第2章 不經(jīng)意間的情感誤會(huì)

　　從記憶的幽深角落，白勁霆緩緩回想著那曾經(jīng)的青澀歲月，一股混合著純真與深沉的喜歡，在心湖中悄然蕩漾。他總是滿懷深情，帶著近乎本能的沖動(dòng)，希望呵護(hù)她，寵愛她......

　　白靈，這個(gè)曾令他心旌搖動(dòng)的女孩，卻以一種獨(dú)特的視角解讀了他的情感：“童年，猶如一片未經(jīng)耕作的沃土，你的關(guān)懷和傾慕，在我眼中卻成了沉重的包袱，帶來(lái)痛苦和迷惘。我總是想要逃離你的束縛，而你對(duì)我的好意，就像土地上肆意生長(zhǎng)的雜草，我只愿將其斬草除根?！?p>　　旁白：生命的篇章總是不經(jīng)意間急促展開，宛如一頁(yè)等待墨跡的白紙，渴盼被填滿。那些我們以為是愛意的舉動(dòng)，有時(shí)卻成了對(duì)方眼中的亂涂亂畫。不請(qǐng)自來(lái)的關(guān)心，更是如鯁在喉，讓人急于擺脫。

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　　記得在幼稚園的時(shí)光里，白靈總是安靜如同雕塑的處子，而他，白勁霆，則圍繞著她不停地訴說(shuō)著童年的趣事。他會(huì)告訴她如何巧妙地攀爬樹木掏取鳥巢，會(huì)分享山野間的動(dòng)物奇聞和星空下的神秘故事，而她會(huì)靜靜地傾聽，眼神中流露出一絲溫和的光輝......

　　隨著初中生活的開始，白勁霆成為了班級(jí)的風(fēng)云人物，他體育出眾，是校隊(duì)的耀眼之星；他在音樂上也展現(xiàn)出多才多藝的一面，無(wú)論是鋼琴、吉他還是古箏，他都能彈奏出動(dòng)人心魄的旋律；他的街舞更是充滿魅力，每一個(gè)動(dòng)作都吸引著旁人的目光......

　　而白靈，還是時(shí)常因病缺席，每當(dāng)她不在時(shí)，白勁霆總感到一種說(shuō)不出的孤寂，日復(fù)一日地期盼著她的身影能夠出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落......

　　歲月就這樣悄無(wú)聲息地流逝，在同學(xué)和老師的眼中，他們的關(guān)系始終和諧融洽。兩人共享著相同的姓氏“白”，一開始，許多人都誤以為他們是親兄妹。

　　課間休息的時(shí)候，學(xué)校允許學(xué)生在教室后的座椅區(qū)品嘗小吃。不知何故，白勁霆從未見過(guò)白靈帶食物來(lái)，然而白姨制作的美食在班里享有贊譽(yù)。于是，他決定每天為她帶去喜愛的食物，并付諸了行動(dòng)。

　　這天，晨曦初露時(shí)，白勁霆早早來(lái)到學(xué)校，將白姨準(zhǔn)備的零食帶到學(xué)校，小心翼翼地?cái)[滿了她的桌子。當(dāng)同學(xué)們?cè)噲D從他這里分得一些時(shí)，他堅(jiān)決拒絕了他們的請(qǐng)求。

　　整整一個(gè)星期，他的桌子里堆滿了各式各樣的食物，白靈不解為何白勁霆如此行為反常。她想制止他，但他從未給予她機(jī)會(huì)......

　　直到那天，白靈特意早早動(dòng)身來(lái)到了學(xué)校，她比他先到教室。她輕輕放下書包，沉浸在英語(yǔ)單詞的海洋中，復(fù)習(xí)著昨天的課程。當(dāng)她全神貫注時(shí)，那股熟悉的青草香味再次飄過(guò)鼻尖。

　　白靈知道白勁霆來(lái)了，但她并未抬頭。他從她身后走過(guò)，幾乎是緊貼著她的背脊。她能感覺到自己的臉頰染上了淡淡的熱潮。

　　當(dāng)他坐下后，她輕描淡寫地說(shuō)道：“請(qǐng)不要再在我的桌上放零食了?！彼浪麜?huì)明白她的意思。

　　片刻之后，他以輕柔的聲音回答：“我明白了。”從那以后，他再也沒有帶食物來(lái)學(xué)校，他們之間的交往也變得寥寥無(wú)幾。

　　如果不是那天發(fā)生的事，也許他們的關(guān)系就此劃上句號(hào)。