第四十四章 不馴與乖巧

　　“教授，”陸佰說道：“其實我的成績比較差，平時八九十分，還有二百多天高考了，想提分是不是有些太遲了？有沒有具體的快速的方法？”

　　“具體的？快速的？”林教授的臉色徹底冷下來。

　　第一，此人該問的時候不問，分數(shù)當(dāng)然是每個人都關(guān)注的事情，你在結(jié)束后問，是怕別人聽見學(xué)到了嗎？

　　第二，問的問題如此急功近利，你早干什么去了？現(xiàn)在捧著考不過一百分的語文來求捷徑？臨時抱佛腳，這樣的人就不應(yīng)該考高分！

　　林教授冷冷說道：“那是你老師的責(zé)任！小潘，你的學(xué)生有疑問，你好好教他吧。”

　　說完他甩手大步走開。

　　潘帥眼神示意陸佰不要走開，便追了上去。

　　林教授被陸佰惹怒，連帶對潘帥的看法也有些不好了，這是他的學(xué)生，竟然有如此多具體的疑問，可見他教學(xué)水平也未必能給學(xué)生授得了業(yè)解得了惑！

　　大脾氣的林教授豈能讓潘帥繼續(xù)送，他聲音響亮，帶著教師的那種刺兒：“我能自己坐車，但那個學(xué)生卻要有老師才能上道，相比而言，他更需要你，你過去吧！”

　　潘帥搖著頭回來。

　　林教授學(xué)而優(yōu)則仕，正是京城高中教育系統(tǒng)如日中天的幾個人之一，他費心去研究林教授的文章，就是想解個善緣，沒想到卻適得其反了。

　　回去他看到陸佰留在原地。

　　潘帥沒想到，基礎(chǔ)班五十名學(xué)生，給他帶來最大麻煩的人不是方一凡，不是季楊楊，不是那些自暴自棄初具惡臭味的京城人，而是這個沉默寡言的學(xué)生，他才是真正的桀驁不馴。

　　剛結(jié)束了講座，還不到加課時間，走廊里學(xué)生們嬉笑結(jié)伴往來，從陸佰身旁經(jīng)過，而他釘在原地，翻著他手里的小本子。

　　就是那個寫著問題長的令人惱火的本子。

　　潘帥嘆息，心道如果有問題你為什么不問我呢？直接便把這樣多的細節(jié)通給林教授那樣高位的人，他能樂意才怪。

　　然而他現(xiàn)在著實沒有心思為陸佰傳道受業(yè)解惑了。

　　“你還在這兒？”潘帥揮了揮手，“回去吧?！?p>　　陸佰抬頭，那雙黑漆漆的眼睛平靜得令潘帥詫異。

　　難道林教授發(fā)火他都沒感覺嗎？

　　陸佰看他又像是不看他，忽然說道：“是了，如果他說有速成的方法，豈不是否認他出題的本領(lǐng)?！?p>　　“什么？”潘帥不聽明白。

　　想了想，卻有些懂了。

　　高考最重要目的之一便是區(qū)分出優(yōu)秀與普通的學(xué)生。

　　統(tǒng)計學(xué)上講，語文是標(biāo)準差最小的高考科目，老師們說這是因為出卷區(qū)分度相對最小，而出題的教授可以說這是老師教的水平都比較平庸。

　　在他讀過的林教授文章里，林教授強調(diào)要在考查考生的語文能力和素養(yǎng)上，力求通過平穩(wěn)、平實、平和、平衡的方式考查出考生的能力水平。以融會貫通的形式考查關(guān)鍵能力，服務(wù)科學(xué)選才。

　　如果林教授說有捷徑能速成語文高分，豈不是否認了高中語文教育的重要性，承認他設(shè)計試卷的沒有區(qū)分度？

　　“老師，我以后能問您問題嗎？”

　　陸佰問道，打斷了潘帥的想法。

　　潘帥哭笑不得：“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以，師者，傳道受業(yè)解惑嘛。”

