第1章 糾結(jié)與掙扎
在那個(gè)洋溢著陽光的清晨，我第一眼見到她，便感受到了一種難以名狀的情感涌動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白那是一種深沉的鐘情。那天，我的言語比往常更少，因?yàn)槲腋械饺魏握Z言都無法充分表達(dá)我心中的澎湃。
白靈的回憶也印證了這段情感：“確實(shí)，我們的情感跨越了三生七世，但在那一刻，我們倆都失去了對(duì)前世的記憶。在這一生的初遇中，我對(duì)他的好感仍然無比強(qiáng)烈，以至于我甚至忽略了他那張我并不偏愛的國(guó)字型臉龐。他身上那股熟悉的清新氣息，縱使幾個(gè)世紀(jì)過去了，似乎就如昨日重現(xiàn)?！?p> 旁白補(bǔ)充道：“他的五官宛如精雕細(xì)琢，棱角分明的臉龐散發(fā)出不凡的魅力。雖然外表看似隨性不羈，但他眼中的光芒銳利而深邃，令人敬畏。烏黑濃密的頭發(fā)下，那雙溫柔的桃花眼仿佛能看透人心，高挺的鼻梁和紅潤(rùn)的雙唇因女主的話語而展露出迷人的微笑。國(guó)字臉？——或許只是一時(shí)的錯(cuò)覺?！?p> -----------------
自幼體弱多病的白靈，在學(xué)校的時(shí)光總是短暫而有限。然而，她的學(xué)業(yè)成績(jī)卻出類拔萃，被譽(yù)為天才少女。八歲時(shí)，她不僅掌握了高中二年級(jí)的知識(shí)，還精通琴棋書畫等多種技藝?！?p> 這并不是單純因?yàn)樗闹巧坛?，而是因?yàn)樗Ｄ瓯疾ㄓ卺t(yī)院之間，目睹了無數(shù)的生死離別，讓她覺得人生充滿了枯燥與無聊，甚至常常陷入絕望。她更喜歡獨(dú)自一人沉浸在安靜的世界里，將所有的思考和時(shí)間都投入到書籍中。只有在書的海洋里，她才能感受到生命的真正意義和自由的存在。
在我七歲那年，一場(chǎng)甲型黃疸型肝炎的突襲讓我不得不在醫(yī)院度過了漫長(zhǎng)的半年。這段時(shí)間，我的父母終于明白了我之前身體不適的原因。出院后，我又經(jīng)歷了三個(gè)多月的治療，才終于康復(fù)。那一年，我與醫(yī)院結(jié)下了一段深刻的緣分。
康復(fù)后的第二年，當(dāng)我準(zhǔn)備重新入學(xué)時(shí)，學(xué)校的校長(zhǎng)建議我直接進(jìn)入六年級(jí)，與初中生一同參加統(tǒng)考。在與父母商量后，母親擔(dān)憂我過于內(nèi)向、不善于社交，而且在學(xué)校的時(shí)間也相對(duì)較少，她擔(dān)心我未來會(huì)更加孤立，認(rèn)為我的情商需要提高，希望我能與同齡人一起成長(zhǎng)。父親則沒有太大的意見，他更關(guān)心我的想法。
至于我，我并沒有太多的糾結(jié)。我只是不想再和之前的同學(xué)同桌，因?yàn)槲业男嵊X異常敏感，而那位同學(xué)身上的體味讓我感到不適。于是，我對(duì)媽媽說，我想嘗試跳級(jí)。聽到這個(gè)建議，媽媽覺得和大一歲的孩子相處還是可以接受的。因此，在我剛剛滿八歲那年，本應(yīng)讀三年級(jí)的我，進(jìn)入了四年級(jí)的課堂。
當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，課程已經(jīng)開始了一個(gè)星期，我是第二個(gè)星期才報(bào)道上課的。班主任帶我去教室的路上告訴我，班上的同學(xué)座位已經(jīng)安排好，最后一排還有一個(gè)空位，下次換座位時(shí)會(huì)為我調(diào)整。我當(dāng)時(shí)忽略了一個(gè)事實(shí)，那就是我們學(xué)校的座位通常是按照學(xué)生的成績(jī)來安排的。
坐下后，我才發(fā)現(xiàn)我的同桌是一個(gè)看起來很帥氣、氣質(zhì)清爽的男生，最重要的是，他身上散發(fā)著一股淡淡的青草香。那天的課堂對(duì)我來說異常順暢，因?yàn)槲也粌H時(shí)不時(shí)能嗅到那股青草香，還發(fā)現(xiàn)我的同桌是一個(gè)非常安靜的人，他是我讀書生涯中遇到的最為安靜的一個(gè)同桌。
在那個(gè)充滿平凡與乏味的日子里，我——白勁霆，總是在學(xué)業(yè)的泥沼中掙扎。父母對(duì)我憂心忡忡，他們總是因?yàn)槲以谡n堂上的漫不經(jīng)心——頭枕桌面，沉浸在夢(mèng)境之中；作業(yè)散亂，未完待續(xù)；屢教不改，屢屢犯錯(cuò)。學(xué)校的門檻仿佛因我而低了幾分，我成了教師眼中需多多關(guān)照的孩子。雖然我不曾擾亂課堂秩序，但每次考試過后，父母的面龐上總會(huì)顯露憂愁。
