第七章：新生
“哦？”哈里提尼眉間輕輕上揚(yáng)，“我好像從未在城中看見(jiàn)過(guò)你，你是哪家的孩子？”他饒有興致的上下端詳著械零，不知為何，這看起來(lái)有些冷酷的孩子給他一種奇怪的感覺(jué)，好似看到一塊尚待精雕細(xì)琢的璞玉在眼前閃爍光彩。
械零面無(wú)表情地看著哈里提尼，睫毛輕柔地顫動(dòng)著。遲疑片刻，他才緩緩地說(shuō)道：“我這幾日才來(lái)到這座小城，在這里并沒(méi)有住所，我……沒(méi)有父母?！彼穆曇羟謇?，不帶任何感情色彩?？稍诠锾崮岬亩?，這無(wú)疑說(shuō)明械零早已習(xí)慣這樣的生活。他看著眼前的少年，伸出右手輕撫他的肩膀。
“你叫什么名字？”
“械零。”依舊是冰冷的回答。
微微頷首，哈里提尼思索片刻，終于下定了決心：“好，械零，我允許你進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)，我叫哈里提尼，你可以稱(chēng)呼我為哈里導(dǎo)師。”他拍了拍械零瘦小的肩膀，“走吧，我?guī)闳ツ愕膶嬍??！?p> 自心中誕生的憐惜感以及突如其來(lái)的莫名欣賞使得哈里提尼沒(méi)有絲毫猶豫，同意了械零的入學(xué)請(qǐng)求。他不知道的是，這一無(wú)心之舉，竟直接改變了他原本黯淡無(wú)光的未來(lái)，讓他實(shí)現(xiàn)了自身的理想。
帶著械零到達(dá)寢室，他再次輕拍少年的肩膀，示意他進(jìn)入其中：“學(xué)校寢室的數(shù)量較少，其他寢室都已排滿了孩子。我將你安排在這間單人寢室，你不介意吧？”
見(jiàn)到械零淡淡地?fù)u頭，他輕笑一聲，繼續(xù)說(shuō)道：“進(jìn)去把你的寢室整理一下，馬上去學(xué)院食堂集合，吃早飯……吃飯時(shí)你和我坐一桌?！痹捯魟偮洌懔⒖剔D(zhuǎn)身，大踏步向著食堂走去。
械零注視著那道并不算偉岸的身軀逐漸沒(méi)入食堂大門(mén)，才緩緩收回目光。他邁開(kāi)腳步，走入自己的寢室。
單人間的寢室，面積不算太大，除了基本的床與一套桌椅外并沒(méi)有多余的家具。械零輕拍床單，頓時(shí)掀起一股洶涌的灰塵，嗆得他只打噴嚏?？粗换覊m鋪滿的床和桌子，他不禁有些無(wú)言以對(duì)。
“這間寢室許久無(wú)人居住，竟然有如此巨量的灰塵堆積?！彼@樣想著，手上倒不含糊，用桌子抽屜中找尋到的臉盆接了滿滿一盆的水，沾濕抹布，認(rèn)真地擦起了桌子。
不多時(shí)，當(dāng)一陣又一陣飛揚(yáng)的塵逐漸消散，他終于如釋重負(fù)般躺在清理干凈的整潔的床上。他的口中呼出灼熱的氣體，在空中化作淡霧，又即刻消失。
想起哈里提尼臨走時(shí)的提醒，他稍作休息，便再次翻身而起，離開(kāi)寢室向著食堂走去。
路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的孩子們，他們似乎從前便認(rèn)識(shí)，正興奮地互相說(shuō)著什么，一邊向著食堂蹦蹦跳跳地走去?？粗@樣一群生機(jī)勃勃的孩子，外貌仍是稚嫩少年的械零卻不由地生起一絲羨艷。他也想要擁有這樣無(wú)話不談的朋友，可無(wú)論他怎么努力，卻總是無(wú)法將自己真實(shí)的情感表現(xiàn)出來(lái)，好似在臉上被強(qiáng)行帶上了一張冰冷的面具，限制了他的一切表情。
看著正不斷向食堂前來(lái)的孩子們，楊黎嘉的目光不由自主地望向了那生有一頭灰發(fā)的械零，低沉的聲音從他的口中發(fā)出：“這就是你后來(lái)招入的孩子？觀其外表，倒是與同齡人有所不同。”
哈里提尼的目光始終直視著械零，感受著他那同其他孩子與眾不同的氣質(zhì)，呢喃道：“他是個(gè)孤兒，在這座城中居無(wú)定所。我看他可憐，便收留了他。他并未告知我他的來(lái)歷，但我隱隱有些感覺(jué)?！?p> “或許……他能夠讓我們眼前一亮也說(shuō)不定?！?p> 楊黎嘉有些詫異地看向哈里提尼，顯然，哈里的話語(yǔ)讓他有些驚訝。從未如此評(píng)價(jià)孩子的哈里提尼竟然會(huì)對(duì)于一個(gè)初來(lái)乍到的孩子有這般評(píng)價(jià)，這不禁讓他也對(duì)械零生出興趣：“既然如此，這個(gè)孩子是否能夠如昔日的高等學(xué)府畢業(yè)而出的哈里提尼所言，成為一個(gè)新的傳奇，就讓我們拭目以待了?！?p> 孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走入食堂，在兩位老師的指引下來(lái)到大堂的桌旁坐下。他們眨巴著雙眼望向?qū)?，眼中滿是期待。
