第六十四章 基礎(chǔ)班的最后一課
“如果物體的圓周運動，在相等的時間里通過的圓弧長度不相等，就是變速圓周運動。物體的合外力的方向既不指向圓心，也不沿運動方向。我們要把合外力分解成指向圓心的向心力和沿運動方向的的切向力。”
明天就是期中考試了，齊老師為學生們講考試前的最后一節(jié)課。
“向心力的公式：F向=......”
在黑板上寫下公式，轉(zhuǎn)身回來，卻看到已經(jīng)有不少學生的眼睛里露出了迷茫的神色。
齊老師便說道：“切向力的公式是.....，比如，用繩子拉住的這個小球，在T1時間點，你們用公式表示一下他的兩個力。”
他出了一道普通的題目，刺激一下同學們漸漸遲滯的頭腦，并觀察他們的學習程度。
站在講臺上，學生們的反應一覽無余。
面對一張張青春的臉龐，齊老師腦中閃過一道道信息。
方一凡，拄著腮，一手寫了幾筆，就放下，眼睛炯炯有神，顯然跟得上，聽進去了。這就是那種小學老師嘴里“很聰明，但就是不好好學”的小子。
還有幾個類似情況，都是和方一凡一類的人。齊老師對他們的評價，又有高低之分，表現(xiàn)最好的人不是方一凡。
陳峰抓耳撓腮，左右看了看，低下頭摳手指。惡習滿身，人品差，這就是不可救藥的人，即使作為老師，也很難升起改造他的想法。
隨著一點時間過去，一個接一個同學做出來，但最終也不到一半。
齊老師心下有數(shù)。
他放慢了節(jié)奏，在適當?shù)牡胤郊又卣Z氣以加強學生們的注意力，來讓更多的同學學進這個知識點。
齊老師作為班主任，通過人格魅力和教育，慢慢把班級凝聚起來，帶出學習的氣氛，甚至一批同學已經(jīng)開始奮進。
但這個班級的確成績落后，所以教學要再耐心些。
所以......
“關(guān)于變速自行車如何實現(xiàn)變速。這是一個典型的皮帶傳送裝置，只要抓住齒輪間的線速度相同，后齒輪與輪胎的角速度相同就可以，想磁頭讀取磁盤的問題、雙人滑冰的問題，其實都是類似的做法，抓住核心量的相互關(guān)系，這個具體的題目，等我們遇到再講?！?p> 所以，這樣拓展的內(nèi)容，提一句就過去，聽明白還能用明白的人有幾個？
在講臺上，教室一覽無余。
齊老師對上了陸佰看上來的目光。
陸佰看了一眼，便又低下了頭，眉目間，沒有什么情緒變化。
齊老師卻是心下微微一嘆，也是沒有辦法。
陸佰的權(quán)益被犧牲了。
他想學更多，但作為老師，要照顧大多數(shù)同學。
等明天吧，明天之后就好了。
齊老師很清楚，明天考試之后，成績出來，陸佰不會在自己班里了。
從那天辦公室陸佰在黑板上的板書，齊老師就知道，誰也沒法阻止他的前進了。
李萌老師把陸佰叫到他跟前來時，齊老師只是覺得這孩子有些沉悶，卻沒想到會成為進步最快的學生。
但齊老師并不知道陸佰最后能有什么樣的成績。
他那種刻苦的簡直是自我折磨的學習方法，真能一直堅持下去嗎？
即使背下了所有的課標知識，又能否實現(xiàn)在此之上的涅槃，沖擊真正高難度題型？
齊老師不知道答案。
因為從來沒有同學用過這樣的學習方法，高中生真能忍受如此枯燥而難用的學習方法？
鈴鈴.......
下課鈴響了。
教室響起一陣桌腳摩擦的聲音，同學們微微躁動。
但一向按時下課的齊老師沒有走。
他說道：“同學們，明天就要期中考試了。放平心態(tài)，雖然我們是基礎(chǔ)班，但不要沮喪，最重要的是通過這次考試驗證自己的水平，而且這次考試，是全區(qū)排名，我們不是和前面班級的同學競爭，而是和全區(qū)的同學競爭，我們通過全區(qū)排名，正好對自己目前的階段有所認識......”
齊老師給同學們灌雞湯，所有同學們都喜歡喝雞湯。
他們摩拳擦掌，不少人心里抱著希望，這次考試之后，重新進入平行班，上演王者歸來的好戲。
......
下了晚自習。
背著書包的學生們在學校里行色匆匆，明天是所有人的期中考試。
但總有那么一些人好像一點都不在乎。
“陶子你們等著，我一定會殺入火箭班的。”方一凡恬不知恥的說道。
黃芷陶打了個寒戰(zhàn)：“這么無恥的話，也就你說得出口。”
“你不明白，磊兒，你知道我初中老班對我的評價有多高嗎？”
林磊兒說道：“多高啊表哥？”
“她說我很聰明，只是沒努力而已，一旦努力，不會比英子差！”
“就你還跟英子比呢?！秉S芷陶無語。
“英子，你給我作證，咱老班當時是不是這么說的，在初二的一個班會上！”
喬英子說道：“說是這么說，但你不覺得，現(xiàn)在有點太晚了嗎？”她左看右看，馬尾辮輕輕搖晃。
“晚什么晚，至少說明我有這個資質(zhì)嘛！”
“對對對?！彪S口說著，喬英子離開他們迅速想一個方向走去。
背著書包的陸佰，從走廊的柜子中拿出他的東西。
方一凡見狀撇了撇嘴：“你咋不對陸佰說太晚了呢，雙標！”
“我說，準備的怎么樣了？”
喬英子猛地一拍陸佰的肩膀，嚇他一跳。
陸佰說道：“沒有啊，鉛筆中性筆什么的用平時的就行。”
“你在說笑話嗎？好冷啊?！?p> “哈哈哈。不需要準備?！标懓坌Φ?。
“很有信心嘛！”
“我已經(jīng)做了我能做的，這次考試看看怎么樣吧?！?p> 陸佰對這次考試沒什么特別的看重，得益于他特殊的學習思路，默背一會，便知道自己的掌握程度了，不需要考試來衡量他的成果。
“想過會考多少名嗎？在全區(qū)排名?！眴逃⒆雍闷娴?。
“沒有，這個區(qū)排名我沒概念的，就不瞎定目標了?！?p> 喬英子猶猶豫豫關(guān)心道：“假如排名真的不是很高......”
“沒有假如！”陸佰惡狠狠的打斷道：“如果我還留在這個班里，就把你抓過來天天給我補課！”
“噫！嚇死我了！”
走出教學樓一段距離之后，喬英子卻停下了腳步，說道：“你先回去吧，我等陶子?！?p> 過了五分鐘后，喬英子和黃芷陶他們一起走了出來，果然老媽在門口等著，喬英子輕輕松了一口氣，上去抱住老媽的胳膊，說道：“媽，你陪我去買份新出的作文范例吧?！?p> “好吧，好吧?！?