第七章 技能：高中知識(shí)

　　今天的晚自習(xí)是數(shù)學(xué)，原本第一節(jié)課50分鐘就結(jié)束，硬生生被拖堂，變成60分鐘。

　　以前上課，因?yàn)榛A(chǔ)太差，李承乾根本就聽不懂。

　　這節(jié)課，雖然很努力的學(xué)著，但李承乾高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)太差，根本聽不懂。

　　但為了經(jīng)驗(yàn)值，李承乾還只能好好的聽著。

　　整節(jié)課，李承乾都表現(xiàn)得特別煩躁，聽不懂，強(qiáng)行去聽，越聽越困。

　　不斷襲來(lái)的困頓，差點(diǎn)讓睡著了。

　　簡(jiǎn)清麗也看到李承乾的表現(xiàn)，她表面上沒(méi)有任何表示，但心中卻在笑，“李承乾的基礎(chǔ)太差，現(xiàn)在就算強(qiáng)迫去學(xué)，也學(xué)不會(huì)?！?p>　　“可惜，李承乾醒悟得太晚了，若他在高二的時(shí)候就好好學(xué)的話，或許這次能考上大學(xué)?！?p>　　“而且，李承乾就算醒悟過(guò)來(lái)，能不能一直堅(jiān)持下去，還另說(shuō)?！?p>　　“李承乾，終究和我們不是一路人。”簡(jiǎn)清麗搖了搖頭，越發(fā)覺得，自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

　　今年高考她和畢嘉良肯定能走，肯定能考上重點(diǎn)大學(xué)。

　　甚至，因?yàn)楫吋瘟紟齾⒓忧嗌倌晷畔W(xué)編程競(jìng)賽的緣故，還有一點(diǎn)直接保送神龍大學(xué)的希望。

　　而李承乾，今年肯定考不上，就算復(fù)讀一年，也不見得能考上。

　　就算考上，也只是普通大學(xué)，和她去讀書的學(xué)校，最少就差了一個(gè)層次。

　　老師走出教室，課程結(jié)束后，李承乾長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口，終于感覺輕松一些。

　　然后，他眼前閃過(guò)一行半透明的提示。

　　【你聽課持續(xù)時(shí)間60分鐘，獲得600點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值，經(jīng)驗(yàn)池剩余經(jīng)驗(yàn)值653點(diǎn)?！?p>　　李承乾看到653這個(gè)數(shù)字，嘴角忍不住露出笑意，因?yàn)?53點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)夠他將學(xué)生職業(yè)的等級(jí)從lv.5提高到lv.7。

　　根據(jù)前世玩全職業(yè)大師游戲的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生職業(yè)等級(jí)到lv.7的時(shí)候，能獲得第四個(gè)職業(yè)技能，高中知識(shí)！

　　“只要我將技能高中知識(shí)的熟練度提升到圓滿等級(jí)，高考我就能考到滿分。”李承乾心情特別激動(dòng)。

　　因?yàn)椋拿\(yùn)，真的改變了。

　　“打開個(gè)人面板！”懷著激動(dòng)的心情，在心中默念。

　　姓名：李承乾

　　智力：15（成年人平均值為10點(diǎn)）

　　力量：10（成年人平均值為10點(diǎn)）

　　敏捷：10（成年人平均值為10點(diǎn)）

　　職業(yè)：學(xué)生lv.5（0/80）↑

　　技能：

　　1.專注（圓滿）

　　2.小學(xué)知識(shí)（圓滿）

　　3.中學(xué)知識(shí)（圓滿）

　　經(jīng)驗(yàn)池：653

　　“升級(jí)！”想都沒(méi)想，李承乾就用意念點(diǎn)在等級(jí)后面的提升按鈕上。

　　【消耗經(jīng)驗(yàn)值80點(diǎn)，學(xué)生職業(yè)提升到lv.6（0/130），經(jīng)驗(yàn)池剩余573點(diǎn)?！?p>　　【你的智力屬性+1，當(dāng)前智力16點(diǎn)。】

　　李承乾沒(méi)有停止，再次在升級(jí)按鈕上點(diǎn)了下去。

　　【消耗經(jīng)驗(yàn)值130點(diǎn)，學(xué)生職業(yè)提升到lv.7（0/210），經(jīng)驗(yàn)池剩余443點(diǎn)?！?p>　　【你的智力屬性+1，當(dāng)前智力17點(diǎn)。】

　　【你獲得技能：高中知識(shí)（入門3/7）?！?p>　　【高中知識(shí)：包含高中所有課程全部知識(shí)?！?p>　　在技能高中知識(shí)出現(xiàn)的瞬間，高中所有科目的名稱，已經(jīng)在高中階段需要學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容，全部出現(xiàn)在李承乾的記憶中。

　　而更加具體的內(nèi)容，除了已經(jīng)背誦下來(lái)的高三課本之外，其他的一點(diǎn)都想不起來(lái)。

　　李承乾覺得，若他沒(méi)有將高三課本背誦下來(lái)的話，技能高中知識(shí)的熟練度，不是0就是1！

　　“升級(jí)！”

