睜開眼，是方沂驚異起來的同學，流露艷羨的神色，其中也有站直的，漲紅臉，只恨不得多制造些喧響。雜亂的敲擊桌面。
投影儀的中的孩子們也正歡呼著，鏡頭中，被男主修補好的紅瓷墻此刻透著某種光澤，這也許便是孩子們以為被藏起來的“好東西”。
原本破爛的大門被修補好了，不值得高興嗎。
“貴順”——孩子們不認識他，只曉得這大叔帶來的驚喜，他孩子也驕傲，興奮的分享。
“是我爸修好的校門！沒有他，咱可要看這癩皮墻，看上一輩子！”小貴順跳起來揮拳頭。
“你爸爸可太厲害了！”孩子們說。
鏡頭外的方沂和同學，鏡頭里的貴順和孩子們，眼下成了一一對應(yīng)。
《民工》的截取片段至此戛然而止。熒幕上只剩下播放器的logo。
剛才發(fā)生了什么？
是進去電影中轉(zhuǎn)了一圈嗎？
“你演的好，方沂，好極了！”
任長虹的聲音撞鐘一樣的響，方沂這才想起，身高一米六八存疑，體重一六八有余的這位任課教師，也曾活躍在藝術(shù)圈中。是有一番基本功的。
“底下應(yīng)該有錄了視頻的，你等會兒可以討來看看；這種發(fā)揮對你提升很大，坦白講，我沒想你可以到這個水平，你這個水平啊……”任百思不得其解，有點語無倫次，“我要給你加十分，加十分的……”他去拉方同學的胳膊，被閃開后，又親熱的探上方同學的肩。
還是那張古井無波的臉。
自信，堅毅，智珠在握。
任福至心靈，夾腦子的那扇門忽然打開了，他動情道，“方同學?。∧憧隙ㄊ撬较聹蕚淞撕芫冒伞隙ㄊ沁@樣的，否則年輕人怎么可能，拉上來一下就演來的呢？”
喃喃自語，“你重視我的課，你反反復(fù)復(fù)的，練習多次，就對著這一段……臺詞，表情，神態(tài)，肢體一點點調(diào)整……”“肯定是這樣啊，肯定是這樣，還在我課上找到了最好狀態(tài)，天時地利人和湊齊了……”
“其……實，”方同學正欲分辯。
然而任長虹已經(jīng)完全的相信，與有榮焉的，半攬半送的將他推下去。緊接著，講解起這表演和鏡頭的精妙來。前者，正是用了方沂的例子，后者，需要學生們打開專業(yè)教材學習。
方沂走下臺，期間，央戲09級表演系32位同學行注目禮。
學生們熟練的，故作夸張的嘩啦啦翻起書來。翻書是沉悶的課堂中難得的一縷清風，往往是在這個時候，學生才能稍微的在攥緊紙頁的手上，咬牙切齒的，用更大一些的力氣表達無聲的抗議，為憤懣輸送些許彈藥。
然而這樣的抗議也便是翻翻書了。
但也有掩護進攻的妙用，在這樣微弱的掩護下，有人輕輕的呼他，是一短袖衫女孩，留著校園相當常見的馬尾辮，露出一整張臉。眉眼精致，膚色白皙，漂亮，也無太大特色。
“我沒帶書，方……沂，”這女的面露祈求，似是初識于他，順著來時的目光，方沂注意到這女生鼻間點了細細的痣，一時楞了半秒。
——特色1（鼻翼痣）。
女同學楞的比他更久，臉肉眼可見的速度紅起來，眼珠兒倉皇地轉(zhuǎn)了一圈，又道，“我是真的沒有帶書，不騙你呢。”她配合著揚手，作降龍掌狀，手心手背一樣白。
桌下的確是空空如也。
于是，又不小心看到女生的腿。
天曉得，他真是為了確認那本教材，好吧——特色2（長腿）。
這樣的流程走完，便是被道德綁架了，仿佛你不讓出一半的書來，就故意的白白看了一雙腿。
沿著書的中線，兩人嚴格按照對半比例，坐到一起。
方沂能感覺到男生的目光又變得復(fù)雜起來，不同的視線聚焦在他身上，他從小到大，對這樣的目光很敏感，包括這女生雖然也聽課，卻分出了三分心思，自以為隱蔽的偷瞄他。
【她應(yīng)該是想找我學習演技?！糠揭拾迪?。
