17.31
說來也是無巧無不巧，那一紙文稿中的贊美之詞，還真就與鄭老師對號入座了。除了迎風(fēng)斗寒一句稍顯出入外，其余全文簡直就是為她量身定制。然后，就順理成章地炮制離奇巧合，使得那一紙文稿陰差陽錯、不偏不倚地砸進(jìn)了小鄭老師的手中。
自從收悉信函，一連無數(shù)個日日夜夜，腦海中滿是小鄭老師的靚麗倩影。反反復(fù)復(fù)細(xì)讀來信，一封十足的大半個萬言書，用真情實(shí)意一氣呵成，托付終生的信任，字字千鈞。若說不為之完全傾心陶醉，那純粹就是自欺欺人的假話。然而，當(dāng)理智回歸現(xiàn)實(shí)時，不得不承認(rèn)，自己與小鄭老師是絕對沒可能走在一起的。面對一道必答的考題，一次次撕碎信紙，這才感覺到什么叫文通殘錦了。不得不承認(rèn)，這是一道窮盡自己所有才智，都難以交出完美答卷的考題。但是，無論如何，自己都只能別無選擇地交出盡善盡美的答卷。
鄭老師是在無憂無慮的環(huán)境中長大，是父母的掌上明珠，是人們憧憬美好向往的一道耀眼風(fēng)景。無論在哪里，小鄭老師都會被嬌著慣著，都會以金屋藏之，完全就是溫暖陽光下所綻放的圣潔而嬌艷的花朵。
反觀自己，生就放筏人的后代，注定是個迎風(fēng)斗浪的命。如今，不僅早已習(xí)慣了搏擊風(fēng)浪，而且在沒有洶涌波濤的環(huán)境中反而深感窒息——命中注定已經(jīng)是無可更改的了。即或自己不是為人父、為人夫，一個腳踏叢叢靳刺、頂風(fēng)冒雪的人，又能拿什么來為她筑起一道安全和幸福的屏障？
小鄭老師的閱歷比較簡單，對社會的接觸面也相對狹窄，與其說是散文詩打動了她，不如說是她被一葉遮目。
她僅僅看到本人擅長的一面，卻忽視了本人險象環(huán)生的另一面。本人所擅長的，正是將后競爭最為慘烈的時代前沿陣地。如今是在相對落后封閉的區(qū)域，看似能夠游刃有余的隨意而盡情揮灑，但將來在外面的大千世界中，所謂天外有天，面對強(qiáng)手如林的復(fù)雜環(huán)境，哪能不起伏跌宕甚至一敗涂地？
自己是孤身斗蛟龍，前路必將注定兇多吉少。小鄭老師有自由自在、無憂無慮、享有無微不至被關(guān)懷的一切條件——她命中注定會有更好的歸宿。至于這封信，不過是她認(rèn)識不夠全面，一時之間的感情沖動所致。
反復(fù)權(quán)衡，唯有用自己所有的智慧，認(rèn)認(rèn)真真寫出封回信，真誠細(xì)致的剖析相關(guān)利弊，更說明自己已為人夫、為人父的客觀實(shí)際，相信她很快將會回歸到自己正確的人生軌跡。
在那一紙文稿中，全然暴露了自己對文中的“她”傾慕至極，并展現(xiàn)了極度向往的決心。若那一紙文稿的內(nèi)容與鄭老師格格不入的話，自然也就沒有她這洋洋灑灑的半個萬言書。但是，如果自己坦言那散文詩不是因她而作，極有可能傷害到她的自尊心，留下難以愈合的心理傷痕。
在所提交的答卷中，自己不妨如下是說：一個地地道道美艷絕倫的窈窕淑女，如同圣潔鮮艷的牡丹，她的一言一行一蹙一笑，已經(jīng)深深嵌入自己的腦海中。除了為她怦然心動外，睜眼閉眼之間滿是她的幻影。在心曠神怡、不能自己中，欣然命筆寫下一紙拙作。鑒于方方面面的客觀實(shí)際，拙作原本并不打算拿給心目中的天仙過目，創(chuàng)作初衷只是想投稿公開發(fā)表，以寄托對她的眷戀和美好向往。由于文稿的境界遠(yuǎn)沒達(dá)到相應(yīng)高度，時刻隨身攜帶以便斟酌完善。不料因自己這偷工減料的衣服口袋，使得那一紙文稿像長了眼睛和翅膀一樣，竟然因此而驚動了拙作中那一位的“她”。
純真的柔情蜜意迎面而來，自己突然間是喜從天降，心潮澎湃，好不得意忘形。然驚喜之余，殘酷的客觀實(shí)際擺出一道道難以逾越的鴻溝，雖說自己是寧愿長睡不愿醒，卻最終還得面對諸多殘酷現(xiàn)實(shí)……