第六章：入學(xué)

　　火紀元六十七年十一月十五日

　　玲晶國哈夫納森林外圍菲斯城菲斯比亞學(xué)院大門處

　　秋季的清晨早已帶上冬日的寒冷，呼嘯的冷風(fēng)自西北方向狠狠地沖擊著早起的人們。菲斯比亞學(xué)院大門外，迫切等待著入學(xué)考核的家長與孩子簇擁著形成一圈又一圈的波浪形人墻，將菲斯比亞學(xué)院圍得水泄不通。

　　這是菲斯城最好的學(xué)院，也是唯一一所。

　　一座城市，僅有一所學(xué)院？或許在許多人看來這是極不可能的，但在菲斯城，這卻成為了現(xiàn)實。

　　言已至此，稍微介紹一下菲斯城。

　　若說地理位置在某種程度上決定了一座城市永恒的命運，那菲斯城必定位列其中。它坐落于玲晶國北部的哈夫納森林外圍，擁有著并不龐大的占地面積。又因身居北方，終年氣候寒冷，使得此地諸多青年人不甘寂寞，選擇南下漂泊以爭取自己乃至一家人更好的生活。

　　另一方面，菲斯城的地理位置，也決定其不容小覷的戰(zhàn)略價值。遼闊的哈夫納森林，分割了玲晶與逆鶩兩國。特殊的地理位置，惡劣的氣候條件，使得這里人跡罕至，便只有那些社會底層的可憐人依舊茍活于此。話雖這般，并不意味著東方兩國放棄此地。一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，菲斯城將成為逆鶩國軍隊最容易攻入玲晶國之地。

　　凌冽的寒風(fēng)下，父親看著在懷中瑟瑟發(fā)抖的小孩，用同樣冰冷的大手撫摸著他凍得通紅的柔嫩臉龐。正值深秋，他的身上僅有兩件破舊的衣服，為其提供綿薄的熱量。他呼出熱氣，輕輕摩擦著孩子的雙手，“一定要跟著兩位老師好好學(xué)習(xí)?！?p>　　孩子微微頷首，紅潤的小臉上透出對學(xué)習(xí)的向往。

　　這是一對父子，也是這座城大部分人的縮影。

　　因為寒冷，這里的莊稼收成并不如意。加之毫無商業(yè)價值的開發(fā)可能性，使得此處并無大型市場，僅有一條能被稱之為商業(yè)街的街道，坐落在菲斯城的西部。難以想象，在科技無比發(fā)達的機輪星，竟然仍有如此冰冷的地帶。

　　擺脫貧窮，是他們窮其一生渴望而遙不可及的目標。

　　在這樣一個殘酷的地方，菲斯比亞學(xué)院更像是一個溫暖的庇護所，能夠給予他們最合適的幫助。在多數(shù)市民的眼中，兩位老師便像是國家派來的“急先鋒”，是國家將目光投向菲斯城的象征。正因如此，他們放心地把自己的孩子來到這里，讓他們接受知識的啟迪，這或許能夠改變他們一家人的一生。

　　真是可笑啊，百姓以為盼來的是國家長久的庇護，殊不知，那被他們寄予厚望的兩位老師，也不過是位高權(quán)重者手下隨意拋擲的兩枚棄子罷了。

　　械零站在距離眾人十米處的一處房檐下，靜靜地看著那些在高大院門外翹首以盼的菲斯城人們，他的心中蕩起淡淡的憂傷。

　　原來商業(yè)街的繁忙只是苦中作樂，他們的日子是這樣的艱難。

　　他能從那一張張脆弱枯黃的臉上感受到營養(yǎng)不良的痕跡，瘦弱的身軀使得他們看起來是那樣弱不禁風(fēng)。械零在心里嘆了口氣，眼見著菲斯比亞學(xué)院內(nèi)老師裝束的人正緩緩走向大門處，當下也不再停留，緩緩朝向菲斯比亞學(xué)院走去。

　　這已不是哈里提尼第一次主持入學(xué)考核了。

　　作為高等學(xué)府畢業(yè)的他，躊躇滿志，渴望能夠教育更多的學(xué)生，完成自己的理想與抱負，可卻因為自己的年輕氣盛，在畢業(yè)酒席上與酒店中同樣進行畢業(yè)典禮的另一學(xué)院學(xué)生發(fā)生了爭執(zhí)，在失手將對方打傷后，他的未來被無情地人為改變。

　　剛剛成為某所學(xué)院的老師僅一周時間，他便收到了上級的通知，被調(diào)任至菲斯城，擔任菲斯比亞學(xué)院的導(dǎo)師，也因此成為此地僅有的兩位曾畢業(yè)于高等學(xué)府的導(dǎo)師之一。

　　在通知中有著極為嚴格的違約規(guī)定，若哈里提尼不愿接受調(diào)度而辭去導(dǎo)師一職，將被國家教育部門列入黑名單，從此無法成為任何學(xué)院的導(dǎo)師。這是哈里提尼在入職之際簽訂的誓約，他必須遵守。除非有來自更高執(zhí)權(quán)者更改其任教學(xué)院，否則哈里提尼只能在此度過他的導(dǎo)師生涯。

　　換句話說，這是要將導(dǎo)師身份的哈里提尼釘死在菲斯城。

　　從那以后，哈里提尼便終日在自己的房間中以酒度日，遭人陷害的痛苦與無法實現(xiàn)自我理想的絕望使他幾近崩潰。即便是現(xiàn)在的哈里提尼，想起那一段不堪回首的往日，猶是不禁打起寒顫，心有余悸。