“學校的掉瓦的紅瓷墻，正是象征著某些時刻，我們需要貴順這樣的勞動者，將那些不體面的活計做好，然而當修補好了紅瓷墻后，卻又嫌棄他們修補的工作不夠高雅……孩子便不一樣了，電影從一個孩子的眼光出發(fā)，這視角是很高明的，同學們……這樣安排故事，諷刺卻又不失溫情，不落俗套；不過，商業(yè)電影也不乏這樣的手法，比如常見的戰(zhàn)爭片……”
羅列一堆戰(zhàn)爭片。ppt跳的飛快。
跳到某不知名紀錄片頁停下了，開始細講。
定睛一看，導(dǎo)演——任長虹。
任聲音激動起來：
“電影畢竟不是記錄現(xiàn)實的紀錄片，需要一定的票房，紀錄片是純粹的……”
任老魔逐漸賣弄紀錄片和電影的區(qū)別，據(jù)說任長虹受限于外貌條件，半生不得在本行找飯吃，竟因體貌異于常人，紀錄片中混出一番天地，于是上課常常提起當年之勇。
——老實說，任的聲音比較適合催眠，一方面是這聲音磁性醇厚，一方面是你不會想睜眼。
方沂騰出一只手撐起腦袋，思維發(fā)散開來，想剛才發(fā)生的奇事，順便回憶起《民工》的劇情。
他當然是對《民工》有所了解，作為央戲的教科書電影，任何有志于行業(yè)的人士，都不可能不對此有所研究。方沂也有自己的一番見解，然而遺憾的是，理論和實操并不能劃等號，審美比創(chuàng)造美更普遍。
央戲本屆表演系人人都敢自封王語嫣，搞不好一個喬峰也沒有。
【是了，我剛才也許是小宇宙爆發(fā)了。】
演員入戲之后將會進入某些玄之又玄的境界，也不是沒有分不清現(xiàn)實和劇本的，連性向都可以改變，這可是激素控制的東西——我可能陷得太深，竟不自知，真是癡兒。
是這樣嗎？
他忍不住回頭看了一眼旁邊的女同學，這樣的眉眼，這樣的痣，這樣的腿，她似乎還有酒窩，一個活生生的白花花的世界，如何是假的呢？
方沂伸出兩根手指頭，有節(jié)奏的敲在書面上，聽得沉悶的響聲，又換成另一只手的手背，指甲刮上去，很快的產(chǎn)生酥麻的真實反饋；然后直勾勾的盯著長腿女側(cè)臉，對方細膩的脖頸和耳垂，是的，那是一只很有特色的有福緣的耳垂，相比常人稍厚。
盡管長腿女貌似全神貫注的埋進書里面，但她的耳朵開始突兀發(fā)紅，連帶遮掩耳垂的頭發(fā)也似乎沾染粉色——耳蝸也干凈。
——特色3（厚耳垂）。
這讓方沂想起小時候跟他一起玩的小蘿莉們啊，從前急了也是要給他賞嘴巴子吃的，某天忽然看了本傳閱的言情小說，從此看他便扭捏了。
女人啊，你變得太快了。
一直堅持到下課。
老師語速極快的吐彈，留下課堂論文：
“課堂大作業(yè)——寫一篇關(guān)于《民工》的表演賞析！”
“8000字?！?p> 堂下驚起蛙聲一片?！巴踾哇~哇~”
任長虹：“我知道你們大多是富家子，不要把想當然的評價拿到學習中來，若是不知道，多看看相關(guān)的紀錄片，多走訪相關(guān)的人士，我這堂課的成績會在你們論文送到后一周內(nèi)給出，作為期末總成績的四分之一權(quán)重，這是一次很重要的論文！”
塘下繼續(xù)：“哇~哇~哇~”
但任老魔很冷酷：“不準抄襲，不準傳閱，題材要新穎，角度……角度也要獨到?！?p> “哇~哇~哇~”
話音落尾，鈴聲剛好響起。
任長虹對自身完美卡鈴技術(shù)露出滿意的笑容，旋即欲走，他增高7公分的露出的腳脖子都發(fā)力了，鬼使神差的，他又回頭望了一眼。
方沂正撐著腦袋，雖然已經(jīng)下課了，仍然聚精會神的看著PPT，似陷入沉思，上面附有靚照：
紀錄片導(dǎo)演——任長虹桑の半人像。
加20分！
20分夠嗎？！
任長虹挺直身子，熟悉的勒肉感回來，他像這輩子只說這一句話的遺言一樣：
“同學們，這次的課程論文真的很重要，希望你們拿出足夠的重視，不要以后再聽到了些什么，跑來找我后悔?！?