哈里提尼清了清嗓子，溫和的聲音在食堂中響起：“孩子們，這是你們?cè)诜扑贡葋唽W(xué)院的第一頓早飯，請(qǐng)放心地享用吧?！彼笫忠粨]，一張餐車(chē)徑直向著兩張桌子緩緩駛來(lái)，并最終停在了哈里提尼身旁。
學(xué)校的早中晚餐由一位精通廚藝的仿真機(jī)械人制作，它是兩位導(dǎo)師在假期時(shí)間斥資在別城購(gòu)買(mǎi)，親自護(hù)送回來(lái)——兩人在此工作已有一年，每月的薪水雖然同在南方城市教書(shū)相差甚遠(yuǎn)，但省吃儉用積攢下來(lái)，也是比可觀的財(cái)富。加上城主胡烈每年從國(guó)家得到的教育基金，兩人在今年夏天為這所學(xué)院進(jìn)行了一部分基礎(chǔ)設(shè)施的翻新，這仿真機(jī)械人也是因此而來(lái)。
將餐車(chē)上香氣撲鼻的餐盤(pán)一一放置在大桌上，哈里提尼拍了拍手，孩子們終于猶如餓牢里放出的巨狼，端起飯碗大快朵頤。
看著孩子們津津有味享用美食的樣子，哈里提尼微微一笑，來(lái)到另一張桌上，楊黎嘉與械零正相鄰而坐，等待他的到來(lái)。見(jiàn)其坐下，三人也開(kāi)始吃起桌上的食物。他們的速度并不算快，可餐盤(pán)的食物卻以肉眼可見(jiàn)的速度在消失著。
哈里提尼夾起一塊瘦肉，放入械零的碗中：“械零，你還是個(gè)孩子，多吃點(diǎn)，長(zhǎng)身體?！?p> 械零夾菜的動(dòng)作一緩，良久才微微點(diǎn)頭，夾起那塊瘦肉，沒(méi)人知道他心里在想些什么，但哈里提尼卻仿佛感受到了他發(fā)自內(nèi)心的感謝。
溫馨的早飯環(huán)節(jié)在孩子們的狼吞虎咽中度過(guò)，跟隨著兩位導(dǎo)師，孩子們進(jìn)入菲斯比亞學(xué)院教學(xué)樓，即將進(jìn)行第一天的學(xué)習(xí)。
菲斯比亞學(xué)院的教學(xué)樓，雖說(shuō)是教學(xué)樓，但實(shí)際上不過(guò)是一棟僅有幾間教室的兩層小建筑。每個(gè)教室中有著近十套桌椅。
跟隨著哈里提尼與楊黎嘉的腳步，孩子們一同進(jìn)入了位于一樓的編號(hào)為101的教室中。
“孩子們，吃好早飯后的第一節(jié)課，就讓我來(lái)講述一些你們從小就聽(tīng)父母講述的歷史，或許我和他們說(shuō)的有些不同?！?p> “我們生活的菲斯城，是一個(gè)名叫玲晶國(guó)中的一座小城。菲斯城位于玲晶國(guó)的北方，而自這座城市再向北前進(jìn)，便是另一個(gè)國(guó)家，逆鶩國(guó)?！?p> “除了這兩個(gè)身處東方的國(guó)家，整個(gè)世界上還有許多你們不曾聽(tīng)聞的國(guó)度，它們坐落于世界不同大陸上，之后有機(jī)會(huì)我再為你們講述。”
“今天就讓我從玲晶國(guó)和逆鶩國(guó)講起，和你們聊聊這整個(gè)世界?！?p> “大家都知道，我們生活的星球名為機(jī)輪星。這顆星球十分遼闊，擁有著四塊大陸與三片大洋。玲晶國(guó)與逆鶩國(guó)便坐落于東方大陸的中部，兩國(guó)的邊界被一處綿延千里的森林帶所分割。菲斯城外的哈夫納森林，便是那片千里林帶中的一小部分?！?p> 話音剛落，哈里提尼環(huán)顧教室，打量著每個(gè)孩子臉上各異的神情，隨即緩緩點(diǎn)頭，繼續(xù)講解：“哈夫納森林的另一邊，就是逆鶩國(guó)……孩子們，即便你們現(xiàn)在知道的知識(shí)并不多，但請(qǐng)記住，逆鶩國(guó)及其國(guó)民是你們永遠(yuǎn)的敵人！”
