天在外面也不會(huì)凍著身子。
她們現(xiàn)在處于教室里面，是不適合穿著的。不然容易出汗，進(jìn)而容易著涼生病。
寨子里有多余的存貨，可以讓張小花幫忙準(zhǔn)備好。
這些衣物雖然不顯華麗，但是穿在里面的還是很舒服的。
而且男子服飾是灰黑色，穿著耐臟也不失英姿。”
他出門朝教室喊了一聲，讓剛才幫忙量身材的男生幫馬三寶選衣，這樣有個(gè)模板也能看得更直觀一些。
一個(gè)6歲的小女孩走了過來，她手里拿著一個(gè)拇指琴抬頭看著宮楠。
她甜甜地說道：“老師，能彈首‘蟲兒飛’嗎？
要唱出來的哦，老師唱的那首曲子可好聽了。”
宮楠微笑著接過拇指琴，揉了揉她的小腦袋說道：“妞妞的歌聲也很好聽，等下星期就教你們新的曲子，要好好學(xué)習(xí)哦?！?p> “嗯嗯~。”
妞妞可愛的點(diǎn)著頭，又看著宮楠，一副渴望聽他演唱的樣子。
宮楠拿著拇指對李淵琴說道：“這是我制作的小樂器。
一個(gè)木制共鳴箱，再加上幾根鐵片，很是簡單，也很適合小孩子學(xué)習(xí)。”
這也就是‘卡林巴’，煉鋼小作坊建成之后，除了生產(chǎn)合金硬幣，也生產(chǎn)了些小玩意。
不過因?yàn)闀r(shí)間尚短，目前只是先設(shè)計(jì)了簡單的小型樂器。
張小花湊熱鬧的從墻邊搬來一個(gè)凳子，想讓宮楠坐在上面彈奏。
看著學(xué)生們期待的樣子，以及李淵等人也是好奇的表情，他就坐在凳子上，面對眾人撥弄起了拇指琴。
拇指琴很小，由于是給學(xué)生學(xué)習(xí)使用的，邊角和邊線被設(shè)計(jì)成了圓弧狀。
他雙手捧著拇指琴，兩手的拇指在撥弄著不同音階的長條鐵片。
先是彈了些前奏，接著他那略帶磁性的嗓音低聲唱起了‘蟲兒飛’。
張小花拿著音樂課本站在李秀寧身邊，嘴巴微微張合著，似乎是在默聲學(xué)習(xí)，其他的學(xué)生亦是如此。
李秀寧此時(shí)已經(jīng)忘記了是在眾人匯聚的教室里，慢慢放下捂著臉的手，目光柔柔的聽著宮楠演唱。
她盈盈秋水般的大眼睛看著宮楠，瞳孔中是他閉目吟唱的樣子。
耳朵里全是宮楠溫柔的歌聲，腦海中則是他手指輕輕撥弄的動(dòng)作。
那拇指緩慢而有節(jié)奏的動(dòng)作顯得閑逸，仿佛也撥動(dòng)了她的心弦。
吟唱聲回蕩在舞蹈室中，亦似流淌在她的心間。
“秀寧姐姐，歌曲里是的小飛蟲是螢火蟲。
那玫瑰花在花園廣場上也有種植，老師說紅色玫瑰是愛情的象征，是情人間的美好禮物?！?p> 李秀寧猛然驚醒，她看到宮楠此時(shí)已經(jīng)停止了演唱，身邊的張小花正翻著課本給她解釋歌曲里的歌詞。
她暗自深深呼吸幾次，小喉嚨也滾動(dòng)了一下。然后低頭看向張小花手里的課本，裝作一副聆聽的樣子。
她的小心臟則是還撲通撲通地跳著，節(jié)奏還很快。
她鼻孔里呼吸的氣流也有些發(fā)熱，腦海中還留存著宮楠安靜演唱的身影。
李秀寧內(nèi)心嚶嚀了下，玫瑰啊，她覺得自己這是戀愛了。
但是曲中的玫瑰為何會(huì)在地上枯萎，而且這曲子似乎還有傷感之意。
不不不！戀愛怎么會(huì)是傷感的呢？
宮楠和我的戀愛一定會(huì)是甜蜜的！
宮楠停下演唱之后，就把拇指琴還給了妞妞，并拒絕了她想聽‘小了白了兔’的撒嬌請求。
此時(shí)他尚不知，有位少女已經(jīng)把他印在了心間，還在心里直接內(nèi)定了他就是自己的戀人！
鈦合金錦鯉
……你會(huì)唱小星星嗎？~