就在一個(gè)看似無足輕重的課堂前，老師提及我們班將要迎來一個(gè)新伙伴。然而，對(duì)我來說，這不過是耳邊風(fēng)。窗外，一只彩蝶恰巧飛過，吸引了我的全部注意力。我仔細(xì)端詳它的翅膀，上面鑲嵌著七彩斑斕的色彩：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫交織出一幅自然的調(diào)色盤，美麗得讓人無法移開眼睛。它好似也選擇了短暫的休憩，靜靜地停留在我窗前的松樹上。我趁機(jī)抬頭掃了一眼老師，他正背對(duì)著我們整理著我們的作業(yè)本，看來一段時(shí)間內(nèi)都不會(huì)轉(zhuǎn)過身來。
我迅速伸手，捉住了那只彩蝶，感受到它那微弱卻頑強(qiáng)的掙扎。我知道，它和我一樣，對(duì)自由有著無盡的向往。輕輕地，我將彩蝶置于牛奶瓶中，它在經(jīng)過一番掙扎后終于安靜下來，落在了我的書桌上。
當(dāng)我凝視著那小巧的翅膀和靈動(dòng)的小眼睛時(shí)，它們似乎在訴說著生命的秘密，那不停揮動(dòng)的翅膀宛若是少女們飄逸的彩色裙擺。突然，一片陰影籠罩了我心愛的彩蝶，一絲憤怒在我心頭升起。我抬起頭，眼前出現(xiàn)了你——那位擁有著清澈而迷人雙眸的姑娘，那雙眼睛仿佛能看透一切。
這是一場(chǎng)意料之外的邂逅，仿佛注定要改寫我的世界。
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他的記憶里，她的第一印象如同深秋的落葉，無聲而溫柔地落居心間。那時(shí)他尚不明白內(nèi)心的漣漪是何征兆，只被她那雙明亮的眸子深深吸引。隨著時(shí)間的推進(jìn)，他們成為了桌友，他開始窺見她卓越而沉著的本質(zhì)，像是藏不住的書香透出字里行間。
她則有著另一番感悟，原本迷戀于他身上那股若有若無的香氣，仿佛是春天的氣息纏繞身旁，讓人心醉。但真正的相知相伴，卻讓她不得不重新面對(duì)那段曾努力抹去的往事，就像是一場(chǎng)無法掙脫的夢(mèng)魘，既迫切希望逃離，又感到束手無策。
旁白：或許在情感的世界里，如這般性格內(nèi)斂的男子們，總是傾向于以這種方式表達(dá)愛意吧——如果不能用歡笑取悅你，那么至少要觸動(dòng)你的情感，哪怕是淚水。
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當(dāng)晨曦的第一縷陽光輕輕灑進(jìn)教室，我踏入這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂，眼前的景象讓我瞬間愣住——桌上鋪滿了各式零食，仿佛一片饕餮盛宴。而我的同桌，一個(gè)看似平凡的男孩，他的桌面被更多的零食占據(jù)，堆積如山，似乎已無余地再容納更多。
站立于桌前，我輕聲詢問：“能稍微整理一下嗎？”他輕挑眉毛，自信滿滿地回答：“已經(jīng)在處理中。”望著他手忙腳亂的樣子，我禁不住輕輕地笑了出來。
我開始動(dòng)手，把那些遺落在我面前的零食推向他的桌面，不小心觸碰到了他，那一刻的微妙電流讓我的心怦然加速，我急忙收回手。他卻渾然未覺，仍然專注于將零食塞進(jìn)他的書包。
我心里不禁疑惑，這么多零食到底是怎么帶進(jìn)學(xué)校的？難道他就不怕老師會(huì)注意到嗎？我開始懷疑，換到這個(gè)班級(jí)是否是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
就在此刻，他有些無奈地說：“真的塞不下了，我得給你一些?！痹谖疫€沒來得及反應(yīng)的時(shí)候，我的桌面上又多出了一堆他無法收納的零食。我感到一絲惱火，但上課鈴聲響起來，我只能匆忙將新書包塞進(jìn)那已經(jīng)擠滿了零食的書桌。
我心里不斷擔(dān)憂，擔(dān)心那些油膩膩的包裝會(huì)弄臟我剛買的新書包。然而，那天我既沒有機(jī)會(huì)將零食還給他，也沒能夠表達(dá)我對(duì)他塞滿我的書桌的不滿。
第一節(jié)課結(jié)束后，我想把零食還給他，但他卻站了起來，大聲呼喚同學(xué)們來分享這些零食。我被涌來的同學(xué)們擠到一邊，他們享受著這份突如其來的美味，直到上課鈴再次響徹教室。
我只好無奈地坐回座位。在接下來的課程中，他因?yàn)樯现苡⒄Z成績(jī)不佳而被老師召去辦公室。下課之后，他又投入地去踢足球，畢竟他是體育班的翹楚。
整整一天，那些零食就待在我旁邊，直到放學(xué)時(shí)分，同學(xué)們紛紛離去，只剩下我和那些油漬斑斑的零食。我看著被油印染紅的書包邊緣，只能盡力清理，默默祈禱明天不會(huì)有更多的災(zāi)難發(fā)生。