　　但是，當他無意間發(fā)現(xiàn)菲斯城的困苦人民每日挨餓受凍，看到那一張張因饑餓而過度干瘦的臉龐時，感受著他們無可奈何卻不得不利用身邊的一切來使自己活下去的堅定信念，他戰(zhàn)栗了。

　　盡管生活如此艱難，可他們卻從未放棄。

　　興許是被身邊這樣的一群人所打動，他如同鳳凰浴火重生，煥然一新。重新拾起信念的他沒有急不可耐的進行遠大目標的規(guī)劃與制定，而是與另一位導(dǎo)師楊黎嘉一同來到了每家每戶，為他們送上一些食物與衣物。他知道對于這些或許一輩子都不會離開小城的平民來說，衣食便是日常生活中最重要的東西。

　　從前，菲斯比亞學(xué)院也有過兩任老師，任職不過一年，又被調(diào)至另外地域。百姓在滿懷期盼中度過了一年的時間，遲遲不見新任教師的來臨，逐漸喪失了希望。

　　便在此時，哈里提尼和楊黎嘉的到來賦予這座城市嶄新的活力。知曉了這兩位導(dǎo)師的存在，菲斯城的諸多老人迅速將孩子送到此處，期待著有朝一日自己的孩子能夠?qū)W有所成，離開這與世隔絕的小鎮(zhèn)。

　　盡管哈里提尼盡職盡責，可因為此處只有他和楊黎嘉，又極其缺乏教學(xué)資源，令他受到了嚴重限制，難以很好的施展渾身解數(shù)。自然而然地，那些孩子并未達到足以離開小鎮(zhèn)獨自生活的水平，僅僅在學(xué)習(xí)了一年后便離開菲斯比亞學(xué)院，回到家中，為這一家人承擔起自己力所能及的一份力。

　　出于對百姓的歉疚，哈里提尼與菲斯城城主胡烈一番商量，放開招生規(guī)定。即便是歷經(jīng)一年學(xué)習(xí)的學(xué)生，同樣能夠回到校園再次進行學(xué)習(xí)。此舉一出，城中孩子擁有了更多機會進行學(xué)習(xí)?？v然他們最后或許并無極高的成就，卻也能在成長后肩負起一個家的責任。

　　時光流逝，無論是哈里提尼，還是菲斯百姓，都逐漸習(xí)慣了這樣的生活——直到械零的出現(xiàn)。

　　望向人滿為患的大門外，哈里提尼不禁輕搖了搖頭，與身旁有著相同遭遇的導(dǎo)師楊黎嘉對視一眼，兩人皆是苦笑。

　　說起這楊黎嘉，他比之哈里提尼還要更早來到菲斯比亞學(xué)院。兩人因為類似的原因被安排至此，而相比哈里的消極頹廢，楊黎嘉則顯得更具活力。在共事者哈里陷入痛苦的那段時光，是他照顧著對方。在哈里重振旗鼓，煥發(fā)新生之時，他也由衷地為對方感到高興。

　　來到大門口，哈里提尼用手指輕輕觸碰大門及胸處一個小型的方形裝置，伴隨著一聲清脆的“叮咚”聲，滿含希望的大門便緩緩地向后打開。

　　老人們十分的喜悅，渾身不住地顫抖著。他們的眼睛里充滿了希望，雙手輕輕地將孩子向前推，自己也主動地向后移去。他們對于哈里提尼十分放心，相信他一定會十分認真地對待自己的孩子。

　　所有孩子一字排開，整齊地站成一排，他們瘦小的臉上仍有冷風(fēng)吹過的痕跡，破爛不堪的褲子下，兩只小腿雖然因為緊張而不斷顫抖，卻依然倔強地站立著。他們滿含期待地看著哈里提尼，迫切地想要知道自己未來一年的命運。

　　哈里提尼欣慰地掃視著孩子們的嬌嫩臉龐，面容上流露出淡淡的暖意，他望著諸多戀戀不舍的老人，高聲喊道：父老鄉(xiāng)親們，你們安心地回去吧，我會帶好這些孩子的，明年的今天。他們一定能夠讓你們刮目相看?！?p>　　眾多老人聽到這里，也不再多留，最后深深地凝視了自己孩子一眼，便終于離開，返回自己的家中。

　　哈里提尼見眾家長不斷遠去，低頭望向孩子們，溫和地說道：“孩子們，我是哈里提尼導(dǎo)師，是你們在未來一年里，每日都能看見的老師。我和這位楊老師會盡心盡力地教授你們，讓你們懂得更多，學(xué)會更多。在離開之時，讓你們的爺爺奶奶能夠以你們?yōu)闃s。”他揚了揚手，“跟著楊老師一同去宿舍樓吧，那里會有我為你們準備的日常用品與休息的宿舍?！?p>　　楊黎嘉領(lǐng)著孩子們，慢慢地向著宿舍樓走去，長長的隊伍從后看去，并猶如跟隨鷹媽媽的稚嫩小鷹。只是小鷹終有一天會褪盡羽毛振翅翱翔，在天空中留下屬于自己的痕跡！

　　暗自感嘆一番，哈里提尼向著大門走去。來到門旁，他伸出手正欲關(guān)閉大門。正在此時，一個成熟亦略顯冰冷的聲音從不遠處傳來——

　　“您好，請問這里還招收學(xué)生嗎？”

　　哈里提尼不禁循聲望去，隨即怔了怔，遲疑片刻才輕輕點頭：“只要愿意來學(xué)習(xí)，我們都會招收。小朋友，你……想要來學(xué)習(xí)嗎？”他看著眼前身高只到自己胸口偏下的灰發(fā)少年，溫柔地說道。

　　械零聽到了自己想要的答案，心中洋溢起些許喜悅。他直視著哈里提尼，堅定的聲音在空中回蕩——

　　“我想入學(xué)！”