第五十七章 魔咒創(chuàng)新與弗立維教授
克勞尼的守護(hù)神咒和阿尼瑪格斯學(xué)習(xí)都取得了非常完美的成功，這讓她的尾巴快要翹到天上去了。而格林先生的夸贊無(wú)疑是火上澆油，讓她的這種對(duì)自身能力的自信達(dá)到了頂峰，她就像是在細(xì)長(zhǎng)管道里燃燒的火苗，不斷地拉長(zhǎng)自己自己的高度，直到觸碰到了最頂端。
乘著這把火，克勞尼和弗立維教授的長(zhǎng)篇理論型論文也正式在《魔咒創(chuàng)新》的版面上以非常精簡(jiǎn)的語(yǔ)言提出了幾種常用魔咒的無(wú)杖無(wú)聲魔法的具體應(yīng)用方式，這在魔法理論界引起了軒然大波：人們通常認(rèn)為魔咒的成功與否與經(jīng)驗(yàn)和天賦休戚相關(guān)，但這一理論的提出，似乎開拓了一條嶄新的道路，即如果一個(gè)魔咒的回路能夠被清晰地解剖和指引，除非你是無(wú)法控制自己思想的傻瓜，否則這樣簡(jiǎn)單的魔咒施法將不再是難事。即使再愚蠢的庸才也能夠用魔杖和咒語(yǔ)達(dá)到原本無(wú)法成功的魔咒效果了。
“雖然這樣會(huì)導(dǎo)致魔力耗損的增加?！备チ⒕S教授說(shuō)，“但是這確實(shí)是一種非常清晰有效的新型教學(xué)模式，隨著參與研究和解析的人們?cè)龆啵蚁嘈艑?lái)我們可以還原更多魔咒本身的原理。”
有時(shí)候?qū)τ谑挛锏恼J(rèn)知，可能就會(huì)一個(gè)很小的理論的提出，而飛躍到了新的層次?；蛟S在此之前有人隱約地感受到了他，卻沒有人確切的提出他。
“但我希望這些應(yīng)用就在小型咒語(yǔ)之間成功就好了?！笨藙谀嶙诟チ⒕S教授的辦公桌旁，和他一起查閱如同雪花一般來(lái)自各地的信件，“幸好簡(jiǎn)單型的魔咒和大型魔咒的回路原理截然不同，不然我還是害怕他們可能隨之而來(lái)的蝴蝶效應(yīng)的。”
弗立維教授有些激動(dòng)的給了克勞尼一個(gè)擁抱：“你的想法很對(duì)，孩子。我很高興你能夠看到事情背后可能隨附而來(lái)的危及，我之前還在擔(dān)心怎么和你說(shuō)?！?p> “我明白的，教授。有的東西并不能讓所有的人都去了解，只能在小范圍內(nèi)需要它的人之間傳播。更何況這種可能隱藏施法的小手段?！笨藙谀嵝τ鼗乇Я诉@個(gè)性格敏感但十分善良的小老頭，“我很感謝您！”
“雖然這樣問(wèn)有點(diǎn)早?！备チ⒕S教授說(shuō)，“但是我還是想問(wèn)，你對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)有什么打算嗎？如果可以的話我可以推薦你去我們境內(nèi)最好的魔咒研究所?！?p> “教授！”克勞尼笑著擺了擺手，“我還沒有想好呢！這對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，我只是很喜歡這種不斷探索的感覺，但是我不確定未來(lái)我還能不能像現(xiàn)在這樣?！?p> “好吧?！备チ⒕S教授又重新坐回了他高高的凳子上，但可以看出來(lái)他的心情并沒有被克勞尼委婉的拒絕所影響，他甚至快樂地喝了一口不久之前從三把掃帚打包帶回來(lái)的雪莉果汁蘇打水，“那你可得好好的想一想，很多東西是在校生無(wú)法了解的！”
“等奇洛教授回來(lái)，我也會(huì)告訴他這個(gè)好消息的！”弗立維教授手持一個(gè)圓溜溜的銅邊放大鏡在雜志的面板上不斷的滑動(dòng)，看到最后一行的鳴謝那一塊的時(shí)候，他像突然想起來(lái)似的提了一句，“他知道自己的名字出現(xiàn)在了報(bào)紙上一定會(huì)很開心的?！?p> 克勞尼一邊瀏覽著讀者們的來(lái)信一邊回答：“他的筆記確實(shí)給了我很多啟發(fā)呀！而且他的理論基礎(chǔ)真的非常扎實(shí)。”