　　【消耗經(jīng)驗(yàn)值4點(diǎn)，技能高中知識(shí)熟練度提升到（熟練0/70），經(jīng)驗(yàn)池剩余439點(diǎn)?！?p>　　【消耗經(jīng)驗(yàn)值70點(diǎn)，技能高中知識(shí)熟練度提升到（精通0/140），經(jīng)驗(yàn)池剩余369點(diǎn)?！?p>　　【消耗經(jīng)驗(yàn)值140點(diǎn)，技能高中知識(shí)熟練度提升到（大成0/350），經(jīng)驗(yàn)池剩余229點(diǎn)?！?p>　　“可惜，沒(méi)有將技能高中知識(shí)直接提升到圓滿等級(jí)。”李承乾看了一眼剩余的經(jīng)驗(yàn)值，無(wú)奈的停了下來(lái)。

　　就在這時(shí)候，一股龐大的信息開始融合到他的記憶中。

　　技能高中知識(shí)包含的知識(shí)實(shí)在太多了，比技能初中知識(shí)多了至少五十倍。

　　一瞬間融合如此巨量的知識(shí)，對(duì)李承乾的大腦，造成巨大的壓力。

　　在龐大的信息洪流之下，身體本能的應(yīng)急反應(yīng)開啟。

　　李承乾直接就暈了過(guò)去。

　　李承乾趴在桌子上的樣子，和睡著了看起來(lái)沒(méi)有區(qū)別。

　　1分鐘……5分鐘……

　　數(shù)學(xué)老師田文明再次走上講桌，眼睛在教室中掃了一圈，發(fā)現(xiàn)李承乾趴在桌子上睡覺。

　　他的眉頭微微皺起然后又放松下來(lái)。

　　“算了，李承乾的成績(jī)太差，反正也考不上。”

　　“他只要不影響其他同學(xué)上課，我也懶得管他?！碧镂拿饕郧耙矅L試過(guò)，想要拯救李承乾。

　　可他失敗了。

　　他已經(jīng)對(duì)李承乾的學(xué)習(xí)能力，徹底失望。

　　現(xiàn)在，只要李承乾不影響他上課，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他就懶得去管。

　　反正也沒(méi)救了。

　　說(shuō)多了影響自己的心情。

　　簡(jiǎn)清麗看著李承乾趴在桌子上，直接就睡著了，她極為失望的搖了搖頭，“我天真的以為，李承乾真的改頭換面，真的想要好好學(xué)習(xí)，想要考大學(xué)?！?p>　　“沒(méi)想到，他就堅(jiān)持了一節(jié)課，就堅(jiān)持不去，原形畢露了。”

　　“不夠聰明，成績(jī)不好也就罷了。”

　　“但明明知道自己成績(jī)不好，卻不想去努力?！焙?jiǎn)清麗搖了搖頭。

　　“想很多，做得少，這樣的人，只會(huì)做白日夢(mèng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功?！?p>　　“李承乾就是這樣的人，他想考大學(xué)，就是做夢(mèng)。”

　　想起李承乾之前和她說(shuō)，也要去參加青少年信息學(xué)編程競(jìng)賽的事情。

　　她之前還在懷疑，李承乾是不是真的會(huì)一些編程知識(shí)。

　　現(xiàn)在，看到李承乾呼呼大睡的樣子，她覺得自己想多了。

　　編程的書她也看過(guò)，晦澀難懂，比課本難學(xué)多了。

　　李承乾才聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，就因?yàn)槁牪欢艞墝W(xué)習(xí)，開始睡大覺。

　　若是看難度更高的編程類書籍，可能才翻開第一頁(yè)，就會(huì)睡著。

　　除了簡(jiǎn)清麗之外，劉大強(qiáng)也在關(guān)注李承乾。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，劉大強(qiáng)發(fā)現(xiàn)李承乾在努力聽講，心中還有點(diǎn)緊張。

　　看到李承乾第二節(jié)課就堅(jiān)持不住，開始睡覺，劉大強(qiáng)眼中頓時(shí)帶著不屑的嗤笑。

　　“廢物，永遠(yuǎn)就是廢物。”

　　“還大言不慚的說(shuō)，等考試的時(shí)候看他的成績(jī)，原來(lái)全都是撐門面的大話，實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)也沒(méi)有?！?p>　　時(shí)間過(guò)的很快，在距離晚自習(xí)結(jié)束只有三分鐘的時(shí)候。

　　大成級(jí)別的高中知識(shí)，已經(jīng)全部融合到李承乾的記憶中。

　　李承乾清醒過(guò)來(lái)，感覺腦袋沉悶，特別難受。

　　李承乾已經(jīng)知道自己為什么會(huì)暈過(guò)去。

　　是因?yàn)橐淮涡晕樟颂嘀R(shí)。

　　“以后提升技能熟練度，必須一個(gè)等級(jí)適應(yīng)后，再提升到下一個(gè)等級(jí)?！?