他停頓了少許，眼中閃過(guò)淡淡的怒意：“在火紀(jì)元之前的械紀(jì)元時(shí)期，地域狹小的逆鶩國(guó)無(wú)論是資源與技術(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及玲晶國(guó)，為了得到玲晶國(guó)的庇護(hù)，逆鶩國(guó)的國(guó)家領(lǐng)袖決定與玲晶國(guó)簽訂長(zhǎng)期附屬條約。玲晶國(guó)總統(tǒng)權(quán)衡許久，最終答應(yīng)了對(duì)方的請(qǐng)求，并不留余力的幫助逆鶩國(guó)，向他們輸送原材料和源源不斷的人才，讓他們的生活不斷改善?！?p> “可逆鶩國(guó)在逐漸強(qiáng)大后，卻也暴露他們?cè)噲D吞并世界的野心。為了獲取本不屬于他們的利益，逆鶩國(guó)竟派遣出由玲晶國(guó)一手為他們打造的風(fēng)煌護(hù)衛(wèi)軍進(jìn)攻玲晶國(guó)，并因此強(qiáng)取豪奪玲晶國(guó)諸多土地。后雖有其他大陸的國(guó)家前來(lái)向玲晶國(guó)伸出援手，聯(lián)合鎮(zhèn)壓逆鶩國(guó)，可卻因他們極強(qiáng)大的軍事實(shí)力，一時(shí)難以達(dá)成目的。”
“為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的大量費(fèi)用損耗與生命消逝，以玲晶國(guó)為首的眾國(guó)決定向逆鶩國(guó)簽署和平協(xié)議，并邀請(qǐng)對(duì)方加入眾國(guó)共同創(chuàng)立的聯(lián)盟，也就是現(xiàn)在集合了世界所有國(guó)家的‘聯(lián)眾盟’?！?p> “之后的逆鶩國(guó)，雖然沒(méi)有繼續(xù)動(dòng)用軍事力量去征服世界，但霸道的他們卻從未提及將曾經(jīng)從我們玲晶國(guó)搶奪而去的諸多土地盡數(shù)歸還?！毖砸灾链?，哈里提尼仿佛親眼看見(jiàn)了那些囂張的逆鶩國(guó)人，他雙手握拳，放在桌上。因?yàn)檫^(guò)于用力，他的手甚至有些輕微地顫抖。
正當(dāng)他準(zhǔn)備繼續(xù)講述時(shí)，一個(gè)清冷的聲音自臺(tái)下響起。
“老師，逆鶩國(guó)是玲晶國(guó)一手幫助從而強(qiáng)大起來(lái)的，為什么玲晶國(guó)卻無(wú)法抵抗逆鶩國(guó)的軍事部隊(duì)？”
哈里提尼循聲望去，看到是自己意料之中的那個(gè)孩子，他不禁浮起一絲笑容，但轉(zhuǎn)而變回嚴(yán)肅的神情：“雖然逆鶩國(guó)的成長(zhǎng)與玲晶國(guó)脫不開(kāi)關(guān)系，但給予逆鶩國(guó)至關(guān)重要的希望的，卻并非玲晶國(guó)，而是另外一處機(jī)構(gòu)。”
“我們并未知曉它的名字，甚至對(duì)這一機(jī)構(gòu)的存在性直到現(xiàn)在依然處于爭(zhēng)論之中。如果沒(méi)有這樣一個(gè)具備高強(qiáng)科技實(shí)力的地方，給予逆鶩國(guó)的強(qiáng)大科技，它又怎能在面臨千軍壓境仍然處變不驚，從容不迫地對(duì)抗聯(lián)軍。直至最后聯(lián)軍別無(wú)他法，只得提出締造‘聯(lián)眾盟’，用簽署協(xié)議的方式結(jié)束這場(chǎng)牽動(dòng)世界格局的戰(zhàn)爭(zhēng)。”他的語(yǔ)氣中有著不加掩飾的憤怒，這種結(jié)果讓他很難接受。
場(chǎng)下一眾人畜無(wú)害的孩子撲閃著水汪汪的大眼睛，一臉的天真無(wú)邪。想來(lái)也是，不經(jīng)世事的他們又豈能輕易明白逆鶩國(guó)這種過(guò)河拆橋的行為背后，造成了怎樣的悲慘結(jié)果？
“好了，”哈里提尼露出無(wú)奈的笑容：“這節(jié)課暫時(shí)告一段落。孩子們可以在教室中休息一會(huì)，十分鐘后將由楊導(dǎo)師帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)‘魂脈’知識(shí)并初次嘗試連接進(jìn)入‘魂脈’，大家可要好好期待哦?！?