“他確實(shí)是?！备チ⒕S教授點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋，回想起了以前奇洛在校時(shí)候的表現(xiàn)：這個(gè)總是面色蒼白的年輕人在校期間雖然總是有些害羞，但各科的理論成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，身為拉文克勞的院長(zhǎng)，他還是很喜愛這個(gè)出自自己學(xué)院，不斷增進(jìn)自己能力和知識(shí)的同僚的，“他在學(xué)校的時(shí)候成績(jī)也非常不錯(cuò)，非常的可圈可點(diǎn)。”
“不然也不會(huì)留在我們學(xué)校當(dāng)教授，是不是？”克勞尼俏皮地向著他眨了眨眼睛。
他們一起哈哈大笑了起來(lái)。
但過(guò)了一會(huì)兒，弗立維教授有些困惑地用魔杖的尖端搔了搔他的前額，克勞尼看到甚至有幾根白發(fā)被他蹭了下來(lái)：“不過(guò)，最近奇洛都沒有寄信過(guò)來(lái)了，可能是太忙了?！?p> “他這學(xué)年去哪兒了呀教授？”克勞尼也停下了手上翻閱的動(dòng)作，“他說(shuō)這是個(gè)秘密?！?p> “既然是秘密，那我就不透露了?！备チ⒕S教授很快就把這短暫的擔(dān)憂丟到了腦后，“你下學(xué)期一定會(huì)看到他的，他現(xiàn)在正在為他的下學(xué)期做準(zhǔn)備呢！”
“真期待呀！”他神色飛揚(yáng)地搓了搓手掌，“我還從未見過(guò)這孩子這么充滿激情和勇氣的一面呢！”
“好吧?！笨藙谀犭m然很想知道被隱藏起來(lái)的神秘信息，但她也允許這種充滿善意的小秘密短暫的吊一吊她的胃口——秘密被揭開時(shí)的那種驚喜也很讓人快樂，“那我就等待他回來(lái)自己揭曉謎題了?！?p> 克勞尼把她用復(fù)制成雙增添出的信件附件堆到了弗立維的身邊，各色的信紙上畫滿了紅墨水畫的圈，在信件的空白處有用非常細(xì)的筆觸寫的一些文字。這些字對(duì)于弗立維教授來(lái)說(shuō)，就像是微小的爬蟲，密密麻麻地爬滿了信紙。他只輕輕地瞥了一眼就把視線從這些小字的身上挪開了，沒再準(zhǔn)備重新拿起他的放大鏡查看一下這些工整的字跡。
“我把重點(diǎn)和我的想法都寫在上面了。”克勞尼一面蓋上鋼筆的蓋子，一面把其他的參考資料塞到了她的小皮包里，“您覺得可以的話，到時(shí)候我再過(guò)來(lái)和您一起撰寫回信。”
“好的。”弗立維點(diǎn)了點(diǎn)頭，撇了撇他稀疏的額發(fā)，站在椅子上原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還抬起手伸了一個(gè)大懶腰，“這樣一來(lái)我就輕松多了！”
克勞尼被他放松的氛圍影響，一個(gè)沒忍住，也打了一個(gè)大哈欠。
“閱讀確實(shí)是很費(fèi)精神的一件事?！边@位平易近人的教授笑著摸了摸她的頭，“這段時(shí)間你也辛苦了，回去好好休息吧！”
“要記得適當(dāng)?shù)男菹?，健康的身體才能為你之后的前進(jìn)提供更好的動(dòng)力基礎(chǔ)?！憋@然，這位教師對(duì)于去年克勞尼暈倒的事情也略有耳聞，“好學(xué)是好事，但是無(wú)論做什么事都要在它的限度內(nèi)，才能發(fā)揮它最大的作用?！?p> “我知道啦！”克勞尼無(wú)奈地回答，“勞逸結(jié)合才是最好的！”