　　陸佰說道：“謝謝老師，老師對不起?！?p>　　潘帥無奈笑了笑，說道：“行，快回去吧?！?p>　　潘帥一個人回了辦公室，開解自己，沒有好印象，留個壞印象也行，何況難道他出得題真沒有速捷的思路嗎？

　　打開電腦，新建教案，陸佰問的問題他還記得七七八八，潘帥一個個錄上去，想想怎么解答。

　　身為基礎(chǔ)班的老師，那些熏陶浸潤、循循善誘的教育方式，恐怕真不適合他的學(xué)生們，也許真要像陸佰那樣想得，以最功利的角度去教語文。

　　寫著陸佰的問題，他也發(fā)現(xiàn)了異樣。

　　這小子絕對下過功夫，有些問題不好好做題沒有過深思，是絕對不會用這樣刁鉆的角度提出來的。

　　得把他的小本要過來看看。

　　.......

　　叮鈴幾聲，喬英子的微信連著響了幾下。

　　是黃芷陶發(fā)過來的。

　　“拍好了，我的姑奶奶?！?p>　　看到視頻傳過來，喬英子不自覺露出了笑容。

　　“6324號，在這里，找到了，給你?！?p>　　喬衛(wèi)東從小半盒的零件中找出6324號，遞給喬英子，卻看到她看著手機笑。

　　我說話都聽不到？

　　這笑容不對！

　　喬衛(wèi)東鬼精的人，起身輕步去拿水杯，到喬英子旁邊，把眼睛瞪出來看女兒的手機。

　　“水?！?p>　　“哎呀！”

　　喬英子一激靈，忙把手機捂到身上。

　　“爸！你嚇?biāo)牢伊?。?p>　　“讓你喝水，怎么還嚇你了？是你看的太認真了，你看什么呢？”喬衛(wèi)東看清楚了，放下心，他明知故問。

　　喬英子把手機舉給他看：“喏，陶子給我拍的講座視頻，我跟她說話，她調(diào)侃我呢?！?p>　　喬衛(wèi)東裝模作樣看了兩眼，說道：“哦，是這樣啊，你們感情可真好，看你們笑得?！?p>　　“嗯嗯?！?p>　　喬英子心里卻在慶幸，在過一會，她就要轉(zhuǎn)發(fā)給陸佰了，那肯定得聊會天，要是那會被老爸看見就說不清了。

　　喬衛(wèi)東卻說道：“英子，老爸跟你說一句?！?p>　　“嗯？”

　　“在高中可千萬不要談戀愛，尤其是高三，這么關(guān)鍵的時候?！?p>　　喬英子一下子紅了臉，吆喝道：“我是跟陶子聊天，您想什么呢！”

　　“我知道，我知道。”老父親喬衛(wèi)東抬手求饒：“我這不突然想到了么，說著一句，你爸當(dāng)年就是高中戀愛，導(dǎo)致高考沒考好?！?p>　　“您和我媽高中就在一塊兒了？”

　　這會輪到喬衛(wèi)東臉紅了，他咳了咳：“誒......沒，沒......”

　　喬英子起身：“爸，我先過去看看視頻。”

　　女兒要學(xué)習(xí)，喬衛(wèi)東自無不可：“行你去里邊看吧，要不你在這里看，這里亮堂，爸去屋里，不打擾你。”

　　喬英子說道：“不用了，爸，您先替我拼著吧?！?p>　　“好嘞好嘞?！?p>　　喬衛(wèi)東目送這女兒去里屋。

　　在客廳充足的陽光下，他看著一點點、和女兒一起拼出的殲星艦，感覺這是父愛的凝結(jié)，離婚六年，他再沒體會過這樣的天倫之樂。

　　“飛啊......”他拿著一塊積木在空中劃來劃去自娛自樂。

　　我女兒真好，真乖，讓她注意學(xué)習(xí)，她受到視頻就要去學(xué)，還不讓我騰地方，讓我在這里玩。

　　真好，爸爸的小棉襖。

　　關(guān)上門，喬英子打開了對陸佰的微信對話框。